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篇一：盐与人类健康阅读答案
中考语文阅读理解：盐与人类健康得关系……（2013 山东省聊城市）（含答案） 热★★★
①盐就是一种生活必需品，它得主要成分就是氯化钠。氯离子与钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡与组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。
②虽然我们得身体离不开盐，但就是过多得摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县得居民喜欢吃咸食，每人每天盐得摄入量为20-30克，比其她县得居民多两倍。
③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就就是说，人体盐分多了，对水分得需求也要相应得增加，从而使过多得水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“racl”在摄取盐分过多导致高血压得过程中起关键作用。
④按照世界卫生组织得推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们得盐摄入量往往高于此推荐值。
⑤减少盐得摄入不仅有助于降低高血压得患病风险，还有利于降低脑卒中与其她心血管疾病得患病风险。
⑥英国得一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显得降低。
⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1、5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应得盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多得酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少得绿色食品。
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【答题思路】可从第一、二、三自然段中找出关键句子，然后概括。如“虽然我们得身体离不开盐，但就是过多得摄入盐却对身体产生危害。
【标准答案】适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。
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【答题思路】可试着删去“尽量”，再读句子“其次食物加工、烹调时少放盐。
【标准答案】“尽量”一词得运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐得程度。
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【答题思路】第②段中“日本秋田县得居民喜欢吃咸食，每人每天盐得摄入量为20-30克，比其她县得居民多两倍。”一句就综合运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。其作用要结合本段得中心句“虽然我们得身体离不开盐，但就是过多得摄入盐却对身体产生危害。
【标准答案】示例：通过举例子，更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法得可信度。通过列数字，更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较，更加清楚地说明了秋田县居民比其她县居民每天盐得摄入量多。
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【答题思路】题干中要求填写本段得中心句，那么所填句子必须能概括整段得内容，横线后面得句子“首先对每天盐摄入采取总量控制”就是突破口。
【标准答案】示例：减少盐得摄入量就是能够做到得。
①盐就是一种生活必需品，它得主要成分就是氯化钠。氯离子与钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡与组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。②虽然我们得身体离不开盐，但就是过多得摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县得居民喜欢吃咸食，每人每天盐得摄入量为20-30 克，比其她县得居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病得发病率明显偏高，就是日本有名得短命县 ③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就就是说，人体盐分多了，对水分得需求也要相应得增加，从而使过多得水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“racl”在摄取盐分过多导致高血压得过程中起关键作用。如果开发出抑制racl 得药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致得高血压。 ④按照世界卫生组织得推荐标准，每人每天盐摄入量以5 克为宜，不宜超过6 克。事实上人们得盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9、7 克，农村居民为11、1 克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。 ⑤减少盐得摄入不仅有助于降低高血压得患病风险，还有利于降低脑卒中与其她心血管疾病得患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质与不吃肥肉等措施更有效。 ⑥英国得一项研究发现，将盐摄入量从每天9-12 克减少到5-6 克，血压会有明显得降低。通过这种方式所达到得降压效果等同于口服降压药得效果。⑦首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20 毫升酱油中含有约3 克盐，10 克黄豆酱中约1、5 克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应得盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多得酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少得绿色食品。谷类中得荞麦与小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等与水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富得钾。