七级第二单元再塑生命的人.ppt

海伦海伦(hi ln)(hi ln)凯勒（凯勒（1880188019681968）美国著名女作家。美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。18871887年年3 3月月3 3日，对海伦来说是她一生中最重要的一日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师天。这天，家里为她请来了一位教师安安妮妮莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难伦克服了常人难以想象的艰难(jinnn)(jinnn)，夜以，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。继日地刻苦学习，从未放弃努力。第一页，共二十五页。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了1414部具有部具有世界影响的著作。世界影响的著作。最著名的是其自传最著名的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身海伦所创造的奇迹与她自身(zshn)(zshn)的努力密不可分，但她能走出心的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮安妮莎莎莉文女士。莉文女士。第二页，共二十五页。Helen KellerHelen KellerHelen KellerHelen Keller(1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)海伦海伦凯勒：凯勒：美国著名女作家、美国著名女作家、美国著名女作家、美国著名女作家、教育家、社会活动家。教育家、社会活动家。教育家、社会活动家。教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马她生于亚拉巴马她生于亚拉巴马她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人州，在波士顿柏金斯盲人州，在波士顿柏金斯盲人州，在波士顿柏金斯盲人(mn rn)(mn rn)(mn rn)(mn rn)学学学学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。1900190019001900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于于于于1904190419041904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎年荣誉毕业。当年她和她的老师莎年荣誉毕业。当年她和她的老师莎年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传莉文合著的海伦的自传莉文合著的海伦的自传莉文合著的海伦的自传我的一生我的一生我的一生我的一生(又又又又译译译译我生活的故事我生活的故事我生活的故事我生活的故事)发表，即引起轰动，发表，即引起轰动，发表，即引起轰动，发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有成为著名的英文名著。另著有成为著名的英文名著。另著有成为著名的英文名著。另著有我生活的我生活的我生活的我生活的故事故事故事故事海伦海伦海伦海伦凯勒日记凯勒日记凯勒日记凯勒日记走出黑暗走出黑暗走出黑暗走出黑暗老师老师老师老师。作者简介作者简介第三页，共二十五页。海伦海伦(hi ln)(hi ln)(hi ln)(hi ln)凯勒凯勒我要把别人眼睛所看见我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，的光明当作我的光明，别人耳朵听见别人耳朵听见(tng jin)(tng jin)(tng jin)(tng jin)的音乐的音乐当当成我的交响乐，别人嘴成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。角的微笑当作我的幸福。第四页，共二十五页。海海伦伦凯凯勒勒油油画画(yuhu(yuhu)像像第五页，共二十五页。生生活活(shnghu)的的故故事事第六页，共二十五页。人类精神的美一旦被认识，我们人类精神的美一旦被认识，我们人类精神的美一旦被认识，我们人类精神的美一旦被认识，我们(w(w(w(w men)men)men)men)就永远不会忘记。在她的生活和生就永远不会忘记。在她的生活和生就永远不会忘记。在她的生活和生就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，活乐趣中，活乐趣中，活乐趣中，凯勒小姐给我们凯勒小姐给我们凯勒小姐给我们凯勒小姐给我们(w men)(w men)(w men)(w men)这这这这些没有那么多困难需要克服的人们上些没有那么多困难需要克服的人们上些没有那么多困难需要克服的人们上些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课了永远不能遗忘的一课了永远不能遗忘的一课了永远不能遗忘的一课 我们我们我们我们(w(w(w(w men)men)men)men)都希望这部书有越来越多的读者，都希望这部书有越来越多的读者，都希望这部书有越来越多的读者，都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。让她的精神在越来越广的范围内传播。让她的精神在越来越广的范围内传播。让她的精神在越来越广的范围内传播。