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2014冀教版五年级语文上册期中试卷.pdf

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2014冀教版五年级语文上册期中试卷.pdf_第1页
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1、五 年 级 试 卷第一部分:识字与写字(25 分)1、结合语境和拼音,写出规范、端正、整洁的汉字。(14 分)这台电视机画面q ng x(),屏幕上正播一位l ng l()的小姑娘,穿梭于五彩b n f n()的花朵中。x w i()善的人们,面对孩子的童真应该感到c n ku()。xun yo()着新绿的小草,已一下子洗净了 ch?n g?u()。2、选择正确的读音或汉字,在下面打。(6 分)淙(z ng c?ng)淙的流水声像动听的乐曲。我赤裸(lu gu)裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?她拨动琴弦(xi n xu n),倾诉着积淀已久的情怀。那个孩子的性格十分倔强(jua qi

2、ng ju?ji ng)。出门在外,最 di n(惦掂)记我们的就是妈妈。祖父把孩子的帽子取下藏起来后,总会说:“家雀(qi o qu a)儿叼走了你的帽子啦。”3、查字典。(5 分)“瑞雪兆丰年”中的“兆”读音是(),第 4 画是();按部首查字法应先查()部,再查()画。“兆”字在字典中有四种解释:古代占验吉凶时灼龟甲所成的裂纹。事物发生前的征候或迹象,预示。数名,等于百万(古代指万亿)。姓。在本句中的意思应选()。第二部分:积累与运用(21 分)4、请把下列词语补充完整,然后选词填空。(11分)无()于()扪心()()()()跋涉憨()可()恩重()()()()其妙他的师傅对他(),他听

3、说师傅得病了,他()去探望师傅。我常(),自己是否对遇到困难的朋友(),袖手旁观。这头熊猫雕塑(),形象逼真,真可以以假乱真了。5、按要求默写。(12 分)月 光 照 水,水 波 映 月,乐 曲 久 久 地 在 二 泉 池 畔 回响,。许多家长都常用长歌行中的诗句“,”来告诫孩子要珍惜少年时光,努力学习。朋友即将到外地工作,对未知的前途很是担心,临行前,你将哪句诗送给他?,。好朋友即将分离,依依不舍,你不禁吟起诗句:“,”6、匆匆的作者是,他的作品有。(2 分)背影绿捅马蜂窝第四部分:阅读理解(20 分)阅读短文,回答问题。感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学

4、习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖

5、和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的名快乐。第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我

6、的女儿带来了希望。耳濡(r)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。1、从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。(分)A 耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受得影响。()B 自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。()2、选择:文中划线的句子意思是说()。(2分)A 亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩。B 亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩。3、仔细阅读短文后填空。(6分)文 中 可 以 用 来 解 释“感 恩”意思 的 一 句 话 是:“。”短文写了侄儿向感恩,“我”向和感恩,“我”的女儿向感恩。4、请你用画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的句子。(3分)5、读了这篇短文,你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。(5分)第五部分:写作(30 分)老师和同学是你在学校生活中最熟悉的人,请你以“,你真!”为题,写自己的一位老师或同学。温馨提示:1.请将题目补充完整。2.选择一两件真实而具体的事例写出他(或)她的品格来。

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