声音可以在固体液体.pptx

我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 第一章第一章 声现象声现象 一、声音是什么一、声音是什么刚才这些物体都有一个共性刚才这些物体都有一个共性,他们都他们都在发声在发声,那么声音是如何产生的呢那么声音是如何产生的呢?实验实验1：如何使一张纸如何使一张纸,一根橡皮筋一根橡皮筋,一个笔帽，一一个笔帽，一杯水发出声音杯水发出声音?上述物体发声时与不发声时有什么不同上述物体发声时与不发声时有什么不同?发声时又发声时又有什么共同点有什么共同点?一、声音的产生一、声音的产生:实验实验2 2：音叉发声音叉发声亲身体验：亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大声说：我能学好物理。声说：我能学好物理。你感觉到喉部在振动吗？你感觉到喉部在振动吗？你知道是什么在振动？你知道是什么在振动？1 1、声声音音是是由由于于物物体体的的振振动动而产生的。而产生的。2 2、正在正在发声的物体叫发声的物体叫声源声源。结论：结论：一切正在发声的物体都在振动，振动一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声就停止。停止发声就停止。青蛙呱呱叫，他的青蛙呱呱叫，他的鸣囊鸣囊在振动。在振动。蟋蟀在鸣叫时，他的翅膀在振动。蟋蟀在鸣叫时，他的翅膀在振动。蜜蜂发出蜜蜂发出“翁翁翁翁”叫时，他的翅膀跟部的小黑点在跳动。叫时，他的翅膀跟部的小黑点在跳动。鸟鸣叫是靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动。鸟鸣叫是靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动。雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜在振动。雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜在振动。同学们知道有一种笑树吗？同学们知道有一种笑树吗？笑树果实的外壳有许多小孔，壳里的果仁与壳碰撞发出声笑树果实的外壳有许多小孔，壳里的果仁与壳碰撞发出声音，就像人的笑声。音，就像人的笑声。生活中声音的产生：二、声音的传播二、声音的传播同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声同学们可以听到远处传来的雷声，这个雷声是怎样传播过来的呢？是怎样传播过来的呢？1.2 声音能在固体、液体、真空中传播吗？活动活动:声音的传播固体可以传声吗固体可以传声吗声音在液体中能传播吗?你能举例说明吗？如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。结论 液体可以传声 空气也是传播声音的一种介质。为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？真空不能传声结论：结论：1 1、声音可以在声音可以在固体、液体、气体中固体、液体、气体中传播传播 2、声音的传播需要靠介质声音的传播需要靠介质，真，真空不能传声。空不能传声。（介质：能够传播声音的物质即固体、液体、气体）。l产生声音的条件产生声音的条件:_l _三、声音是一种波三、声音是一种波l结论结论：声音是一种波，叫声波声音是一种波，叫声波 人耳听到声音的过程（人耳听到声音的过程（人耳听到声音的过程（人耳听到声音的过程（P P2626）声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样在介质传播的呢？声音在所有介质中都以声波形式传播。声音在所有介质中都以声波形式传播。四、声速四、声速1.问题：声音传播需要时间吗？2.现象：先看见闪电，后听见雷声 发令：图1-83.估测：4.介绍：v空气=340米/秒 v固v液v气 空气中的声速还与气温有关 五、声音具有能量1、声波可以使其他物体、声波可以使其他物体振动振动2、声波能使物体振动、声波能使物体振动,表明声音具有能表明声音具有能,我我们叫做们叫做声能声能.六、回声l（1）回声：回声是声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象原声与回声要隔0.1s以上我们才能听见回声。请同学们算一算我们要听见回声，离障碍物体至少要多远。（17米）l（2）利用回声测距离1,1,一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在_，通常称，通常称为为_，由声源发出的声音是通过，由声源发出的声音是通过_传播到人耳的。传播到人耳的。_中声音是不能传播的。中声音是不能传播的。2,2,吹笛子发出的声音是吹笛子发出的声音是_振动引起的振动引起的（填：（填：“人嘴人嘴”“笛子杆笛子杆”“笛中的空气笛中的空气”）。）。分析分析:人吹笛子时，吹出的气流进入笛腔使腔中的空人吹笛子时，吹出的气流进入笛腔使腔中的空气振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔长度，从气振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔长度，从而发出各种声音。而发出各种声音。声源声源振动振动介质介质真空真空1 1、你听到电铃声了吗？、你听到电铃声了吗？你你 看到电铃的槌在敲击铃吗？看到电铃的槌在敲击铃吗？2 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会渐抽去时，电铃声会 （减弱，变得更响（减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？声音吗？声音在真空中能传播吗？声音在真空中能传播吗？3 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声音了吗？现在你听到声音了吗？声音能在空气中声音能在空气中传播吗？传播吗？能能看到看到减弱减弱不能不能能能能能不能不能真空不能传播声音实验视频.mpgl4、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。如图所示，敲响右如图所示，敲响右边的音叉，左边完边的音叉，左边完全相同的音叉也会全相同的音叉也会发声，并且把泡沫发声，并且把泡沫塑料球弹起，这表塑料球弹起，这表明明_ .如果在月球上进行如果在月球上进行这个实验，挂在左这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡边音叉旁的那个泡沫塑料球沫塑料球_（填（填也也会会或或不会不会）像图）像图示那样弹起，这是示那样弹起，这是因因_.空气能够传声真空不能传声不会练 习（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在传播，它在不能传播不能传播（3）15Co时空气中的声速是时空气中的声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为在铁轨上，这是因为（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。听到了回声，求人与山峰之间的距离。