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七年级历史上册1-6课测试题

1-6课测试题
一 选择题（25×2分＝50分）
（ ）1．假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是
A．元谋人正在采集食物 B．北京人正在用火烧烤捕获的野兽
C．山顶洞人正在用骨针缝制衣服 D．河姆渡人正在捕鱼
（ ）2．“爱美之心，人皆有之。”我国古代远古人类中最早会用骨针缝制衣服，懂得爱美的是
A．元谋人 B．河姆渡原始居民 C．北京人 D．山顶洞人
（ ）3．小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关：
A．夏王桀 B．商王纣 C．周厉王 D．周幽王
（ ）4．人和动物的根本区别是
A.使用工具 B.使用火 C.保存火种 D.制造工具
（ ）5．早期人类按血缘关系组成的生活集体称为               
A.原始人群   B.氏族     C.部落    D.部落联盟 
（ ）6．巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期
A．畜牧业发达 B．原始农耕文明出现 C．铁器开始使用 D．青铜工艺水平高超
（ ）7．著名学者余秋雨曾写了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”请从此判断，余秋雨笔下的“它”应是指
A．都江堰 B．郑国渠 C．大运河 D．六辅渠
（ ）8．苏辙的《涂山》“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今为谁，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是：
A．盘古 B．炎帝 C．禹 D．共工
（ ）9．河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
（ ）10“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是
A.禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
（ ）11、下列远古居民中，生活年代距今最久远的是
A 元谋人 B 蓝田人 C 北京人 D 山顶洞人
（ ）12、考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是 A、北京人遗址 B、河姆渡遗址 C、半坡遗址 D、大汶口遗址
（ ）13、假设你是生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后要把它切割猪肉，你所工具是
A 打制石器 B、磨制石器 C、青铜剑 D、铁斧
（ ）14．提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是
A、晋文公 B、秦穆公 C、齐桓公 D、楚庄王
（ ）15. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A.统治者治国没有经验 B.国君暴虐无道，统治残酷
C.不注意与周边国家的关系 D.诸侯内乱
（ ）16．春秋时期，第一个称霸中原的是 A齐桓公 B宋襄公 C晋文公 D秦穆公
（ ）17．战国初年，三家分晋，三家指的是
A齐楚秦 B赵魏韩 C赵魏秦 D楚齐韩
（ ）18. 与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于
A.旧石器文化　 B.青铜文化　　 C.新石器文化　 　D.铁器文化
（ ）19、我国早期人类中已能够人工取火的是
A、北京人 B、半坡人 C、山顶洞人 D、元谋人
（ ）20、铁农器在农业和手工业生产上开始使用，是在（ ）
A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．西汉
（ ）21、已会纺线、织布、制衣的原始居民是
A、山顶洞人  B、河姆渡原始居民 C、半坡原始居民 D、大汶口原始居民
（ ）22、我们知道图画加上色彩就会很漂亮，能制造出色彩鲜艳的彩陶的是
A、河姆渡居民 B、山顶洞人 C、大汶口居民   D、半坡居民
（ ）23、我国原始社会结束于 A、尧时期 B、禹时期  C、舜时期 D、黄帝时期
（ ）24 、通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为
A、禅让制   B、世袭制   C、分封制    D、等级制
（ ）25、战国时期，在各国掀起变法运动的是（ ）
A．开明的奴隶主 B．新兴的地主阶级 C．新兴的奴隶主 D．广大的农民

二、材料题（4小题50分）
26、 阅读下列材料：（12分）
材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业雄立东方。”——毛泽东
材料二  “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
──孙中山
（1）文中赞美的人物是谁？（2分）

（2）文中赞美的人物 有哪些贡献对后世影响深远？（8分）

（3）文中赞美的人物被后世尊称为什么？（2分）

27. 阅读下列材料：（15分）
材料一 “封建亲戚，以藩屏周。”
材料二 孟子曰：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其他，三不朝则六师移之。
请回答：
(1)这两段文字反映了什么制度？（2分） 出现于哪个朝代？ （2分）

(2)制定该制度的目的是什么？（2分） 其内容是什么？（6分）

（3）该制度产生了什么影响？（3分）

28．（10分）材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先 ————————————————————————孙中山
材料二 通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——————————————————————《吕氏春秋》

请回答：
（1）材料一、二分别歌颂了那两位中华民族先人的事迹？（4分） 

（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？（4分）

（3）材料二中的人最典型的事迹是什么？（2分） 

29．（13分）平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指一方诸侯之长）。
阅读上述材料，请回答：
（1）“平王立，东迁于洛邑”是在哪一年？标志着哪一朝代的开始？（2分）

（2）材料反映的是哪一时期的情况？依据材料，简述当时的政治形势。（5分）

（3）材料中“齐、楚、秦、晋始大”时的国君分别是谁？（3分）

（4）“诸侯强并弱”所产生的影响是什么？（3）

答案
26【答案】（ 1）黄帝；（2分）
（2）建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。（8分）
（3）人文初祖。（2分）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查文中赞美的人物是谁。神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。黄帝时期有许多发明创造。黄帝联合炎帝，在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤。可见文中赞美的人物是黄帝。故本题答案为：黄帝。
（2）本题主要考查黄帝有哪些贡献对后世影响深远。传说在黄帝时期有很多的发明创造，对后世影响深远：他教会人们建造宫室，嫘祖教会人们制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。故本题答案为：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。
（3）本题主要考查黄帝被后世尊称为什么。黄帝时传说中黄河流域部落联盟首领。黄帝时期有许多发明创造。黄帝联合炎帝，在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤。后来炎帝与黄帝联合，共同构成今天华夏族的主体。他是中华民族的“人文初祖 ”。故本题答案为：“人文初祖 ”。
考点：人教版七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
27【答案】（1）分封制 （3分） ；西周（3分）
（2）为了巩固西周的统治 （3分）
内容是：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从天子的命令，定期向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（6分）
（3）西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家（4分）
【解析】
试题分析：(1) 本题主要考查这两段文字反映了什么制度及其出现的朝代。根据材料二：“天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。”这是规定了诸侯对天子应尽的义务。据此判断这是西周的分封制。故本题答案：分封制 西周
（2）本题主要考查实行这种制度的目的及其内容。西周建立之初，为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制，周天子把土地和人民，分给亲属、功臣及古帝王的后代，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，定期向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。故本题答案：目的：为了巩固统治。内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从天子的命令，定期向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）本题主要考查分封制度的影响。通过分封制，加强了对全国疆域的控制，密切了同少数民族关系，使周朝成为一个强胜的国家。故本题答案：影响：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家
考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会变革·夏、商、西周的兴亡
28题：金榜题案第九页的题。
29题：优+学案第18页。

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