学上学期期中考试作文讲评.pptx

16、把下面的、把下面的长句长句改写成几个改写成几个较短的句子较短的句子，可以改变语序、增删词语，但，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（不得改变原意。（5分）分）总结是（一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进总结是（一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的）书面材料。后的工作而形成的）书面材料。总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的书面材料。书面材料。它它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。长短句互相变换长短句互相变换长句与短句长句与短句 长句变短句。首先要认清长句的特点。长句的长句变短句。首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句（长单句），反之，就可称为短句（短单句）。句（长单句），反之，就可称为短句（短单句）。长句长句表意严密表意严密内容丰富内容丰富精确细致精确细致短句短句表意灵活表意灵活简洁明快简洁明快节奏感强节奏感强长句变短句长句变短句将下面的译文写成三个短句（将下面的译文写成三个短句（20062006年天津卷）年天津卷）传统的现代派绘画传统的现代派绘画由毕加索、康定斯由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。术史的熟谙程度为先决条件的。经典回放经典回放1.传统的现代派绘画是抽象艺术。传统的现代派绘画是抽象艺术。2.它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。方式发展起来的。3.它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。和艺术史的熟谙程度为先决条件的。把下面的长句改成较短的把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为句子，使意思表达得更为清楚（不得改变原意，可清楚（不得改变原意，可以添加必要的词语）以添加必要的词语）（20012001）现在许多国家都已现在许多国家都已经能够生产可以独立经能够生产可以独立操作机床、可以在病操作机床、可以在病房细心照料病人、可房细心照料病人、可以在危险区域进行作以在危险区域进行作业的机器人。业的机器人。提取句子主干。无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾。分析，很容易找出句子的主干为：许多国家都能许多国家都能生产机器人。生产机器人。切分修饰成分。三个三个:a.:a.可可以独立操作机床以独立操作机床 b.b.可以在病可以在病房细心照料病人房细心照料病人 c.c.可以在危可以在危险区域进行作业险区域进行作业调整切分的语句和主干，形调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。成有逻辑的语段。长句短句典例精析典例精析 把下面的长句改成较短把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得的句子，使意思表达得更为清楚（不得改变原更为清楚（不得改变原意，可以添加必要的词意，可以添加必要的词语）（语）（20012001）现在许多国家都现在许多国家都已经能够生产可以独已经能够生产可以独立操作机床、可以在立操作机床、可以在病房细心照料病人、病房细心照料病人、可以在危险区域进行可以在危险区域进行作业的机器人。作业的机器人。现在许多国家都现在许多国家都能够生产机器人。能够生产机器人。它们可以独立操它们可以独立操作机床。作机床。它们它们可以在病房可以在病房细心照料病人。细心照料病人。它们它们可以在危险可以在危险区域进行作业。区域进行作业。【示例示例】地方法院今天推翻了那条严禁警方执地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。剧院的指示的禁令。关键在语序：关键在语序：1、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示。的剧院的指示。2、警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。、警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。3、今天，地方法院又推翻了这一禁令。、今天，地方法院又推翻了这一禁令。