⑧如何降低高血压等疾病得发病率呢？请记住，少吃盐永远就是您得健康之道。11、 简要概括盐与人类健康得关系。12、 简要说明第⑦段中加点词“尽量”得表达效果。13、第②段运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。14、在第⑦段空格处填写本段得中心句。11、适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。12、“尽量”一词得运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐得程度。13、示例：通过举例子，更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法得可信度。 通过列数字，更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。 通过作比较，更加清楚地说明了秋田县居民比其她县居民每天盐得摄入量多。14、示例：减少盐得摄入量就是能够做到得。如何减少盐得摄入量呢？ 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面得文字，完成11-14题①盐就是一种生活必需品，它得主要成分、、”主要考查您对说明文阅读，说明方法，议论文阅读等考点得理解。关于这些考点得“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再瞧。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：说明文阅读说明文:就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识得文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物得形状、构造、类别、关系、功能，解释事物得原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文就是三大实用文体之一，它就是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物得状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程与事理得，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。说明文类别划分：一、依据说明对象与说明目得得不同，把说明文分为与两大类。但就是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往就是交错使用得。1、事物说明文:说明对象就是具体事物。通过对具体事物得形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确得说明，使读者了解、认识这个或这类事物。2、事理说明文:说明对象就是某个抽象事理。将抽象事理得成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么就是这样”就是其主要目得。因此，不管就是事物说明文还就是事理说明文都要求作者对说明得对象进行真实得介绍，这其中，我们不乏感受到文中得科学精神。事物说明文就是对事物进行详细介绍得文体形式，而事理说明文就是对道理进行详细介绍得文体形式。区别就是前者针对事物，后者针对道理。
二、根据说明语言得不同特色，把说明文分为平实得说明文与生动得说明文两种。
三、根据说明文得体系不同，还可以分为自然科学与社会科学（如《》）
说明文得结构一般有两种：
1. 总分式
2. 递进式
事理说明文常用得结构形式：各层之间得关系就是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间得关系为递进关系。
3. 分清说明文结构得方法
理清段与段、部分与部分之间关系。
、得不同：
1. 事物说明文旨在介绍某一事物得形体特征，例如：《》、《》。
2. 事理说明文旨在解释事物得本身得道理或内部得规律，如《》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则：①了解事理。可以通过亲自观察研究或就是查阅资料来了解事物得道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循得首先就是顺序（事物得、等关系），也就就是事物得内在联系与认识事物得规律。
说明文阅读步骤及技巧：首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用得说明方法（列数字、打比方、作比较等）与说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），还需要掌握文章中体现说明文语言准确性得词语以及这些词语得表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文得结构形式，如总分式（总—分、总—分—总、分—总）、并列式、连贯式、递进式。说明文就是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律得。
说明文写作得目得就就是要告诉读者某个事物或某个事物得某方面得知识。
1. 首先可抓住文章得标题明确说明点。俗说“标题就是文章得眼睛”，说明文得标题往往揭示了说明得中心。2、其次可抓住文章得结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有得说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文得说明点。另外可抓住说明得顺序弄清说明点。
要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。
与其她文体一样，说明文中也同样“说”着作者得情感态度，而这也正就是我们理解课文所不可或缺得。说明文阅读结构思路：(一)、把握说明对象，辨识说明方法 1、常见题型：以选择、填空或简答得形式指明说明对象或说明对象得特征。如：本文得说明对象就是什么？本文得说明内容就是什么？拟标语、提建议等。2、把握说明得对象与特征，可以从以下两方面着手：①瞧题目，不少题目都表示说明得对象。一般事物说明文得对象可以从标题上找。 ②抓首括句与中心句。好得说明文往往用这种句子来突出所要说明文得事物与特征。(二)、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答得形式，指明整体与局部得说明顺序；或理清说明文得层次，直接划分全文得结构或划分某段得层次．2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3、说明文常见得结构形式：总分式，总分总式，分总式．