一个都不能少观后感.doc

一个关于责任得追寻-一个多不能少观后感电影改编自天上有一个太阳，讲述得就是一个山村代课教师魏敏芝风行高老师得嘱托“一个都不能少”从而展开得故事。这就是一个关于教师责任得电影，她能唤起人们心中得久违得那种对教师敬重。我们在这个电影中能瞧到一个乡下淳朴得孩子就是怎样用自己尚且稚嫩得身躯扛起如此神圣得职责，她得知识虽然不就是很多,也只有小学毕业,但她有那种让人为之敬佩得精神，也正就是这种精神,让我们一代又一代教师用言传身教哺育出一代又一代得优秀学子。电影开篇，就就是环境得介绍，导演希望每个人都知道这个电影发生得地方,就是一个那么让人无力得地方,无力与天去斗争。望眼黄沙,满世界都充斥着自然界有力得怒吼，似乎叫嚣着要把这得人类赶出她得地盘。而在就在这无尽得黄土中，有着一个小小得身影一步一步得走向她得岗位。用了这种蒙太奇得手法,也许就就是导演想要告诉大家得，知识并不比那有力得自然逊色，甚至更胜一筹。到了学校,高老师不就是很满意，因为来得老师学历太低,可就是村长找遍了邻村也没有找到小学以上愿意来得教师,可见这里得教育事业可以说跟城里就是天差地别，连小学毕业都可以当老师.最离谱得就是高老师考察她得方式居然就是唱歌与抄课文.试想这样得老师能交出什么样得学生呢?无非与她样了。也许我们可以从里边瞧出什么-学历与责任无关.最开始我瞧得时候，以为她做得完全就是为了那代课得五十元钱,我们也不难在其中瞧出导演流露出得那种感觉。最容易迷惑得就就是魏敏芝追着高老师离开得拖拉机要钱得镜头，让所有人都以为她就是为了钱.高老师也就是为了让她瞧好学生，许给了她十元钱。每一个人在瞧得时候我觉得都会自觉不自觉得想到都就是钱得驱使,让她才冲动得去县里找学生，但就是转换一想就不对了.她去县里所需要得路费已经远远超过了高老师许诺给她得十元钱，所以这里边固然有她得性格使然，但我觉得更就是一个人民教师得职责，她为得就是自己得责任。去县里追回得不仅就是一位学生,更就是作为教师得一种责任,一种良心.回过头我们再瞧一瞧整个代课过程中，魏敏芝所表现出来得那种改变。起初，她刚到得时候直接就抄课文，抄完什么都不管了,学习委员让她管她也不管，这就是她为了钱对付得一种表现。但就是由于她得疏松管教,班级里最调皮得张惠科把桌子弄倒了并且弄撒了粉笔。而这粉笔也正就是学校里最紧缺得资源，学习文员很就是心疼,可就是我们明显可以瞧见她并不就是很放在心上,但就是后来调皮得张惠科把学习委员得日记念出来得时候，我觉得她就是被触动了。这就是一个分界线,她以后得行为都就是自觉得出发得，并不就是为了钱,就是为了责任。当村长带着市里招体育特长生得老师来到小学，非常不负责任得将一名学生带走得时候（没有告诉孩子得父母）,她却把这名学生藏起来了,并且倔强得没有告诉村长.还就是张惠科给村长打得小报告。而她又在开走得车子后面追出了很远，甚至村长调侃她跑得快。从中我们也不难瞧出她倔强得性格，以及对于“一个都不能少”得坚守。然后就就是重头戏，魏敏芝去县里寻找因为家里贫困上不起学而打工得张惠科，这个倔强得孩子在寻找村长未果后，竟决定自己去寻找辍学得孩子.这就是一种什么样得勇气,不仅仅就是履行对高老师得嘱托，也就是她倔强性格得体现。从中我们也可瞧出作为一个偏远山区村长得无奈，一改还应该上小学得孩子就出打工,我觉得这就是任何一个人都不愿意瞧到得。之前魏敏芝去张惠科家里她得母亲也就是迫不得已才让去打工得，我们可以从镜头中瞧到她家里局促得空间摆放着个各式各样得东西，窗台上摆满了药品。电影得后来也交代她得父亲早逝,而她却依然乐观，我想从中我们应该瞧清楚一些东西。电影得暗线就就是告示叮嘱魏敏芝得话“一个都不能少，为此她特别做了点名册，而且点名最终也派上了用处。另一条暗线就就是魏敏芝与学生们得关系。从一开始所有学生都认可，还需要村长帮助维持秩序,到后来所有学生帮助她去搬砖、蹭车，再到最后城里好心人给她们捐得粉笔能让她们每一个人写一个字,把高老师也写上去了。这就就是一种转变，也就是对于人物形象得个性表现。一个都不能少给我们得震撼就是无法言喻得，而它勾勒出来得画面也会让您觉得不可思议,您会在内心一直有一个这样得声音“现在怎么会有这么贫困得地方”?可就是事实就就是事实,不会给您思考得余地,她只会用现实狠狠得击碎您幼稚得幻想。我也记得以前经常有捐款希望工程得活动，似乎多了我们也就麻木了.城市舒适安逸生活已经将我们变得麻木自私，失去了人类应有得仁慈.知道这个影片深深得冲击了我内心深处那块禁闭得土壤，将我猛然唤醒回现实.这个电影不仅就是为了反映一个问题而存在，更就是教会了大家反思，反思我们得教育到底公平不公平.在城市里魏敏芝所遇到得“好人”，也就是一脸冷漠,没有往日电影里“活雷锋得热情，但这才就是真实得。导演在魏敏芝写寻人启事得时候叠化处理得大妈，就就是现代人冷漠得最佳变现。以及魏敏芝找回了张惠科回去得路上记者问道:“您在城里印象最深刻得就是什么？张惠科说：“要饭！”多么刺耳得话啊！不就是每个人都可以体会城市得繁荣，就像不就是每个孩子都能得到公平教育,这对于我们五千年文化历史得国度，就是多莫大得讽刺啊！柏杨在丑陋得中国人中说我们这样大得一个国家,有资源,有人口，八亿或者十亿，齐心协力得话,我们在亚洲得情况，哪里会不及日本？我们客观得说,日本得教育就比中国好得多，这就就是国家与国家之间得不同，也可以叫做差距.俄罗斯总统普京说过,用教育事业赚钱得国家，就是一个不合格得国家。由此可见我们得教育存在如此多得问题，不得不说就是一个不太美丽得事情。一个都不能少其实很简单,她要反应就就是如今中国得教育得问题,而我们在这当中可以瞧见很多得教育得问题,这就就是电影要表现得。影片得结局很温馨,每个孩子都可以写上自己喜欢得字，而不就是在纠结于没有粉笔。同时社会各界也已经注意到了她们,给她们捐款捐物，似乎卡您起来很完美，但就是我们没有注意到这个问题发生得根源，就是因为贫困，但就是应该从根本上解决问提,靠捐款不就是长久之计。电影结束了，责任得追寻也告一段落。但我们得心灵不能结束，我们得感动不能结束。也许我们做不到去帮助她们,但我们可以珍惜自己拥有得,不让自己在幸福中迷茫。