2、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）词语，但不得改变原意）这次血腥事件这次血腥事件，使越南战争，使越南战争变成变成了美国的了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的使其中数万人丧失性命的战争战争。答：答：这次血腥事件这次血腥事件，使越南战争，使越南战争变成变成了美国了美国的一场的一场战争战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。答：答：这次血腥事件这次血腥事件，使越南战争，使越南战争变成变成了美国了美国的一场的一场战争战争，一场使数十万美国士兵横渡太平，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命的洋前来参战，并使其中数万人丧失性命的战争战争。长句变短句的步骤长句变短句的步骤提取句子主干；无论一个多么复杂提取句子主干；无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。分析这个长句的结构，出句子的主干。分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干；很容易得出此句的主干；理顺句子修饰成分，并将修饰成分理顺句子修饰成分，并将修饰成分连缀成句；连缀成句；将已经整理成短句的一系列句子排将已经整理成短句的一系列句子排序；（按序；（按事理逻辑顺序事理逻辑顺序，往往主干，往往主干放在第一句）放在第一句）润饰答案，重读复查。润饰答案，重读复查。练习：练习：把下面的长句，改写成把下面的长句，改写成把下面的长句，改写成把下面的长句，改写成四个四个语意连贯的语意连贯的语意连贯的语意连贯的短句短句。世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。合作发展规划表示欢迎。合作发展规划表示欢迎。合作发展规划表示欢迎。世贸组织总干事世贸组织总干事世贸组织总干事世贸组织总干事穆尔穆尔对对对对世贸组织最不发世贸组织最不发达的国家小组委员会达的国家小组委员会最近通过的最近通过的最近通过的最近通过的在在多哈宣言有多哈宣言有多哈宣言有多哈宣言有关条款关条款关条款关条款基础上基础上制定的制定的制定的制定的旨在旨在帮助最不发达国家加快帮助最不发达国家加快帮助最不发达国家加快帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。练习：练习：把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。合作发展规划表示欢迎。合作发展规划表示欢迎。合作发展规划表示欢迎。（1 1 1 1）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。一项经济合作发展规划。一项经济合作发展规划。一项经济合作发展规划。（2 2 2 2）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。的。的。的。（3 3 3 3）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。（4 4 4 4）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。(逻辑顺序逻辑顺序)巴尔的摩地方法院巴尔的摩地方法院19871987年年5 5月月3030日裁决亚特兰大日裁决亚特兰大市一个生产据称市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮能使头发卷曲而发亮”的美发剂的的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿女赔偿4545万美元巨款。万美元巨款。a a亚特兰大市一制造商生产了一种据称亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使能使头发卷曲而发亮头发卷曲而发亮”的美发剂。的美发剂。b b一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c.1987c.1987年年5 5月月3030日巴尔的摩地方法院裁决制造日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿商向这位妇女赔偿4545万美元的巨款。万美元的巨款。这句话的主干是这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句这个长句就可变为下列三个短句：小结：长句变为短句实质是小结：长句变为短句实质是分解分解，关键，关键是要是要理清理清长句内部各修饰成分的意义间长句内部各修饰成分的意义间的的关系关系，千万要注意的是变为短句后所，千万要注意的是变为短句后所整理出来的句组，要有整理出来的句组，要有合理的逻辑顺序合理的逻辑顺序，表达时要遵循一定的原则：表达时要遵循一定的原则：个别词语个别词语可增、删、调可增、删、调，但变换后，但变换后不能改变原意不能改变原意；变换后的句子表达效果要好。