四年级第二学期语文期末检测试题(部编人教版).pdf

1 部编人教版四年级语文第二学期期末检测试题一、看拼音写汉字。（10 分，每个字 0.5 分）p n d ng z n y n k i xu n ku n d i w n y n y ch n ch ng f uhuw i b i f i xi n二、按要求填空。（9 分）1用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2 分，每空 0.5 分）我是一个（）的人，做人非常讲（），（）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（）不疑。2先把词语补充完整，再照样子写四字词。（7 分，每空 0.5 分）赏心（）目不（）思索危峰（）立（）地而起响彻云（）鱼（）而出疲惫不（）（）瘦如柴诚心诚意（ABAC）：七嘴八舌（带数字）：异口同声（带反义词）：三、按要求改写句子。（4 分，每个小题 1 分）1面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2礼花绽放。（扩句）3树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）4纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）四、把横线上的内容补充完整。（18 分，每空 0.5 分）1精诚所致，。2爱人者，；敬人者，。3周瑜打黄盖。4关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。5学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、等，其中给我印象最深的是，因为。6这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山2 间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了的画卷，真是“，”。7我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。新标 第 一 网8.大漠孤烟直，。这是唐代的（作者）写的诗句。我还能写出他的诗句，。五、整理句子，在（）里标明序号。（3 分，每排对一处得0.5 分）（）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。（）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。（）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！（）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。（）再向山下望去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。六、口语交际。（3 分）当你买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？（注意正确使用礼貌用语）七、课内阅读。（13 分）有一次，我用医生的听诊（zh n ch n）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zh o z o）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂（zh n z n），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1、我会 划掉文中括号内不正确的读音或字。（4 分）2、我会写 反义词。（3 分）有限（）珍惜（）短暂（）3、文中画横线句子中“糟蹋”的意思是，你对这句话的 体会是：（1+2分）4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，请结合生活谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？（3 分）八、课外阅读。（10 分）3 犀(x)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zh)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫（sh）。犀牛鸟栖(q)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。1犀牛“性情暴躁”，从文中的哪些文字可以看出来?用 线画出来。（1 分）2“犀牛对犀牛鸟非常感激”是因为（2 分）3用简短的话说说这短文主要讲什么?（2 分）4 请你展开想象，写一两句犀牛和犀牛鸟的对话，表达它们之间的友好情谊。（3分）5下面哪个答案选作短文的题目最恰切?在括号里打“”。（2 分）(1)性情暴躁的犀牛（）(2)犀牛和犀牛鸟（）(3)乐于助人的犀牛鸟（）九、习作芳草地。（30 分）四年的学校生活，你一定和同桌发生过许多有趣或难忘的事情，请你选择其中的一件事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟。注意：（1）文章不要出现真实的班级和同桌姓名。（2）字数 350 字以上。4