第五章细胞代谢综合题.docx

第五章细胞代谢综合测试二
供稿人：杨冬梅
1、表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是

A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系
B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线
C．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
D．图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时间的关系
2．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质(　　)
A．在4°C条件下易变性 B．只含有C、H
C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基
3．下列关于影响酶反应速率(v)因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是(　　)
A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——v与酶浓度成正比
B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——v与底物浓度成反比
C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——v与温度成反比
D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——v与pH成正比
4、．下图是ATP与ADP之间的转化图，
由此可确定(　　)
A．A为ADP，B为ATP
B．能量1和能量2来源相同
C．酶1和酶2是同一种酶
D．X1和X2是同一种物质
5．某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此，他对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时的测定，下列曲线中能正确表示其测定结果的是 (　C　)

6．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(　　)
氧浓度(%)
a
b
c
d
产生CO2的量
9 mol
12.5 mol
15 mol
30 mol
产生酒精的量
9 mol
6.5 mol
6 mol
0 mol
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
7、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是(　　)
A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应
C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生
8．右图表示正常情况下，不同物质
穿过细胞膜进入细胞内的四种
情况。若在X点加入有氧呼吸抑
制剂，下列曲线中将会发生明显
变化的是(　C　)

8．生物体内的化学反应一般都需要酶的参与。下图(一)示意酶抑制剂的作用原理：竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而抑制酶活性；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性。图(二)示意谷氨酸脱羧酶的催化反应速度。请据图回答下列问题：

(1)大多数酶的化学本质是____________，所用的鉴定试剂与斐林试
剂使用方法有何不同？__________________________。(答两点即可)。
(2)某抑制剂的化学结构与细菌合成细胞壁的底物无任何相似，但仍能
抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因可能
__________________________________________________________。
(3)若某抑制剂对酶的抑制作用随着底物浓度升高，抑制效力变得越来
越小，则此抑制剂是________(竞争性/非竞争性)抑制剂，原因
是________________________________________________________。
(4)动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化谷氨酸分解
(1 mol谷氨酸分解和1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。某科研小组从
小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、
最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果如图(二)。
①若图(二)表示产物氨基丁酸浓度随时间变化的曲线，则本实验中pH
属于__________________变量。
②在图(二)中画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线。
③若利用该酶的催化反应来研究温度对酶活性的影响，请设计简单
的实验步骤。(仪器、试剂等满足需求，限设三组实验)。
_________________________________________________________
________________________________________________________。
答案：(1)蛋白质　前者两种成分先后使用，后者混匀后使用；后者
使用时需水浴加热，前者不需要
(2)此抑制剂为非竞争性抑制剂，与酶活性位点以外的其他位点结合
后，改变了酶活性部位的结构，使细菌合成细胞壁的底物无法与酶
活性位点结合
(3)竞争性　底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，竞争
性抑制剂与酶活性位点结合机会越小
(4)①无关 ②图略(将曲线在坐标和虚线围成的矩形框内上下颠倒即
可) ③Ⅰ、取三只相同的试管编号A、B、C，各加入2 ml 10 mol/L
的谷氨酸，取三瓶等浓度的谷氨酸脱羧酶溶液编号a、b、c
Ⅱ、将A、a放在0℃的环境中，B、b故在37℃环境中，C、c放在80℃
(其他能使该酶变性的高温也可)环境中，放置一段时间
Ⅲ、从a、b、c中取等量的酶溶液，对应滴加到A、B、C试管中，仍
放在原温度环境中
Ⅳ、适宜时间后，用仪器分别测定并记录溶液中氨基丁酸的浓度或记
录气泡(CO2)释放的时间，分析实验结果

2．绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下面物质代谢
简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

(1)①是在____________上进行的，所需要的外界条件是________，
发生的能量变化是__________________________________________。
(2)③、④、⑤表示________过程。在这一过程中，所需要的外部条
件主要有________和________。
(3)上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是________(写代号)。
(4)请分析下列实验，并在横线处填写代号。
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是________，稍后，________过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是________。而在这一实验中，始终不会停止的过程是____________________________。
(5)根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，对这一现象的解释是：___________________________________
___________________________________________________________。
答案：(1)叶绿体的类囊体的薄膜　一定强度的光照 光能转变为(活
跃的)化学能
(2)有氧呼吸　氧气　适宜的温度
(3)①③④⑤　(4)①　②　①　③④⑤
(5)黄豆种子在萌发时，除了进行有氧呼吸外，还进行旺盛的无氧
呼吸，在无氧呼吸过程中放出大量CO2
例3 将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如下图所示，然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计)：