变换后的句子表达效果要好。短句变长句短句变长句请将下列句子改写成一个单句，不要请将下列句子改写成一个单句，不要改变原意。改变原意。李煜之所以如此信佛佞佛，究其原李煜之所以如此信佛佞佛，究其原因：一则是家庭的影响。二则是由于因：一则是家庭的影响。二则是由于国事的安危，三则是因为个人性格和国事的安危，三则是因为个人性格和经历的缘故。经历的缘故。答案答案:家庭的影响家庭的影响,个人的性格，经历的缘个人的性格，经历的缘故，国事的安危是李煜信佛佞佛的原因。故，国事的安危是李煜信佛佞佛的原因。（2004）提取下列材料的要点，整合）提取下列材料的要点，整合成单句，对成单句，对“二十四史二十四史”作一解说。作一解说。为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史编撰的目的。史编撰的目的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。的记录是比较系统的。二十四史是为封建统治阶级提供历史二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史作了较系统的记录，被封建统治者称为作了较系统的记录，被封建统治者称为“正史正史”的纪传体史书。的纪传体史书。奥组委将于奥组委将于20072007年年8 8月月1 1日下午在北京奥运新闻中心召开日下午在北京奥运新闻中心召开的新闻发布会上公布的的新闻发布会上公布的内容是北京内容是北京20082008年奥运会倒计时年奥运会倒计时一周年活动安排。一周年活动安排。奥组委将于奥组委将于20072007年年8 8月月1 1日下午召开新闻发布会。新日下午召开新闻发布会。新闻发布会将在北京奥运新闻中心召开。会议将公布北闻发布会将在北京奥运新闻中心召开。会议将公布北京京20082008年奥运会倒计时一周年活动安排。年奥运会倒计时一周年活动安排。在不改变原意的前提下，将下列三个句子改写成符合要求的在不改变原意的前提下，将下列三个句子改写成符合要求的长句。长句。强调新闻发布会的召开地点：强调新闻发布会的召开地点：奥组委在奥组委在20072007年年8 8月月1 1日下午召开的将公布日下午召开的将公布20082008年奥运会倒计年奥运会倒计时一周年活动安排的时一周年活动安排的新闻发布会的地点是北京奥运新闻中心新闻发布会的地点是北京奥运新闻中心。强调新闻发布会的主要内容：强调新闻发布会的主要内容：练习：练习：练习：练习：将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的长句。长句。长句。长句。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进技术。|参考答案：参考答案：我们要我们要以坚持自力更生为主、争以坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针、通过学习引进外国的先进取外援为辅的方针、通过学习引进外国的先进技术技术毫不动摇地毫不动摇地发展我国社会主义经济建设发展我国社会主义经济建设。长句变短句，长句变短句，抽出主干句，抽出主干句，修饰成分各成句修饰成分各成句（注意短句有无语序要求）（注意短句有无语序要求）短句变长句短句变长句找到主干句找到主干句修饰成分加进去修饰成分加进去（细致分析，灵活变通，维持单句）（细致分析，灵活变通，维持单句）17、根据下面的情景和要求，代拟一句话。（、根据下面的情景和要求，代拟一句话。（6分）分）（10重庆）重庆）情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师要替老师背负。老师婉拒婉拒，学生，学生坚持坚持。老师老师婉拒婉拒说：说：学生学生坚持坚持说：说：要求：要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景和身份，语言得体。）符合情景和身份，语言得体。你的肩膀还你的肩膀还很稚嫩，还很稚嫩，还是让我来担是让我来担当自己的重当自己的重任吧。任吧。你不磨练我稚嫩的肩膀，你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢我以后怎么担当重任呢？唐杨倬：唐杨倬：2分分廉颇老矣，尚能饭否。廉颇老矣，尚能饭否。师如父，子帮师，自古流传。师如父，子帮师，自古流传。马志刚：马志刚：4分分（创意！标点？）（创意！标点？）学生是祖国的未来，要挑起复兴中国学生是祖国的未来，要挑起复兴中国的的“重担子重担子”，这种，这种“小担子小担子”我可以自我可以自己挑。己挑。要挑复兴中华的要挑复兴中华的“大担子大担子”，就应该挑，就应该挑好每一个好每一个“小担子小担子”。（2011年辽宁卷）年辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）有位哲学家举起一个苹果，对学生说：有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红有个学生一看到苹果红红的就抢着说：红的就抢着说：“闻到了！闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？你们怎么啦？”一个学生一个学生上前又闻了闻，说：上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。我什么味也没闻到。”另一个上去摸另一个上去摸了摸，说：了摸，说：“这是什么苹果？这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：还有一个讷讷地说：“老师，老师，今天我感冒了。今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。原题回放原题回放材料来源材料来源这个材料是对这个材料是对苏格拉底苏格拉底的一段故事的改写：一天，哲学家的一段故事的改写：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气请大家闻闻空气中的味道中的味道”。一位学生一位学生很快便举手回答说很快便举手回答说“是苹果的香味是苹果的香味”。苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有经有半数的学生半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。这一次，的问题。这一次，除了一名学生除了一名学生外，其余的学生都举起了手。外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没有举手的学生说：苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也难道你真的什么气味也没有闻到吗？没有闻到吗？”那位学生那位学生肯定的回答：肯定的回答：“我真的什么气味也没我真的什么气味也没有闻到！有闻到！”这时，苏格拉底用赞许的目光看着这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图柏拉图：“他是他是对的，因为这是一只假苹果。对的，因为这是一只假苹果。”他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。我拿来一只苹果，你们为什么不先的直觉，更不要人云亦云。我拿来一只苹果，你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时候，哲学和思想才会产生。候，哲学和思想才会产生。苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。也就是苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。也就是从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学！也正因为柏拉图的他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学！也正因为柏拉图的与众不同，他才成为苏格拉底最有成就的门徒。与众不同，他才成为苏格拉底最有成就的门徒。作文要求：作文要求：选好角度，确定立意；选好角度，确定立意；不要脱离材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文高考材料多元性分析：高考材料多元性分析：1、有位哲学家举起一个苹果，对学、有位哲学家举起一个苹果，对学生说：生说：“这是我刚从果园里摘来的，这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？你们闻到苹果香味了吗？”权威者的误导，权威者的误导，信用的效应，先信用的效应，先入为主入为主2、有个学生一看到苹果红红的就抢、有个学生一看到苹果红红的就抢着说：着说：“闻到了！闻到了！”先入之见的影响，先入之见的影响，思维定势的误导，思维定势的误导，轻率做出判断轻率做出判断3、哲学家拿着苹果走到学、哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默说闻到了，只有三个学生默不作声。不作声。眼见（鼻闻）并不为实，眼见（鼻闻）并不为实，轻率与慎重，轻率断言轻率与慎重，轻率断言与优柔寡断，沉默是金，与优柔寡断，沉默是金，沉默是金？