(人教版部编版)小学语文三下-期中测试02.pdf

小学语文 三年级下册 1/3 期中测试期中测试 第一部分：积累运用第一部分：积累运用（53 分分）一、我会看拼音，写词语。一、我会看拼音，写词语。（8 分分）di ji sh j jin yn m fng j j u r fn fng bo cn 二、我能分辨字形，并组成词语。二、我能分辨字形，并组成词语。（4 分分）拂（）匀（）赏（）洲（）佛（）习（）裳（）州（）三、我能读准字音。三、我能读准字音。（在正确的读音上画在正确的读音上画“”“”）（3 分）分）1.他情不自禁（jn jn）地走进了那间作（zu zu）坊。2.那个女孩从歹徒手中挣（zhng zhng）脱后，撒（s s）腿就跑。3.小燕子在电线杆（gn gn）上闲散（sn sn）地休憩。四、我会搭配词语。四、我会搭配词语。（5 分）分）明亮无比的(）烂漫无比的(）波光粼粼的(）一(）轿子 一(）水缸 一(）口水 一(）细线 五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6 分）分）(）(）不断 (）(）盗铃 邯郸(）(）画(）添(）(）(）不忘 (）(）求剑 杞人(）(）(）弓(）影 _ 六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4 分）分）1.虚心使人进步，（）使人落后。2.只有不怕失败的人，才能获得（）。3.学习一定要认真，来不得半点（）。4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的同学。5.动对（），（）对略，开始对（），（）对防守。七、我会按要求完成句子练习。七、我会按要求完成句子练习。（8 分）分）1.用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下，进步很大。2.给下面的语句加标点。小学语文 三年级下册 2/3 画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆 3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株，冀复得兔。4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）_八、按课文内容填空。八、按课文内容填空。（10 分）分）1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我_。小鱼在脚下游过，告诉我_。2.学习了花钟，我们知道牵牛花开花的时间是_，万寿菊开花的时间是_。植物开花的时间与_、_、_有着密切的关系。3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句：_，_。4.从 陶罐和铁罐 中我们明白了一个道理：_ _。九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5 分）分）（）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。（）夏季果园里的树木长得十分茂盛。（）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。（）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。（）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。第二部分：阅读积累与运用第二部分：阅读积累与运用（18 分）分）一、一、荷花荷花（节选）节选）（8 分分）荷花已经开了不少了。荷叶_的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是花骨朵儿，看起来_得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。(3 分）2.第一自然段共有_句话。从第_句到_句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第_句。（2 分）3.我能用“_”画出文中的一个比喻句。（1 分）4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2 分）_ _ 二、二、碗中的金币碗中的金币（10 分）分）小学语文 三年级下册 3/3 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。（4 分）梦寐以求：_ 唾手可得：_ 2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。（2 分）3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（2 分）（1）乔治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都没有喝光。（）（3）杰克不知道哪个碗里有金币。（）（4）杰克做事半途而废，失去了机会。（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2 分）_第三部分：口语交际第三部分：口语交际（4 分）分）请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。_ 第四部分：习作第四部分：习作（25 分分）题目：我爱_ 要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。