罗斯福夫人罗斯福夫人罗斯福夫人罗斯福夫人 十九世纪出现了两个了不起的人物：十九世纪出现了两个了不起的人物：十九世纪出现了两个了不起的人物：十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是一个是拿破仑，一个就是一个是拿破仑，一个就是一个是拿破仑，一个就是海伦海伦海伦海伦(hi ln)(hi ln)(hi ln)(hi ln)凯勒凯勒凯勒凯勒。美国：美国：美国：美国：马克马克马克马克吐温吐温吐温吐温第七页，共二十五页。是什么原因让她成为有如此杰出成就是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人的伟人(wirn)(wirn)(wirn)(wirn)呢？今天，我们一起走进呢？今天，我们一起走进再塑生命的人，去感受一个病弱生再塑生命的人，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的走向光明的莎莉文莎莉文老师。老师。导导 语语第八页，共二十五页。海伦在她的名作海伦在她的名作假假如给我三天光明如给我三天光明一一文中深情文中深情(shnqng)(shnqng)(shnqng)(shnqng)地抒发地抒发她对莎利文老师的爱：她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我第一眼想看的就是我亲爱的老师。我亲爱的老师。”假如给我三天假如给我三天(sn tin)(sn tin)(sn tin)(sn tin)光光明明第九页，共二十五页。搓搓搓搓 捻捻捻捻 怦怦怦怦 脾气脾气脾气脾气 譬如譬如譬如譬如 恩惠恩惠恩惠恩惠(n hu)(n hu)(n hu)(n hu)繁衍繁衍繁衍繁衍 小憩小憩小憩小憩 诱惑诱惑诱惑诱惑 枝桠枝桠枝桠枝桠 冥思遐想冥思遐想冥思遐想冥思遐想 遨游遨游遨游遨游 钥匙钥匙钥匙钥匙 预兆预兆预兆预兆 凝聚凝聚凝聚凝聚遗憾遗憾遗憾遗憾 和蔼和蔼和蔼和蔼 琢琢琢琢 绚丽绚丽绚丽绚丽(cu)(nin)(png)(p)(p)(hu)(yn)(q)(yu hu)(y)(mng xi)(yu hu)(y)(mng xi)（oo）(yo shi)(y zho)(nng)(yo shi)(y zho)(nng)（hnhn）(h i)(zhu m)(xun)(h i)(zhu m)(xun)析字正音析字正音第十页，共二十五页。迁迁 徙：徙：繁繁 衍：衍：油然而生：油然而生：花团锦簇：花团锦簇：美不胜收美不胜收(mi b (mi b (mi b (mi b shng shu)shng shu)shng shu)shng shu)：不可名状：不可名状：迁移迁移(qiny)(qiny)(qiny)(qiny)。逐渐增多逐渐增多(zn du)(zn du)(zn du)(zn du)或增广。或增广。形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的东西太多，一时接受不完美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来看不过来)。不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。第十一页，共二十五页。1887188718871887年年年年3 3 3 3月月月月3 3 3 3日日日日的的的的下下下下午午午午，正正正正值值值值美美美美好好好好的的的的春春春春天天天天。海海海海伦伦伦伦凯凯凯凯勒勒勒勒从从从从母母母母亲亲亲亲的的的的手手手手势势势势以以以以及及及及家家家家人人人人匆匆匆匆匆匆匆匆忙忙忙忙忙忙忙忙的的的的样样样样子子子子，猜猜猜猜想想想想一一一一定定定定有有有有什什什什么么么么不不不不寻寻寻寻常常常常的的的的事事事事情情情情要要要要发发发发生生生生。她她她她站站站站在在在在台台台台阶阶阶阶上上上上等等等等待待待待。后后后后来来来来，“一一一一个个个个陌陌陌陌生生生生人人人人握握握握住住住住了了了了我我我我的的的的手手手手，把把把把我我我我紧紧紧紧紧紧紧紧地地地地抱抱抱抱在在在在怀怀怀怀中中中中。我我我我似似似似乎乎乎乎能能能能感感感感觉觉觉觉得得得得到到到到，她她她她就就就就是是是是那那那那个个个个来来来来对对对对我我我我启启启启示示示示世世世世间间间间(shjin)(shjin)(shjin)(shjin)的的的的真真真真理理理理，给给给给我我我我深深深深切切切切的爱的人的爱的人的爱的人的爱的人安妮安妮安妮安妮莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文老师。老师。老师。老师。”赏读感知赏读感知1 1海海伦伦(hi(hi(hi(hi ln)ln)ln)ln)凯凯勒勒在在什什么么时时间间，怎怎样样认认识识了了安安妮妮莎莎莉莉文文老老师师?这这位位老老师师对对她她有有什么影响什么影响?第十二页，共二十五页。作者在安妮作者在安妮.莎莉文老师出场前铺垫莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容了哪些内容(nirng)，这样写有什么好处，这样写有什么好处？1、用层层铺垫、用层层铺垫(pdin)烘托出莎莉文老师对烘托出莎莉文老师对于于“我我”的重要性，也加重了开头说的的重要性，也加重了开头说的“最重要一天最重要一天”的分量。的分量。2、给读者留有阅读期待，让我们急于、给读者留有阅读期待，让我们急于想知道莎莉文老师究竟是一个什么样想知道莎莉文老师究竟是一个什么样的人。的人。第十三页，共二十五页。3.莎莉文老师是怎样教“我”认识具体(jt)事物?A A、第一次搂抱第一次搂抱(lubo)(lubo)我（目的是我（目的是）B.B.给我玩具，教给我玩具，教“我我”拼写洋娃娃拼写洋娃娃(dolldoll ）。