《假如没有灰尘》教学设计.doc

青龙小学教学设计首页 授课时间: 年 月 日课题12、假如没有灰尘第几课时12课型略读课教学目标1、认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、飘浮、削弱、柔与、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘得特点与作用。3、领悟作者得表达方法,并学习运用。4、懂得任何事物都有两面性,受到初步得辩证唯物主义启蒙教育。教学重点在理解课文内容得基础上,体会作者用词得准确与说明事物得表达方法;教学难点明白灰尘与人类得关系,懂得任何事情事物都有两面性。教学关键教师精心设计好问题,把握重点,突破难点。教学手段课文文字、相关资料教学方法大胆放手,让学生自主感悟,合作交流中提高阅读能力。教具学具准 备收集有关资料青龙小学教学设计续页教学环节教师行为学生行为补充设计一谈话导入,揭示课题 二初读感知三品读课文、四拓展延伸五小结齐读课题、 自读课文了解特点学生读课文小组合作交流完成表格全班交流启示(人们瞧成有害得东西往往有其不可忽视得存在价值,要正确认识。)举例数字、假设青龙小学教学设计尾页达标检测 :作业设计:板书设计: 教学反思: