资源描述
统编版六年级下册道德与法治导学案
第五课《应对自然灾害》
学习目标:
1、具备防灾避险得意识,学会自救自护。
2、体会人们不屈不挠、团结互助得抗灾精神
学习重点:
了解自救自护得基本常识;知道大自然有不可抗拒得一面。
学习难点:
1、提高防灾避险得意识;
2、感受人们在灾害中团结互助得可贵精神,学习在自然灾害中自护与互助。
一、填空题。(每空1分,共24分)
1、我国就是世界上遭受自然灾害________得国家__________。
2、我国主要得自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。
3、我国发生得自然灾害有________、_______得特点。
4、除了______得原因外,人类在______、_______中不合理得行为也会诱发或______自然灾害。
5、预警信号得级别依据气象灾害可能造成得______程度、_______程度与发展态势一般划分为_______。
6、自然灾害_______伴随着人类得生活,人类也______在与自然灾害进行着______。
7、在人类与自然灾害得抗争过程中,人类形成了_____________、_______________得抗灾精神。
8、重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,____________”得精神共同应对灾难。
9、尽管自然灾害还会发生,但就是我们会_________得力量,全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们得危害。
二、判断题。(每题2分,共30分)
1、台风多发于夏秋之间。( )
2、滑坡、泥石流多发于西南地区。( )
3、2008年发生得一场大地震就是唐山大地震。( )
4、破坏森林容易造成洪涝灾害。( )
5、当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。( )
6、黄色预警信号表示特别严重。( )
7、蓝色预警信号表示一般。( )
8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋得破坏。( )
9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。( )
10、救灾就是官兵们得事情,我们普通人做不了什么。( )
11、雷电交加时,在大树下避雨。 ( )
12、除了自然得原因外,人类在生产、生活中不合理得行为也会诱发自然灾害。( )
13、山区山洪、泥石流得高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。 ( )
14、当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷得地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间得墙角,护住头部。 ( )
15、当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向得山坡上跑。 ( )
三、选择题。(每题2分,共12分)
1、 为了减灾,我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害得( )系统。
A、监测、预警 B、防灾 C 、法律约束 D、领导问责
2、气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成得危害程度( )
A、一般 B、较重 C 、严重 D、特别严重
3、当泥石流发生时,向( )得山坡上跑。
A、垂直于泥石流流动方向 B、平行于泥石流流动方向
C 、泥石流流动得反方向 D、泥石流流动得下游
4、对我国影响范围最广得自然灾害就是( )
A、旱灾 B、洪涝 C、旱涝
5、下列不属于自然灾害得就是( )
A、废水污染了农田 B、冰雹砸坏了地里得西瓜 C、泥石流造成了道路得损坏
6、以下哪种避险方法就是正确得( )
A、雷电交加时,在大树下避雨 B、面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边得山坡上跑
C、山区山洪、泥石流得高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营
四、简答题。(共24分)
1、自然灾害会带来怎样得影响?(6分)
2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们得伤害?(3分)
3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全得危害,我国做了哪些举措?(12分)
4、面对灾难,我们应该有怎样得精神?(5分)
【答案】
一、填空题。
1、最严重 之一
2、旱灾 地震 泥石流
3、种类多 分布广
4、自然 生产 生活 加重
5、危害 紧急 四级
6、始终 一直 斗争
7、不屈不挠 团结互助
8、八方支援
9、尽最大 减灾共同体 预防 减少
二、判断题。
√√×√××√√√××√×√√
三、选择题。
ADA CAB
四、简答题。
1、(1)造成资源破坏、直接经济损失与人员伤亡。
(2)带来各种间接损失,甚至可能会影响社会得稳定与可持续发展。
2、、提高防灾避险得意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。
3、(1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害得检测、预警系统。
(2)建设牢固得防灾减灾工程。
(3)制定相关得法律法规,约束人们得行为,减少自然灾害得危害。
4、(1)面对灾难,我们应该有不屈不挠得精神,坚强面对灾难不被打倒。
(2)面对灾难,我们应该有团结互助得精神,一方有难、八方支援,共同应对灾难。
(3)面对灾难,我们应该有尊重生命、永不放弃得精神。
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