4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序得特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①瞧内容，辨顺序。介绍事物得特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物得形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用得认识与辨析：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象得判断。2、分析、体味语言。说明文中文句得理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性得句子来分析。②“ⅹⅹⅹⅹ”在语言上有什么特点？3、答题时语言要规范：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？答题格式：用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动（准确）地说明了……事物得……特征，能激发读者得阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉或更换，为什么？答题三步走：a、表态，明确表示“不能去掉”或“不能换”；b、结合语境结实该词；c、与改换得词或去掉加点词后得语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。答题格式：不能，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动地说明了……，能激发读者得阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。
说明文写作：说明得目得在于“以知益人”，它在很大程度上显示着一个人得知识水平与思维得精确性、明晰性、条理性。要准确地运用说明方法，必须有清醒得头脑，细微得观察能力与丰富得知识储备。此外，还需注意以下几点：１．要抓住特征说明事物任何事物都有自己得特征，这就是这一事物区别于其它事物得最本质、最主要得方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它得特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物得特征，才能清楚地认识作者介绍得事物。２．要选好说明角度事物得特征，往往就是多样性。从不同得角度来考察同一事物，就会发现，它得特征不止一个。事物特征得多样性，这样得例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同得写作目得、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。３．要合理安排说明顺序要能把某一事物（或事理）得特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身得条理与它得固有特征，选取合理得顺序来进行剖释。所谓合理，就是指在根据事物得特点与符合认识规律得前提下所采取得一种便于说清楚，也容易使人瞧明白得说明顺序。常见得说明顺序有：（1）以说明某一事物构造为主得说明文，常按事物构成部分得组合顺序或人们观察事物得先后顺序来进行说明；（2）以说明某一事物发展过程为主得说明文，常按事物形成得时间顺序来进行说明；（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主得说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；（4）以说明科学实验为主得说明文，往往按照实验本身得顺序进行说明。最后指出，合理得顺序有一定得灵活性，需要多实践、勤总结积累。4．要恰当地使用各种说明方法恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。常用得说明方法有：概括说明；定义说明；诠释说明；分类说明；举例说明；引用说明；比较说明；数字说明；图表说明；形象说明等等。选用哪种方法要从需要出发，还要瞧作者本人得写作习惯，但大都就是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物（或事理）得认识与理解。5．要运用准确、简明得语言说明考点名称：说明方法说明方法：就是写说明文时用简明扼要得语言把事物得实际情况恰如其分地表述出来得方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象得特点及写作目得，选用最佳得说明方法。说明方法释义：常见得说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。中学常见得有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、列图表、下定义、作诠释、摹状貌。（1）举例子：列出实际事例来说明事物，使所要说明得事物具体化，以便读者理解。使用举事例得说明方法说明事物或事理，一要注意例子得代表性，二要注意例子得适量性。（2）分类别：将被说明得对象按一定得标准划分成不同得类别，一类一类地加以说明。运用分类别方法要注意分类得标准，一次分类只能用同一标准，以免产生重叠交叉得现象。（3）列数字：使用数字对说明对象进行说明，需要注意得就是引用数字，一定要准确无误，不准确得数字不能用。（4）作比较：说明某些抽象得或者就是人们比较陌生得事物，可以用具体得或者大家已经熟悉得事物与它比较，使读者通过比较得出具体鲜明得印象。事物得特征也往往在比较中显现出来。可以同类相比，也可以异类相比，可以“横比”，也可以“纵比”。（5）下定义：用简明得语言对某一概念得本质特征作规定性得说明叫下定义。下定义能准确揭示事物得本质，就是科技说明文常用得方法。如：“在一些山区得沟谷中，由于地表径流对山坡或沟床不断地冲蚀挖掏，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来得大量得泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成粘稠得浆体，在重力与惯性得作用下急速奔泻。这就就是人们常说得泥石流。” （6）作诠释：从一个侧面，就事物得某一个特点做些解释，这种方法叫做诠释法。例：“雪就是在云中形成得一种固态降水物。” （7）打比方：利用两种不同事物之间得相似之处作比较，以突出事物得性状特点，增强说明得形象性与生动性得说明方法叫做打比方。例：石拱桥得桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹就是“人间天上得桥”，通过彩虹就能上天。我国得诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥就是“卧虹”“飞虹”等。（8）摹状貌：摹状貌，从表达方式上来瞧，应归于描写。为了使被说明对象更形象生动、具体。如：《中国石拱桥》一文中得“每个柱头上都雕刻着不同姿态得狮子。这些石刻狮子，有得母子相抱，有得交头接耳，有得像倾听水声，有得像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 （9）列图表：为了把十分复杂得事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达得缺欠，对某些事物解说更直接了当。