（目）。（目的的）想让想让“我我”感受感受(gnshu)(gnshu)到老师的关爱到老师的关爱C.C.教教“我我”拼写拼写“针针”（pin)pin)、杯子杯子(cop)cop)、坐坐(sit)sit)等。等。D.D.具体写使我领悟到具体写使我领悟到“水水”这个词就是手上流过的这个词就是手上流过的清凉而又奇妙的东西。清凉而又奇妙的东西。E.E.教教“我我”认识大量的具体事物。认识大量的具体事物。是想让是想让“我我”对手指游戏产生兴趣对手指游戏产生兴趣第十四页，共二十五页。3 3当我当我“杯杯”“”“水水”不分不分(b fn)(b fn)(b fn)(b fn)时，莎时，莎莉文老师用什么方法来引导我认识水的莉文老师用什么方法来引导我认识水的？当时我的感受如何？当时我的感受如何？明确：明确：明确：明确：带我到井房让我亲身带我到井房让我亲身带我到井房让我亲身带我到井房让我亲身(qnshn)(qnshn)(qnshn)(qnshn)感受水。感受水。感受水。感受水。第十五页，共二十五页。“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望望(xwng)、快乐和自由。、快乐和自由。”你是怎样理解这你是怎样理解这句话的？句话的？莎莉文老师用莎莉文老师用“水水”打开了打开了“海伦海伦.凯勒智慧和情感的大门，凯勒智慧和情感的大门，“水水”使使海伦海伦.凯勒产生了求知的欲望，获得凯勒产生了求知的欲望，获得了生命的意识和感情了生命的意识和感情(gnqng)，拥有了求，拥有了求知的无比美妙的感受。知的无比美妙的感受。第十六页，共二十五页。莎莉文老师的到来莎莉文老师的到来,就就像为我开了一扇厚重像为我开了一扇厚重(hu(hu(hu(hu zhn)zhn)zhn)zhn)的大门的大门,把我从黑暗把我从黑暗引向光明。引向光明。莎莉文老师走进海伦莎莉文老师走进海伦凯勒的生活后凯勒的生活后,她她的生活起了怎样的变化的生活起了怎样的变化(binhu)(binhu)(binhu)(binhu)?可以根据可以根据下列例句下列例句,用一个比喻写出来。用一个比喻写出来。第十七页，共二十五页。读了本文，你认为读了本文，你认为读了本文，你认为读了本文，你认为莎莉文老师是怎样莎莉文老师是怎样莎莉文老师是怎样莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦的一个老师？海伦的一个老师？海伦的一个老师？海伦是怎样的一个学生是怎样的一个学生是怎样的一个学生是怎样的一个学生？莎莉文老师莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育是一个热爱自己的学生、讲究教育是一个热爱自己的学生、讲究教育是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良方法、循循善诱、善良方法、循循善诱、善良方法、循循善诱、善良(shn lin)(shn lin)(shn lin)(shn lin)和蔼充满智慧和耐心和蔼充满智慧和耐心和蔼充满智慧和耐心和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。的出色的老师。的出色的老师。的出色的老师。海伦海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活、悟性极高、求知欲强的女孩。热爱生活、悟性极高、求知欲强的女孩。热爱生活、悟性极高、求知欲强的女孩。热爱生活、悟性极高、求知欲强的女孩。第十八页，共二十五页。探究(tnji)文章你是怎样理解你是怎样理解(lji)(lji)“再塑生命再塑生命”这一题旨的这一题旨的？本来，本来，“在我的那个寂静而又黑暗的世界在我的那个寂静而又黑暗的世界(shji)(shji)里，根本就里，根本就不会有温柔和同情不会有温柔和同情”，在莎莉文老师教育下，在莎莉文老师教育下，“我我”的灵的灵魂被唤醒，再次拥有了魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”。从这个意义上说，莎莉文老师是从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人再塑生命的人”，“再塑生命再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师无比的一词表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。敬爱和感激。从字面上看，是从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命重新塑造生命、重新获得生命”的意思的意思 文中是指文中是指“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”。第十九页，共二十五页。本文叙述了莎莉文老师本文叙述了莎莉文老师高超的教育高超的教育艺术，艺术，同时也表现了作者同时也表现了作者求知求知(qizh)(qizh)(qizh)(qizh)的的热情及艰辛而愉快的生活经历热情及艰辛而愉快的生活经历，全，全文真诚地表达了对莎莉文老师的文真诚地表达了对莎莉文老师的感激感激和敬爱和敬爱之情。之情。中心意思中心意思第二十页，共二十五页。假如给我三天光明假如给我三天光明(gungmng)(gungmng)(gungmng)(gungmng)（节选）（节选）啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮的教师安妮的教师安妮的教师安妮莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来麦西夫人的脸，当我还在孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。