(人教版部编版)小学语文四上-第二单元测试03.pdf

小学语文 四年级上册 2/2 第二单元测试第二单元测试 一、联系上下文，根据拼音写词语。（一、联系上下文，根据拼音写词语。（10 分）分）1.k xu（）家 m fn（）蜻蜓的外形发明了直升机。2.ji sh yun（）显然 jin ch（）不住了，他极力忍受着剧痛，顺利地把车停靠在路边，保障了乘客的n qun（）。二、比一比，再组词。（二、比一比，再组词。（8 分）分）适（）即（）证（）唤（）括（）既（）征（）换（）三、按查字典的要求填空。（三、按查字典的要求填空。（10 分）分）要查的字 音序 音节 部首 除部首余几画 组词 奥秘 研究 四、写出下列词语的近义词或反义词。（四、写出下列词语的近义词或反义词。（6 分）分）1.近义词：耐心（）温和（）探索（）2.反义词：黑暗（）温和（）轻盈（）五、按要求写句子。（五、按要求写句子。（6 分）分）1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）_ 2.树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）_六、修改六、修改病句。（病句。（4 4 分）分）1.随地丢垃圾是一种不文明的人。_2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。_七、模仿下列括号里的成语对前面数字形象而别致的描述，在后面的括号里填上合适的成语。（七、模仿下列括号里的成语对前面数字形象而别致的描述，在后面的括号里填上合适的成语。（4 分）分）1.1256789（丢三落四）2.21000100 100 100（）3.72（）4.1001（）5.87（）八、根据意思写名言。（八、根据意思写名言。（6 分）分）小学语文 四年级上册 2/2 1.“_，_。”这句名言的意思是说读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。2.唐代著名文学家韩愈曾经说过：“_，_？”这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。九、阅读短文，回答问题。（九、阅读短文，回答问题。（16 分）分）这下可好了 有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊，制成了大量质量不好的纸。在这纸上一写字墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“无可挽回”的损失。肇事的工人心里十分难受，整天都在拼命地想：“有没有挽救的办法呢？哪怕是挽回一点儿损失也好啊！”有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那种质量出了问题的纸去擦，哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸得一干二净！“这下可好了！”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸卖出去，挽回了损失。这就是吸墨纸的来历。可见，失败和创新也就是一念之差。失败本是件令人懊丧的事，可是如果我们用创新思维去对待它，则可能出现另一番新的景象。1.写出下列词语的反义词。（3 分）难受（）失败（）创新（）2.为什么说这种纸给公司带来了“无可挽回”的损失？（4 分）_ 3.第 1自然段中“无可挽回”这个词加了引号，这是因为_。肇事的工人说：“这下可好了！”这是因为_。（4 分）4.从这件事中你受到了什么启发？（5 分）_十、作文。（十、作文。（30 分）分）写一个发生在自己家里的真实故事，注意把经过写具体，写出自己的真情实感。