沉默不是金。沉默是金？沉默不是金。4、哲学家问：、哲学家问：“你们怎么啦你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，一个学生上前又闻了闻，说：说：“我什么味也没闻到。我什么味也没闻到。”眼见（鼻闻）为实，三眼见（鼻闻）为实，三思而后言，说真话就那思而后言，说真话就那么难吗？么难吗？5、另一个学生上前摸了摸，另一个学生上前摸了摸，说：说：“这是什么苹果？这是什么苹果？”没有调查就没有发言权没有调查就没有发言权6、还有一个讷讷地说：、还有一个讷讷地说：“老老师，今天我感冒了。师，今天我感冒了。”圆滑世故，不求有功但求圆滑世故，不求有功但求无过，诚信的丧失，套中无过，诚信的丧失，套中人，巧言令色人，巧言令色7、哲学家把那个苹果交给、哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的大家传看，竟然是蜡做的假苹果。假苹果。眼见为实，真相大白眼见为实，真相大白8、三个默不作声的学生三个默不作声的学生坚持做自己心灵的主人坚持做自己心灵的主人联想：联想：A.影射现实生活中大部分人：影射现实生活中大部分人：迷信权威，轻信盲从，不肯动脑，不愿动手，随波逐流，迷信权威，轻信盲从，不肯动脑，不愿动手，随波逐流，人云亦云，缺乏独立思考，寻根究底，坚持真理，求真务实人云亦云，缺乏独立思考，寻根究底，坚持真理，求真务实B.2003年：年：“相信自己和听取他人的意见相信自己和听取他人的意见”“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”“”了解了材料的规定性，就有了许多的观点与角度：了解了材料的规定性，就有了许多的观点与角度：仁者见仁，智者见智；真诚与虚伪；不可轻信仁者见仁，智者见智；真诚与虚伪；不可轻信（轻率）；不可盲从；权威者的误导；信用（权（轻率）；不可盲从；权威者的误导；信用（权威）的效应；先入之见不可取；思维定势的误导；威）的效应；先入之见不可取；思维定势的误导；眼见（鼻闻）并不为实；轻率与慎重；轻率断言眼见（鼻闻）并不为实；轻率与慎重；轻率断言与优柔寡断；沉默是金；沉默是金？沉默不是金；与优柔寡断；沉默是金；沉默是金？沉默不是金；眼见（鼻闻）为实；三思而后言；说真话就那么眼见（鼻闻）为实；三思而后言；说真话就那么难吗；没有调查就没有发言权；圆滑世故；不求难吗；没有调查就没有发言权；圆滑世故；不求有功但求无过；诚信的丧失；套中人；巧言令色，有功但求无过；诚信的丧失；套中人；巧言令色，鲜仁矣；坚持做自己心灵的主人。鲜仁矣；坚持做自己心灵的主人。你不是我的航向你不是我的航向生命的河流在人生的两岸尽情流淌，我放弃了生命的河流在人生的两岸尽情流淌，我放弃了盲目的跟随，选择了理性的航向，坚信！那边洒满了灿烂的阳盲目的跟随，选择了理性的航向，坚信！那边洒满了灿烂的阳光。光。题记题记菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格。于纷纷落叶中独赏坚韧的品格。雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中律动矫健的翅膀，雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中律动矫健的翅膀，于长天落日下勾勒生命的壮丽。于长天落日下勾勒生命的壮丽。我没有盲目跟随别人的航向，从而于生活的海洋中彰显自我没有盲目跟随别人的航向，从而于生活的海洋中彰显自己的魅力，于道德的天空中独守自己的成长。己的魅力，于道德的天空中独守自己的成长。也许也许“从众效应从众效应”曾经让你失去了自我，也许曾经让你失去了自我，也许“从众效应从众效应”曾经让你走出了心灵的底线，也许曾经让你走出了心灵的底线，也许“从众效应从众效应”让你在无谓让你在无谓的张望中忘记了理性的选择，让我们为我们的思想不断刷新，的张望中忘记了理性的选择，让我们为我们的思想不断刷新，用我们自己的轨迹来勾勒人生的殿堂。用我们自己的轨迹来勾勒人生的殿堂。当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时，请理性地阻止自当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时，请理性地阻止自己的脚步跨过斑马线；当我们看见别人随意插队时，请抵制你己的脚步跨过斑马线；当我们看见别人随意插队时，请抵制你2011年辽宁卷年辽宁卷满分作文满分作文内心模仿的冲动；当看见别人不愿意给老奶奶让位时，请你不内心模仿的冲动；当看见别人不愿意给老奶奶让位时，请你不要学着无动于衷。当你面对生活的种种冷漠与不道德，请不要要学着无动于衷。当你面对生活的种种冷漠与不道德，请不要无端地盲从，翻翻脑海中那本理性的词典，来指导你现实中的无端地盲从，翻翻脑海中那本理性的词典，来指导你现实中的行动。行动。