到我家，是她给我打开了外部世界。到我家，是她给我打开了外部世界。到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹的生动的形迹的生动的形迹的生动的形迹(xn j)(xn j)(xn j)(xn j)，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。拓展阅读拓展阅读第二十一页，共二十五页。她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术,靠靠靠靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手手手手”听到马克听到马克听到马克听到马克吐吐吐吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。灵。灵。灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇勇勇勇她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇略到世界最宏大的瀑布的雄奇略到世界最宏大的瀑布的雄奇略到世界最宏大的瀑布的雄奇(xin q)(xin q)(xin q)(xin q)壮观。壮观。壮观。壮观。知识积累知识积累全面全面(qunmin)(qunmin)(qunmin)(qunmin)的海伦的海伦凯凯勒勒第二十二页，共二十五页。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。1919191919191919年，海伦的故事被好莱年，海伦的故事被好莱年，海伦的故事被好莱年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。坞搬上银幕，由她本人出任主演。坞搬上银幕，由她本人出任主演。坞搬上银幕，由她本人出任主演。1955195519551955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。成为历史上第一个受此殊荣的妇女。成为历史上第一个受此殊荣的妇女。成为历史上第一个受此殊荣的妇女。从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自自自自由奖由奖由奖由奖”，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。，并被誉为美国的高级公民。1959195919591959年，联合国在全球发起以她的名字命年，联合国在全球发起以她的名字命年，联合国在全球发起以她的名字命年，联合国在全球发起以她的名字命名的名的名的名的“海伦海伦海伦海伦凯勒凯勒凯勒凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1960196019601960年，描写她成长年，描写她成长年，描写她成长年，描写她成长经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲经历的剧本奇迹的创造者获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦国际海伦国际海伦国际海伦凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金凯勒奖金”，以奖励，以奖励，以奖励，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。1968196819681968年年年年6 6 6 6月月月月1 1 1 1日，日，日，日，88888888岁高龄岁高龄岁高龄岁高龄(golng)(golng)(golng)(golng)的海的海的海的海伦走完了传奇般的一生。伦走完了传奇般的一生。伦走完了传奇般的一生。伦走完了传奇般的一生。第二十三页，共二十五页。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功(chnggng)的残疾人的事迹：的残疾人的事迹：A、奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基写写钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的；B、贝多芬贝多芬谱写谱写命运交响曲命运交响曲；C、民间艺人、民间艺人阿炳阿炳奏响奏响二泉映月二泉映月；D、司马迁司马迁身受宫刑，完成身受宫刑，完成史记史记；E、美国连任、美国连任(linrn)三届的总统、二次大战英雄三届的总统、二次大战英雄罗斯福罗斯福从从小患小儿麻痹症；小患小儿麻痹症；F、张海迪张海迪自学成才；自学成才；G、孙膑孙膑受膑刑，著受膑刑，著孙膑兵法孙膑兵法；I、埃及第一任教育部长、大作家、埃及第一任教育部长、大作家塔哈塔哈侯赛因侯赛因是盲人。是盲人。第二十四页，共二十五页。内容(nirng)总结海伦凯勒（18801968）。角的微笑当作我的幸福。海伦凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情要发生。D.具体写使我领悟到“水”这个词就是手上流过的清凉而又奇妙的东西。文中是指“爱的光明照到了我的身上”。读书不但使海伦成为一个学富五车(xu f w ch)的学者，也陶冶了她美好的心灵。试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：第二十五页，共二十五页。