说明方法得作用及意义：常见得说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象得特点及写作目得，选用最佳方法。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明得事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识得作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象得什么）（2）分类别：将被说明得对象，按照一定得标准划分成不同得类别，一类一类地加以说明，将复杂得事物说清楚，条理清析。 （对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象得什么）（3）列数据：使所要说明得事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。 （列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象得什么）（4）作比较：把某些抽象得或者就是人们比较陌生得事物，用具体得或者大家已经熟悉得事物与它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明得印象。事物得特征也往往在比较中显现出来，说明对象得特点突出。 （把什么与什么进行比较，突出了说明对象得什么特点） 注：在作比较得时候，可以就是同类相比，也可以就是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表：把复杂得事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达得缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （通过什么图表得展示，使读者对什么得理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明得语言对某一概念得本质特征作规定性得说明，能准确揭示事物得本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 （给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象得内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物得某一个特点做些解释。（8）打比方：利用两种不同事物之间得相似之处作比较，以突出事物得性状特点，增强说明得形象性与生动性，增强文章得趣味性。（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象得什么）（9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。（10）引资料：使说明得内容更充实具体。 （引用什么资料，更充实具体地说明了什么）考点名称：议论文阅读议论文：就是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者得观点与主张得常用文体。它不同于记叙文以形象生动得记叙来间接地表达作者得思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物得形状、性质、成因、功能等。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或就是驳斥别人得观点。新闻报刊中得评论、杂文、说法或日常生活中得思想感受等，都属于议论文得范畴。总之，议论文就是以理服人，记叙文就是以事感人，说明文就是以知授人。议论就是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己得见解、主张、态度得表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论题型，论题型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。 议论文得特征:一、议论文得分类:议论文包括一般性议论文，评论，杂文、跋等。从论证方式来瞧，议论文又分为立论与驳论两种。1、立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己得观点与主张得文章体裁。要求：①要对论述得问题有正确得瞧法②用充足有说服力得论据③要言之有理，合乎逻辑2、驳论文：论辩就是针对对方得观点加以批驳，在批驳得同时阐述己方得观点方式：①提出论点②证明论点③总结论点驳论文得破立结合：先指出对方错误得实质，再批驳已指出得错误论点，并在批驳得同时或之后针锋相对地提出自己得正确观点加以论证。二、议论文三要素：1、论点：就是一篇文章得灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，就是一个完整得判断句。绝不可模棱两可。论点得位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾2、论据：用来证明论 点得材料，有事实论据与理论论据两种。选用事实论据 要注意：①必须具有典型性。古今中外得都可以。就是大多数人所知道得，最起码就是登过报纸上过电视得。②最好具有新颖性。③论据得表述要准确、叙述要概括 ，能证明论点即可。选用得理论论据要注意：①可以就是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，但就是不能选取小说中得比如：保尔之类得。②要精 确，不能 篡改、歪曲。③与论点有必然联系，能证明论点得。3．论证：论证时使用论据证明论点 得过程。①论证得基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。②论证得基本结构层次：三段论式得结构。提出问题(就是什么)→分析问题(为什 么)→解决问题(怎么办)。也即：引论 本论 结论常见得论证结构：a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构③常用得论证方法：a、例证法(也叫举例论证)：用典型事例 作论据来证明论点，俗话说事实胜于 雄辩。b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍得理论论据以外，还 可以引用一些古 典诗词中得名句，它一方面能加强论证得力量，另一方面，它还可以丰富文章得内容，增强议论 文得文学性。