生活中无端的盲从，只会让你找不到自己的航向，失去原生活中无端的盲从，只会让你找不到自己的航向，失去原来的自我。来的自我。当我们在生活中遇到巨大的挫折，失败时，很多人都容易当我们在生活中遇到巨大的挫折，失败时，很多人都容易陷入悲伤的沼泽，难以自拔，在那脆弱的世界中就从此没有了陷入悲伤的沼泽，难以自拔，在那脆弱的世界中就从此没有了光明，没有了奋斗的希望与动力。如果我们肯定了光明，没有了奋斗的希望与动力。如果我们肯定了“从众效应从众效应”，也同样在失望的阴影笼罩下，做无谓的挣扎，而不能鼓起，也同样在失望的阴影笼罩下，做无谓的挣扎，而不能鼓起勇气寻找自己的航向，只是把视线全部投注于沮丧的脸庞，那勇气寻找自己的航向，只是把视线全部投注于沮丧的脸庞，那么我们就永远不可能到达胜利的终点。而我们自己的航向便是么我们就永远不可能到达胜利的终点。而我们自己的航向便是那绚丽而又多彩的梦想。那绚丽而又多彩的梦想。当我们在生活中看到丧失道德的准绳，而不假思索地为了当我们在生活中看到丧失道德的准绳，而不假思索地为了自己的私利成全了自己心中违反的冲动，那么在我们这个社会自己的私利成全了自己心中违反的冲动，那么在我们这个社会中就不会有那一段段感动中国的感人事迹，就不会有那中就不会有那一段段感动中国的感人事迹，就不会有那抗震救灾的众志成城，就不会有那人与自然的和谐共处。所以，抗震救灾的众志成城，就不会有那人与自然的和谐共处。所以，我们只有用理性的思维来为我们的行动指明方向，不盲目从众，我们只有用理性的思维来为我们的行动指明方向，不盲目从众，我想，我们必定能够在自己的人生中书写辉煌的一页，留下真我想，我们必定能够在自己的人生中书写辉煌的一页，留下真实的印迹。实的印迹。穿行在人生的海面上，多少风帆随风起航，任凭海浪的怂穿行在人生的海面上，多少风帆随风起航，任凭海浪的怂恿，跟随海风的方向。我站在理性的翅膀上，判断梦想的方向，恿，跟随海风的方向。我站在理性的翅膀上，判断梦想的方向，纵然惊涛骇浪，逆风而行，我依然终生守望。纵然惊涛骇浪，逆风而行，我依然终生守望。当我拥有了理性的翅膀，当我拥有了理性的翅膀，“从众效应从众效应”便从我的身上悄然便从我的身上悄然滑落滑落相信自己，坚持真理相信自己，坚持真理当陶渊明高唱当陶渊明高唱“归去来兮，田园将芜胡不归归去来兮，田园将芜胡不归”时，他承担时，他承担着辛苦劳作，清贫苦寒的生活重担；当文天祥写下着辛苦劳作，清贫苦寒的生活重担；当文天祥写下“人生自古人生自古谁无死，留取丹心照汗青谁无死，留取丹心照汗青”时，他承受着高官厚禄的内心诱惑；时，他承受着高官厚禄的内心诱惑；当林则徐呐喊当林则徐呐喊“开眼看世界开眼看世界”，他忍受着内心不得志的苦闷和，他忍受着内心不得志的苦闷和流放的痛楚。流放的痛楚。陶渊明所处的社会本是贪官遍野，文天祥所处的时代保命陶渊明所处的社会本是贪官遍野，文天祥所处的时代保命投敌的事例屡见不鲜，而林则徐身边的同僚又有哪一个不是歌投敌的事例屡见不鲜，而林则徐身边的同僚又有哪一个不是歌颂大清？然而他们却都颂大清？然而他们却都“背道而驰背道而驰”。就像那写下。就像那写下“长度相同长度相同”的第六个学生，前面的五个学生或是听取了教授的提示，或的第六个学生，前面的五个学生或是听取了教授的提示，或是对自己产生了怀疑，或是盲从他人，他们无一例外地得出了是对自己产生了怀疑，或是盲从他人，他们无一例外地得出了错误的结论。错误的结论。相信自己，这是避免盲从的良药；坚持真理，这是开启成相信自己，这是避免盲从的良药；坚持真理，这是开启成功的钥匙。功的钥匙。自汉代至唐宋，社会上的文人雅士们无不在追求华丽的辞自汉代至唐宋，社会上的文人雅士们无不在追求华丽的辞藻，专事铺陈，文章华美之风盛行。然而韩愈、柳宗元却并未藻，专事铺陈，文章华美之风盛行。然而韩愈、柳宗元却并未亦步亦趋，他们猛烈抨击内容空洞的骈文，发起了轰轰烈烈的亦步亦趋，他们猛烈抨击内容空洞的骈文，发起了轰轰烈烈的古文运动。他们相信自己的判断，所以直斥文学的弊端，他们古文运动。他们相信自己的判断，所以直斥文学的弊端，他们坚信文学需要改革才能重生，所以即使遭受攻讦，却也大胆创坚信文学需要改革才能重生，所以即使遭受攻讦，却也大胆创新。他们最终成功，而中国文学也重焕生机。新。他们最终成功，而中国文学也重焕生机。文学因他们而成为文学。文学因他们而成为文学。科学的殿堂中也从来不乏执著而坚定的人，当社会上教科学的殿堂中也从来不乏执著而坚定的人，当社会上教会势力强大，教徒人数众多，宗教裁判所火刑威胁的时候，会势力强大，教徒人数众多，宗教裁判所火刑威胁的时候，伽利略站到了被斥为伽利略站到了被斥为“异端异端“的日心说一方。即使被囚禁，的日心说一方。即使被囚禁，即使被迫害，他也从未改变过自己的想法，只因他用望远镜即使被迫害，他也从未改变过自己的想法，只因他用望远镜看到了真实的宇宙。他相信自己的探索，所以直面社会的黑看到了真实的宇宙。他相信自己的探索，所以直面社会的黑暗，他坚信日心说的真理，所以在宗教法庭上，他仍坚定地暗，他坚信日心说的真理，所以在宗教法庭上，他仍坚定地为自己的学说辩护。