(1)若向A、C、E 3支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该3支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是______；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是______________________；不变色的试管是________；不变色的原因是____________________________________________________。
(2)若向B、D、F 3支试管中分别加入等量的碘液，观察3支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是___________________________________________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度，你怎样设计实验才能确定最适温度？(只要求写出设计思路)
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
【答案】　(1)A和C　C　淀粉酶在40℃时活性相对较高，淀粉酶催化
淀粉水解产生的还原糖多　E　酶失活
(2)剩余的淀粉遇碘变蓝　(3)在20℃和100℃之间每隔一定温度设置
一个实验组，其他实验条件保持一致，以反应液和上述试剂(或答碘液
或答班氏试剂或答斐林试剂)发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。

1．(2009年天津理综)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条
件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

实验
材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜
浓度
酵母
菌液
50 mL
破碎细胞
(细胞器完整)
甲
25 mL
75 mL
无氧
乙
25 mL
75 mL
通氧
50 mL
未处理
丙
25 mL
75 mL
无氧
丁
25 mL
75 mL
通氧

下列叙述正确的是(　　)
A．甲组不产生CO2而乙组产生
B．甲组的酒精产量与丙组相同
C．丁组能量转换率与丙组相同
D．丁组的氧气消耗量大于乙组
2．(2009年浙江理综)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确
的是(　　)
A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在
线粒体中
C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变
为热能和ATP
D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，
可提高作物产量
3．(2008年广东生物)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖
中的CO2浓度较高，有利于 (　　)
A．降低呼吸强度 B．降低水分吸收
C．促进果实成熟 D．促进光合作用
4．(2009年广东理基)在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此
过程不生成(　　)
A．ATP B．乳酸
C．三碳化合物 D．CO2
5．(2008年上海生物)下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于(　　)

A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

6．(2008年广东理基)下列过程存在无氧呼吸的是(　　)
A．植物叶片在光下放出O2
B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C．酵母细胞不产酒精的呼吸过程
D．苹果贮藏期间果肉积累酒精
7．(2009年安徽理综)现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25°C条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：

(1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的________引起的，A种子比B种子的呼吸速率________，A、B种子释放CO2量的变化趋势是___________________________________。
(2)在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是_________________________________________________。
答案：(1)有氧呼吸　快　先递增后递减(2)种子的无氧呼吸产生了CO2
8．(2009年广东生物)在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几
株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，
请回答问题。

(1)6～8 h间，光合速率________(大于、小于)呼吸速率，容器内
的O2含量________，CO2含量________，植株干重________。
(2)9～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因
素是________；10 h时不再产生ATP的细胞器是________；若此环
境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另
一细胞器即________停止ATP的合成，________成为ATP合成的唯
一场所。
(3)若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化
及其原因。
答案：(1)大于　上升　下降　增加　(2)光照强度　叶绿体　
线粒体　细胞质基质　(3)呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降
一、选择题
2．(2010年潍坊统考)向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入
a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是(　　)
A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加
D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少
解析：若a能抑制丙酮酸分解则使丙酮酸的消耗减少；若b能抑制
葡萄糖分解，则丙酮酸应减少；若c能抑制ATP形成，则使ADP的
消耗减少，若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少。
答案：D
3．有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，
其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等)，在氧浓
度为a时(　　)

A．酵母菌只进行无氧呼吸
B．2/3的葡萄糖用于无氧呼吸
C．1/3的葡萄糖用于无氧呼吸
D．酵母菌停止发酵
解析：解答本题首先根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，判断氧浓
度为a时的无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2量，进而判断呼吸类型及
其分解葡萄糖的比例。酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2的摩尔数之
比是1∶1。位于a点时酒精的产生量是6 mol，则CO2的生成量也为
6 mol。 图中实际CO2的生成量为15 mol，用CO2的总生成量减去
无氧呼吸产生CO2的量，等于有氧呼吸产生CO2的量(15 mol－6 mol
＝9 mol)。有氧呼吸每消耗1 mol的葡萄糖产生6 mol CO2，生成9
mol CO2则消耗了1.5 mol的葡萄糖；无氧呼吸每消耗1 mol葡萄糖
产生2 mol CO2，生成6 mol CO2则消耗了3 mol的葡萄糖。因此，
有氧呼吸与无氧呼吸共消耗了4.5 mol的葡萄糖，用于无氧呼吸
的葡萄糖是3 mol，占2/3。
答案：B
5．在棉花叶肉细胞的线粒体基质、细胞质基质、叶绿体基质中可以产生
的代谢产物分别是(　　)
A．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
解析：棉花叶肉细胞的线粒体基质中，丙酮酸与H2O在酶的作用下发
生反应，即有氧呼吸的第二阶段，生成CO2；细胞质基质中进行细胞
呼吸的第一阶段，生成丙酮酸；叶绿体基质中完成光合作用的暗反
应阶段，经过CO2的固定和C3的还原，产生葡萄糖。
答案：A
6．(2009年济宁二模)如图所示，下列描述和该曲线相符的是(　　)