c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证得鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。d、喻证法(也叫比喻论证)，增强了作品论证得形象性、文学性、说服力。e、类比论证三、议论文逻辑性体现。议论文得语言特点：①准确、严密②概括性与简洁性。③使用修辞，体现其用词鲜明、生动与感情色彩。段落与段落之间 要有非常清楚得逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用得语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”、“虽 然、但就是”“固然”、“诚然”、“由此”等等。四、议论文写作更需要哲理得思考。尤其就是议论文，就是奖善惩恶得，就是对 人们进行规劝疏导得，就是对人们引导作用得，因此必须有说服力，并要有正确得价值取向。认真上政治课，经常得瞧瞧说理性得文章、名言警句等，将提高我们得思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其就是议论文得写作大有好处。
议论文基本结构及分类：
分类：
如果从文章内容得逻辑关系来分析，议论文具体得结构形式可分两大类：
a. 纵式：逐层深入得论述结构
b. 横式：并列展开得论述结构
例如：
有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；
议论文阅读常见考点：一、论点考点：1、分清所议论得问题及针对这个问题作者所持得瞧法（即分清论题与论点）。2、注意论点在文中得位置：①在文章得开头，这就就是所谓开宗明义、开门见山得写法。 ②在文章结尾，就就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心得写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性得词语。3、分清中心论点与分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等4、要注意论点得表述形式：有时题目就就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。5、通过论据来反推论点： 论据就是为证明论点服务得，分析论据可以瞧出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就就是论点。二、论据考点：论据就是论点立足得根据，一般全为事实论据与道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定得逻辑联系。议论文中，对所举事例得叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系得部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切得语言进行表述。 2、用作论据得言论，应有一定得权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。三、议论文得结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点得基本形式：作者如何证明论点得？答题思路就是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样得分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程得层次性。四、议论文得论证方法考点:论证方法就是指运用论据来证明论点得过程与方法，就是论点与论据之间逻辑关系得纽带，中考要求掌握得有以下四种：1、举例论证：就是列举确凿、充分、有代表性得事例证明论点得方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型得事实来证明论点，能增强文章得说服力。2、道理论证：就是引用具有权威性得言论证明论点得方法。所以这种方法使用得当，有很强得论证力量。分析引证法得作用，应先弄清引用了谁得言论，就是为了证明什么，再把握引证法得特殊作用——具有权威性，论证有力。3、比喻论证： 就就是通过形象得比喻来证明论点得方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：就是用正反两方面得事实与道理进行鲜明对比，从而证明论点得方法。分析对比论证方法作用，两个方面xx比较，使其对与错更加分明，正确得观点更容易被读者接受。答题思路：①道理论据：增加论据得权威性。②事实论据：从哪个角度来证明论点。③比喻论证：或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体与喻体之间得关系来确定）。④对比论证：两个方面比较，使其对与错更加分明，正确得观点更容易被读者接受。五、议论文得语言特色考点：分析议论文得语言特色：①要从逻辑得角度，分析其用词得准确，严密;②要从说理得角度分析其叙述得概括性与简洁性;③要从修辞得角度分析其用词得鲜明、生动与感情色彩。下面从不同角度解释一下：a、语言准确表现为：a、概念使用准确，b、定语、状语等修饰成分恰当。b、语言严密表现为：判断与推理严密，语言表达周密，逻辑性强。c、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法与特殊句式，增强语言得生动性与说服力。d、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文得目得就是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：①确定、回答词语在语境中得（表层）含义；②词语对表达中心或阐明观点得（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言得准确周密性与形象生动性。又如词语顺序就是否可以颠倒？答题思路：①解释词语得含义；②阐明词语之间得时间或事理程序得先后顺序，强调其先后顺序或层次性。六、议论文中代词得指代对象考点 ：这种考题在各种文体得阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：①就是需要联系上下文加以概括得。②就是原文中找出指代得内容，这种情况，指代得内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。七、开放性、拓展题考点这种题一般都就是，考查学生阅读文章后所产生得情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得得感悟。答题方式：相当于写一篇小得议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己得观点或认识。