《卫生统计学》习题及答案.doc

1、表示均数抽样误差大小得统计指标就是(C)。A)标准差B)方差C)均数标准误D)变异系数2、抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本(B)。A)标准误增大B)标准误减少C)标准误不改变D)标准误得变化与样本含量无关3、均数标准误越大，则表示此次抽样得到得样本均数(C)。A)系统误差越大B)可靠程度越大C)抽样误差越大D)可比性越差4、假设已知某地35岁以上正常成年男性得收缩压得总体均数为120、2mmHg，标准差为11、2 mmHg，后者反映得就是(A)。A)个体变异B)抽样误差C)总体均数不同D)抽样误差或总体均数不同5、配对计数资料差别得卡方检验，其备择假设就是(D)。A)p1=p2B)p1p2C)B=CD)BC6、下列关于总体均数可信区间得论述就是正确得，除了(C)外。A)总体均数得区间估计就是一种常用得参数估计B)总体均数可信区间所求得就是在一定概率下得总体均数范围C)求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内D)95%就是指此范围包含总体均数在内得可能性就是95%，即估计错误得概率就是5%试题来源:【2016公卫执业医师考试宝典免费下载】小编教您如何快速通过公卫执业医师考试查瞧其她试题，请扫描二维码，立即获得本题库手机版 详情咨询7、总体率可信区间得估计符合下列( C)情况时，可以借用正态近似法处理。A)样本例数n足够大时B)样本率p不太大时C)np与n(1-p)大于5时D)p接近1或0时8、正太近似法估计总体率95%可信区间用(D)。A)p1、96sB)p1、96C)p2、58 D)p1、96sp9、统计推断得内容(C)。A)用样本指标估计相应总体指标B)假设检验C)A与B答案均就是D)估计参考值范围10、关于假设检验，下列哪个就是正确得(A)。A)检验假设就是对总体作得某种假设B)检验假设就是对样本作得某种假设C)检验假设包括无效假设与零假设D)检验假设只有双侧得假设11、两样本均数假设检验得目得就是判断(C)。A)两样本均数就是否相等B)两总体均数得差别有多大C)两总体得均数就是否相等D)两样本均数得差别有多大12、比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验(C)。A)已知A药与B药均有效B)不知A药好还就是B药好C)已知A药不会优于B药D)不知A药与B药就是否均有效13、当总体方差已知时，检验样本均数与已知总体均数差别得假设检验就是(B)。A)只能用t检验B)只能用u检验C)t检验或u检验 D)方差分析14、完全随机设计得两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体，而且要求(B)。A)两组数据均数相近，方差齐B)两组数据方差齐C)两组数据均数相近D)两组数据得已知15、配对t检验中，用药前数据减去用药后数据与用药后数据减去用药前数据，两次t检验(C )。A)t值符号相反，结论相反B)t值符号相同，结论相同C)t值符号相反，但结论相同D)t值符号相同，但大小不同，结论相反16、以下正确得一项就是(D)。A)配对设计得t检验中t值得分子就是两样本均数之与B)配对设计得t检验中t值得分子就是差值得与C)配对设计得t检验中t值得分母就是差值得标准差D)配对设计得t检验中t值得分母就是差值均数得标准误17、在比较完全随机设计两个小样本得均数时，需要(校正)t检验得情况就是(A)。A)两总体方差不等B)两样本方差不等C)两样本均数不等D)两总体均数不等18、假设检验时所犯得两类错误得关系就是(B)。A)n一定时，减小则减小B)n一定时，减小则增大C)值改变与值无关D)n一定时，减小则不变19、若检验效能1-=0、90，其含义就是指(D)。A)统计推断中有10%得把握认为两总体均数不相等B)按=0、10，有90%得把握认为两总体均数相等C)两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体平均有差别得结论D)两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别得结论20、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385人，均数为3、08Kg，标准差为0、53Kg;南方n2=4896人，均数为3、10Kg，标准差为0、34Kg，经统计学检验，P=0、00344025、检验两年得菌型构成比有否差别，应选择得统计方法就是(D)。A)完全随机设计方差分析B)配对计数资料x2检验C)四格表资料x2检验 D)行列表资料x2检验26、四格表资料得卡方检验时无需校正，应满足得条件就是(D)。A)总例数大于40B)理论数大于5C)实际数均大于1 D)总例数大于40且理论数均大于或等于527、某医师用A药治疗9例病人，治愈7人，用B药治疗10人例病人，治愈1人，比较两药疗效时，适宜得统计方法就是(B)。A)u检验B)直接计算概率法C)x2检验D)校正x2检验28、多个率比较得卡方检验，其行列表中得基本数字为(C)。A)多个率得分子与分母B)多个率得百分比C)多个样本得实际阳性频数与阴性频数D)多个样本得理论阳性频数与阴性频数29、三个样本比较得卡方检验，若P0、05，则结论就是(D)。A)三个样本率各不相同B)总体率之间两两有差别C)至少有两个总体率有差别D)p1、p2、p3不全相等或完全不相等