A．家兔成熟的红细胞吸收K＋的速度与O2浓度的关系
B．小麦的根细胞吸收K＋的速度与呼吸强度的关系
C．大豆根尖成熟区的细胞放在清水中，其细胞液含量与时间的关系
D．酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系
解析：哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体，不进行有氧呼吸，吸收
K＋的速度与O2浓度无关。小麦的根细胞吸收K＋的方式为主动运输，
当呼吸强度为零时，其吸收速率也为零。酵母菌为兼性厌氧菌，在
无氧时也能进行无氧呼吸产生CO2。大豆根尖成熟区的细胞放在清水
中可以从外界吸水，使其细胞液含量增加。当吸水达到平衡时，
其细胞液的含量达到最大，不再随时间而变化。
答案：C
8．右图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时(　　)
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等
C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
D．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
10．如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的
变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释
放的CO2量的变化是下图中的(　　)

解析：本题考查识图能力以及分析解决问题的能力。无氧呼吸CO2释放量＝CO2释放总量－有氧呼吸CO2释放量，对应O2浓度为0、1、2时描点，得到的图，即B项所示图。答案：B
12．(2010年福建泉州质检)稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。
测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线
如图。下列叙述正确的是(　　)

A．Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B．Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C．Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D．从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水
解析：水稻幼根刚开始浸水时，即Ⅰ阶段时由于水中氧气的含量降
低，有氧呼吸降低，有些细胞开始进行无氧呼吸，随着浸泡时间的
延长，在Ⅱ阶段时，有氧呼吸越来越弱，而无氧呼吸强度不断增强，
到Ⅲ阶段时，由于幼根无氧呼吸产物酒精的积累，使得幼根变黑腐
烂，呼吸速率降低。
答案：D
5．在适宜的光照、温度、水和肥等条件下，空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上分析，不正确的是 (　　)
A．曲线表明，植物的光合作用起始于a点
B．在同等条件下，C4植物的a点可能向左移
C．杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种
D．如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移
6．在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如图所示。请据此判断下列叙述，其中不正确的是(　　)

A．该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光
B．植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高
C．同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高
D．大多数农作物都是喜光植物
9．(2010年江西师大附中、临川一中联考)如图表示某同学做“色素的提取和分离”的实验改进装置，下列与之有关的叙述中错误的是( )

A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处
C．实验结果应得到4个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D．实验得到的若干个同心圆中最小的一个呈橙黄色

例1　(2008年山东理综)下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上(　　)

A．生物膜为叶绿体内膜B．可完成光合作用的全过程
C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能
D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
例2(2008年江苏生物)下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是(　　)
A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
【规律探究】　光照与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、
(CH2O)合成量的影响
当外界因素中光照强度、CO2浓度骤然变化时，短时间内将直接影响
光合作用过程中C3、C5、[H]、ATP及(CH2O)生成量，进而影响叶肉细
胞中这些物质的含量
3．(2010年济宁统一考试)绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切
的联系。下面甲简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

(1)甲图中过程①是在________上进行的，发生的能量变化_______________________________________________________。
(2)甲图①～⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是________(写标号)。
(3)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化，可用乙图中的________曲线表示。
(4)过程④进行的场所是________。写出有氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖→CO2”过程的反应式。_______________________________________。
答案：(1)叶绿体类囊体的薄膜　光能转化成不稳定的化学能　
(2)②　(3)A
(4)线粒体基质(或线粒体)　C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量
13．下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示
分析回答下面的问题：

(1)图中E、G代表的物质分别是________和________。
(2)该细胞中B物质的生成场所是_________________________。
(3)在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析，图中的
不妥当之处是______________________________________________
________________________________________________________。
(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是________，
该细胞内生成A的细胞器有_____________________________________
___________________________________________________________。
(5)该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是________________；在二氧化碳供给充足时，该植物从暗处转移到光照处，C3含量的变化情况是________________________________。
(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，可进
行转录过程，除需要自身DNA和原料外，写出直接参与该过程的两种
有机物的名称：____________________________________________。
答案：(1)NADP＋　丙酮酸
(2)叶绿体、细胞质基质、线粒体
(3)线粒体中经过有氧呼吸产生的CO2不应该释放到细胞外；进入线
粒体中参与有氧呼吸的O2不应从外界吸收
(4)自由水　线粒体、核糖体、叶绿体
(5)增加　减少　(6)ATP、酶
14．(2010年邹城模拟)如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度
下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：