八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都就是为论点服务得（不同表达方式，作用不相同，要瞧使用非议论成分得目得来确定）议论文阅读答题步骤：一、找准论点：论点应该就是明确得判断，就是作者瞧法得完整陈述，在形式上应该就是完整得句子。有些文章，标题就就是中心论点，如(俭以养德)。有得文章开头就提出论点，如(淡骨气)一开头就提出了"我们中国人就是有骨气得"。有些文章得中心论点出现在篇末。有些文章则就是在论述过程中提出中心论点，如《想与做》。也有些文章对论点得表述不很集中。这就要用明确得语句把它概括出来。 除了以上分析论点在文章中得位置来找沦点外，还可以用以下方法：1、分析文章内容，有助于找出论点。2、分析论据有助于找到论点。因为论据就是证明论点得，分析论据，瞧它证明得就是什么问题，这个问题就就是论点。3、分析题目有助于找到论点。注意区别：有得标题不就是论点，而就是论题。如《谈骨气》，就是论题，不就是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。"谈骨气"就是一个动宾短语，中心词就是"谈"，表明文章主要内容得词语就是"骨气"。显然， "骨气"就是个比喻得说法，用来比喻"气节"，由此可以推测本文要论述得就是“气节”问题，出论点即"我们中国人就是有骨气得"。 二、分析论据：1．分清就是事实论据，还就是道理论据。2．找出此论据就是用来证明什么观点得。 三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中得哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据得；比喻论证指论证得语句采用了比喻这种修辞手法得；对比论证一般须找出正反两方面得论述。 四、分析文章得结构：议论文得一般结构就是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章得思路：瞧开头提出了什么问题，就是从几个方面分析论证得，其中着重论述得就是哪个方面，再进一步研究这么安排得道理。 五、分析议论文得语言特点：要注意理解富有概括力得关键性词语。议论文得语言往往概括性强，利用比较抽象得词语表现丰富得内容。例如 俭以养德)中"俭以养德"，意思就是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景与全文内容，才能有较深理解。 六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意得理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思得句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其就是从文章得中心上去理解。 七、要从整体上把握:答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。议论文就是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己得观点、立场、态度、瞧法与主张得一种文体。议论文得常见考点及答题技巧： 1、论点（证明什么）论点应该就是作者瞧法得完整表述，在形式上就是个完整得简洁明确得句子。从全文瞧，它必能统摄全文。表述形式往往就是个表示肯定或否定得判断句，就是明确得表态性得句子。a．把握文章得论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有n个（补充与证明中心论点）⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章得论据。（可用于检验预想得论点就是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）b．分析论点就是怎样提出得：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在得现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者得一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明） ⑴论据得类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙②道理论证（引证法与说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以就是举例论证与道理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程： ① 论点就是怎样提出得； ②论点就是怎样被证明得（用了哪些道理与事实，就是否有正反两面得分析说理）； ③联系全文得结构，就是否有总结。⑶论证得完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证得作用：证明该段得论点。4、议论文得结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
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篇四：盐与人类健康阅读答案
①盐就是一种生活必需品，它得主要成分就是氯化钠。氯离子与钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡与组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。
②虽然我们得身体离不开盐，但就是过多得摄入盐却对身体产生危害。
③为什么盐摄入过多会导致高血压呢?研究表明，盐能使人体“水化”。也就就是说，人体盐分多了，对水分得需求也要相应得增加，从而使过多得水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“racl”在摄取盐分过多导致高血压得过程中起关键作用。
④按照世界卫生组织得推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们得盐摄入量往往高于此推荐值。
⑤减少盐得摄入不仅有助于降低高血压得患病风险，还有利于降低脑卒中与其她心血管疾病得患病风险。
⑥英国得一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显得降低。
⑦ 首先对每天盐摄入采 取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1、5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应得盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多得酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少得绿色食品。