为自己的学说辩护。科学因他而成为科学。科学因他而成为科学。相信自己并不是轻易做到的，人们总是在生活中受到太相信自己并不是轻易做到的，人们总是在生活中受到太多的诱惑与历练。当社会上的大部分人都在做同一件事，听多的诱惑与历练。当社会上的大部分人都在做同一件事，听信同一种言论，很难有人不对逆反的自己产生怀疑。同样，信同一种言论，很难有人不对逆反的自己产生怀疑。同样，坚信真理也不是轻易实现的，尤其是当你所信仰的真理被多坚信真理也不是轻易实现的，尤其是当你所信仰的真理被多数人甚至全社会视为悖论的时候。相信自己还是跟随他人？数人甚至全社会视为悖论的时候。相信自己还是跟随他人？坚持真理还是求得生存？我想此时，我们需要一种勇气，需坚持真理还是求得生存？我想此时，我们需要一种勇气，需要一种力量，需要一份执著。要一种力量，需要一份执著。“真理掌握在少数人手中真理掌握在少数人手中“，这虽然只是就某种情况而言，这虽然只是就某种情况而言，然而少数人之所以有掌握真理的机会是因为他们的身上有一种然而少数人之所以有掌握真理的机会是因为他们的身上有一种阻止他们迈向他人的脚步的信念与力量。阻止他们迈向他人的脚步的信念与力量。我们不一定要做少数人，但要做相信自己，坚持真理的人。我们不一定要做少数人，但要做相信自己，坚持真理的人。也许，我们应当问问自己是否有在黑板上坚定写下也许，我们应当问问自己是否有在黑板上坚定写下“长度相同长度相同“这四个字的勇气这四个字的勇气君子之风君子之风兰，深山幽谷，芳华自赏。兰，深山幽谷，芳华自赏。竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。菊，与世无争，清高隐逸。菊，与世无争，清高隐逸。梅，欺霜傲雪，凌寒而放。梅，欺霜傲雪，凌寒而放。古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世不作媚世之态。是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。之风骨。所以君子之风是所以君子之风是“举世皆浊我独清举世皆浊我独清”的坚持，是的坚持，是“举世誉之举世誉之而而2011年辽宁卷年辽宁卷满分作文满分作文不加劝，举世非之而不加沮不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是的超迈，是“我自横刀立马我自横刀立马”的的豪气，是豪气，是“走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！”的孤傲。的孤傲。做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才不做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。要有自己的主见，做自会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。要有自己的主见，做自己的主人。古人云：己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。君子合而不同，君子周而不比。”就是就是教人们在吸收别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波教人们在吸收别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波逐流。比尔逐流。比尔盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地所有人仰望羡慕。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。纵观不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。天地。做人要有君子之风。古人云：做人要有君子之风。古人云：“宽以待人，严于律已。宽以待人，严于律已。”有自己的人品，不媚俗，不趋俗。古往来，那些默默无闻者大有自己的人品，不媚俗，不趋俗。古往来，那些默默无闻者大多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。留名千古的必是多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。留名千古的必是那些特立独行与世俗背道而弛的人，细数历史的烟云，你会发那些特立独行与世俗背道而弛的人，细数历史的烟云，你会发现现魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸，你会发现汉魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸，你