句子—写具体生动.pptx

读一读，你喜欢吗，为什么？读一读，你喜欢吗，为什么？一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞蹈；它来到操场上，伯伯跳起了欢乐的舞蹈；它来到操场上，抚摸着孩子们天真的笑脸抚摸着孩子们天真的笑脸句子练习句子练习 写具体写生动写具体写生动思考：思考：以前做过的有关将句子写具体写生以前做过的有关将句子写具体写生动的题型都有哪些？动的题型都有哪些？小组交流，并各举一个例句说明。小组交流，并各举一个例句说明。扩句：扩句：老班长钓鱼。老班长钓鱼。我看着情景。我看着情景。一位一位瘦得只剩下皮包骨头瘦得只剩下皮包骨头的的老班长老班长在草地在草地的的水塘水塘边边专心致志专心致志地地钓鱼。钓鱼。瘦小瘦小的的我我呆呆呆呆地地看着看着这感人这感人的的情景。情景。做扩句练习要注意什么？做扩句练习要注意什么？扩句的注意事项：扩句的注意事项：1、扩句主干不能改变。如：主语、扩句主干不能改变。如：主语“我我”不能不能变成变成“我们我们”或或“我和某某我和某某”。2、不能改变原句的基本意思和句型。、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。4、三、三“de”的用法。的用法。5、至少扩两处以上。、至少扩两处以上。扩句，努力把句子写具体。扩句，努力把句子写具体。木苗长成大树。木苗长成大树。（）大连是（）大连是（）城市。）城市。（）战士（）战士（）消灭了（）消灭了（）敌人。）敌人。补充对话中的提示语补充对话中的提示语小姑娘（小姑娘（）说，：）说，：“我的布我的布娃娃不见了？娃娃不见了？”小姑娘（小姑娘（）大叫：）大叫：“我找到我的布娃娃了！我找到我的布娃娃了！”向四周张望，焦急地向四周张望，焦急地欣喜若狂，抱着布娃娃，开心地欣喜若狂，抱着布娃娃，开心地从这组习题中你学会了什么？从这组习题中你学会了什么？试一试：试一试：妈妈（妈妈（）说：）说：“好点好点了吗？以后可要注意身体呀！了吗？以后可要注意身体呀！”我（我（）回答：）回答：“以后以后我不会这样了。我不会这样了。”摸了摸我的头，心疼地摸了摸我的头，心疼地 低着头，不好意思地低着头，不好意思地改写成比喻、拟人句改写成比喻、拟人句雨一直下着。雨一直下着。雨一直下着，欢快地唱着动听的歌。雨一直下着，欢快地唱着动听的歌。（拟人句）（拟人句）雨像断了线的珠子一样，下个不停。雨像断了线的珠子一样，下个不停。（比喻句）（比喻句）改写句子时要注意什么？改写句子时要注意什么？改写句子时要注意：改写句子时要注意：句意不变。句意不变。比拟的事物之间一定要有相似点。比拟的事物之间一定要有相似点。我也会写：我也会写：根据事物的特点把句子写具体、写生动根据事物的特点把句子写具体、写生动春天到了，几只小鸟正停在电线上唧唧春天到了，几只小鸟正停在电线上唧唧地叫着。地叫着。天无边无垠的，几朵白云轻轻地掠过。天无边无垠的，几朵白云轻轻地掠过。仿写构成排比句仿写构成排比句没有绿叶，哪有花儿的美丽；没有绿叶，哪有花儿的美丽；没有黑夜，哪有月光的皎洁；没有黑夜，哪有月光的皎洁；没有风儿，哪有白云的悠闲；没有风儿，哪有白云的悠闲；没有没有，哪有，哪有 的的；没有草地，哪有鲜花的明艳。没有草地，哪有鲜花的明艳。仿写要注仿写要注意什么？意什么？小组合作：小组合作：仿写时要注意：仿写时要注意：仿写的句式与例句要一致。仿写的句式与例句要一致。仿写的修辞与例句要一致。仿写的修辞与例句要一致。仿写的词性与例句要一致。仿写的词性与例句要一致。如果我是一束阳光，也要照亮所有的黑暗。如果我是一束阳光，也要照亮所有的黑暗。如果我是一缕清风，也要吹走难耐的酷热。如果我是一缕清风，也要吹走难耐的酷热。如果我是一滴雨露，也要滋润干渴的万物。如果我是一滴雨露，也要滋润干渴的万物。如果我是一朵鲜花，也要装扮贫瘠的大地。如果我是一朵鲜花，也要装扮贫瘠的大地。仿写下面句子，使其构成排比句，让句子更仿写下面句子，使其构成排比句，让句子更具体、生动。具体、生动。运用联想、想象的手法运用联想、想象的手法 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。流淌。你从这一处的联想、想象中你从这一处的联想、想象中体会到了什么？体会到了什么？任选其一：任选其一：运用联想、想象的写法写具体、写生动。运用联想、想象的写法写具体、写生动。放学后，望着门外的雨幕，看着妈妈浑身放学后，望着门外的雨幕，看着妈妈浑身湿淋淋的向我跑来，我仿佛看到了（湿淋淋的向我跑来，我仿佛看到了（）。）。