(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是
_______________________________________________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是______________________
_______________________________________________________。
(3)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有(多选)(　　)
A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
C．B点时，无氧呼吸强度最弱
D．B点时，植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是______________________
_______________________________________________________。
(5)图中阴影部分的面积代表______________________________。
(6)当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，
而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约
相当于有氧呼吸的____倍。
(7)由以上分析，保存水果、蔬菜应(　　)
A．控制空气流通，使氧浓度保持在10%
B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%
C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
D．保持通风良好，抑制无氧呼吸
解析：(1)该植物既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸。当氧
浓度为10%以下时，CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线，说明无
氧呼吸、有氧呼吸两种方式同时存在，如果只有有氧呼吸，则CO2的
释放量与O2的吸收量相等，两曲线应该重合。
(2)从图中可以看出，无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱。
(3)B点时，该器官释放CO2量最少，即细胞呼吸总强度最弱。C点时，
CO2的释放量等于O2的吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，此时的无
氧呼吸强度为0，即无氧呼吸被完全抑制。因此，将B点理解为无氧
呼吸最弱是不对的。B点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱，即呼吸
强度最弱，选项B、D是正确的。
(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是：氧气浓度逐渐升高到5%时，
无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱。
(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2的吸收量的差值，即
无氧呼吸释放CO2量，因而可代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度。
(6)当外界氧浓度为4%～5%时，该器官O2的吸收量相对值为0.4，所以
有氧呼吸过程中CO2释放量相对值也为0.4，无氧呼吸过程中CO2的释
放量相对值为0.6－0.4＝0.2。设无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄
糖的相对值分别为x、y。
C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量
　1　　　　　　　　　　　　　2
　x　　　　　　　　　　　　　0.2
C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
　 1　　　　　　　　　　　6
　 y　　　　　　　　　　　0.4
解得：x＝0.1，y＝。则＝1.5。
(7)由于氧浓度为5%时细胞呼吸最弱，消耗的有机物最少，因此，保
存水果、蔬菜应该控制空气流通，使氧浓度保持在5%。
答案：(1)无氧呼吸、有氧呼吸同时存在
(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱　(3)BD
(4)氧浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱
(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度　(6)1.5　(7)B

15．完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组
同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸
方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试
剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中
气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考
点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化
(忽略其他原因引起的容积变化)。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

装置
反应瓶内加
入的材料
小杯内加入
的材料
液面高度变
化的含义
甲
一定浓度葡萄糖
溶液、微生物悬
浮液各1 mL
适量的NaOH
溶液
①________
乙
②________
③________
细胞呼吸时CO2
的释放量与O2
消耗量的差值
(2)将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60 min后读数。请补充下表有关内容。
预期实验结果
微生物的细胞呼吸方式
甲
乙
上升
不变
④________________
⑤________
下降
只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸
上升
下降
⑥________________
⑦________
不变
只进行产生乳酸的无氧呼吸
答案：(1)①细胞呼吸时O2的消耗量②(一定浓度)葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL
⑧等量蒸馏水
(2)④只进行有氧呼吸⑤不变⑥同时进行有氧呼吸和产生酒精、CO2的无氧呼吸
⑦不变
多因子外界因素对光合作用速率的影响

(1)曲线分析：P点之前时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示
的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，
横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速
率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。
(2)应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加
光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加CO2，进一步提高光
合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速
率。总之，可根据具体情况，通过增加光照强度，调节温度或增加
CO2浓度来充分提高光合速率，以达到增产的目的。
【名师点睛】　环境因子对植物光合作用并不是单独地发挥作用，
而是综合的起作用。但各种因子的作用并不是同等重要的，其中
起主要作用的因子为关键因子，因此在分析相关问题时，应抓关
键因子。
2.光合作用速率与呼吸作用速率
(1)呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内
CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。
(2)净光合速率和真正光合速率
①净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累
量表示；
②真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产
生量表示。
(3)光合速率与呼吸速率的关系：

①绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。
②绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数
据为净光合速率。
③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。
由关系式用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下：
A．光合作用产氧量＝氧气释放量＋细胞呼吸耗氧量
B．光合作用固定CO2量＝CO2吸收量＋细胞呼吸释放CO2量
C．光合作用葡萄糖产生量＝葡萄糖积累量(增重部分)＋细胞呼吸消
耗葡萄糖量

内容总结

（1）无氧呼吸CO2释放量＝CO2释放总量－有氧呼吸CO2释放量，对应O2浓度为0、1、2时描点，得到的图，即B项所示图
（2）③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率

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