我望向窗外，初夏的街头，杨柳依依，柳我望向窗外，初夏的街头，杨柳依依，柳枝随风摆动，杨絮纷纷扬扬。我仿佛（枝随风摆动，杨絮纷纷扬扬。我仿佛（）。）。通过这节课学习，你有什么收获？通过这节课学习，你有什么收获？检测：检测：结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。一些。夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳枝，柳枝摇晃着。地叫着，风吹着柳枝，柳枝摇晃着。拓展：拓展：运用今天学到的方法将下面这段话写具体。运用今天学到的方法将下面这段话写具体。片段一：片段一：我小心翼翼地走到厨房门口，看到妈我小心翼翼地走到厨房门口，看到妈妈在厨房为我准备午饭。她一脸疲惫，一妈在厨房为我准备午饭。她一脸疲惫，一会儿炒菜，一会儿煮饭。看到妈妈忙碌的会儿炒菜，一会儿煮饭。看到妈妈忙碌的样子，我心里感动极了。样子，我心里感动极了。这是一个清晨早起的孩子，偶这是一个清晨早起的孩子，偶然看到他妈妈为他准备午饭的然看到他妈妈为他准备午饭的情景，有感而发写下的一段话。情景，有感而发写下的一段话。你能在此基础上结合自己的经你能在此基础上结合自己的经历和想象，将它写具体吗？历和想象，将它写具体吗？天还没亮，我就被一阵阵哗哗啦啦的水声天还没亮，我就被一阵阵哗哗啦啦的水声吵醒了，吵醒了，我小心翼翼地走到厨房门口，原来是我小心翼翼地走到厨房门口，原来是妈妈在厨房为我准备午饭。只见妈妈的头发只妈妈在厨房为我准备午饭。只见妈妈的头发只用皮筋简单地扎了一下，一些碎头发有气无力用皮筋简单地扎了一下，一些碎头发有气无力地耷拉下来。眼睛也好像没休息好的样子，有地耷拉下来。眼睛也好像没休息好的样子，有一些发红。妈妈身上只披了一件薄衣裳，而且一些发红。妈妈身上只披了一件薄衣裳，而且还光着脚穿着拖鞋。还光着脚穿着拖鞋。只见她双手麻利地洗着菜，只见她双手麻利地洗着菜，接着又把菜放到菜板上迅速地切着。时不时还接着又把菜放到菜板上迅速地切着。时不时还转过身用勺子搅拌着身后锅里的稀粥。突然，转过身用勺子搅拌着身后锅里的稀粥。突然，她又像想起什么似的，到冰箱里拿出两个鸡蛋。她又像想起什么似的，到冰箱里拿出两个鸡蛋。看着妈妈忙碌的身影，再看看窗外黑漆漆的一看着妈妈忙碌的身影，再看看窗外黑漆漆的一片，我的心里感动极了片，我的心里感动极了片段一：片段一：我小心翼翼地走到厨房门口，看到妈妈在厨房我小心翼翼地走到厨房门口，看到妈妈在厨房为我做午饭。她一脸疲惫，一会儿炒菜，一会儿煮为我做午饭。她一脸疲惫，一会儿炒菜，一会儿煮饭。看到妈妈忙碌的样子，我心里感动极了。饭。看到妈妈忙碌的样子，我心里感动极了。改写后：天还没亮，我就被一阵阵哗哗啦啦的水声吵醒了，我小心翼翼地走到厨房门口，原来是妈妈在厨房为我准备午饭。只见妈妈的头发只用皮筋简单地扎了一下，一些碎头发有气无力地耷拉下来。眼睛也好像没休息好的样子，有一些发红。妈妈身上只披了一件薄衣裳，而且还光着脚穿着拖鞋。只见她双手麻利地洗着菜，接着又把菜放到菜板上迅速地切着。时不时还转过身用勺子搅拌着身后锅里的稀粥。突然，她又像想起什么似的，到冰箱里拿出两个鸡蛋。看着妈妈忙碌的身影，再看看窗外黑漆漆的一片，我的心里感动极了 片段二：片段二：妈妈从远处跑过来了。只见她浑身妈妈从远处跑过来了。只见她浑身湿淋淋的。妈妈看到我连忙把雨衣披湿淋淋的。妈妈看到我连忙把雨衣披到我的身上。还不时地问我雨衣有没到我的身上。还不时地问我雨衣有没有淋湿，冷不冷。有淋湿，冷不冷。啊！是妈妈。我连忙迎了过去，只见妈妈啊！是妈妈。我连忙迎了过去，只见妈妈手里拿着一把雨伞，伞的四周向上翘着，她一手里拿着一把雨伞，伞的四周向上翘着，她一边甩着雨伞一边自言自语道：边甩着雨伞一边自言自语道：“这风真大，一这风真大，一路跑来，伞也被吹鼓了路跑来，伞也被吹鼓了”。随着话音，我不由随着话音，我不由得看向妈妈，只见妈妈头发一绺一绺地粘在额得看向妈妈，只见妈妈头发一绺一绺地粘在额头上，雨珠还不时地顺着头发往下滴。两个肩头上，雨珠还不时地顺着头发往下滴。两个肩头也洇了一大片，裤腿从膝盖往下都是湿的。头也洇了一大片，裤腿从膝盖往下都是湿的。看着妈妈的样子，我的脑海中浮现出妈妈在雨看着妈妈的样子，我的脑海中浮现出妈妈在雨中奔跑的情景，中奔跑的情景，风吹鼓了她的伞，雨打在她的风吹鼓了她的伞，雨打在她的脸上、身上，她趟过一个个水洼脸上、身上，她趟过一个个水洼“快，穿快，穿上雨衣，这天伞可打不住。上雨衣，这天伞可打不住。”妈妈说着就从腋妈妈说着就从腋下拿出雨衣，帮我往身上套。雨衣还带着妈妈下拿出雨衣，帮我往身上套。雨衣还带着妈妈的体温，穿在身上暖暖的的体温，穿在身上暖暖的