高考英语语法体系.doc

高中英语知识结构网络图 修饰词：形容词、副词 被修饰：名词（代词）、动词 辅助词：数词、连词、冠词 词类： 不考词：叹词 难点词：介词名词： 可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数动词： 动词得数 词法： 动词得时态：一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、进来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、完成进行时动词得语态（主动、被动）非谓语动词（不定式、分词、动名词）语法 代词（高考常考：（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子类型：简单句、并列句、复合句句法： 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语从 句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句） 形容词性定语从句（限制性定语从句、非限制性定语从句） 副词性状语从句（时间、地点、条件、原因、结果、目得、让步、方式、比较）短 语：动词短语、名词短语、介词短语（300短语）词 汇：全部考纲词汇及其派生词、不在纲内但就是常见常用得词汇（3500多单词 四会词语：2000多单词）特殊结构：倒装句、强调句、插入语、it句型、虚拟语气交 际 用 语1、话题项目（24）： 1、个人情况 （Personal information）；2、家庭、朋友与周围得人 （Family, friends and people around）；3、周围得环境（Personal environments）；4、日常活动（Daily routines）；5、学校生活（School life）；6、兴趣与爱好 （Interests and hobbies）；7，个人感情 （Emotions）；8、人际关系 （Interpersonal relationships）；9、计划与愿望（Plans and intentions）；10、节假日活动 （Festivals, holidays and celebrations）；11、购物（ Shopping）；12、饮食（Food and drink）；13、健康（Health）；14、天气（Weather）；15、文娱与体育（Entertainment and sports）；16、旅游与交通（Travel and transport）；17、语言学习（Language learning）；18、自然 （Nature）； 19、世界与环境（The world and the environment）；20、科普知识与现代技术 （Popular science and modern technology）；21、热点话题 （Topical issues）；22、历史与地理（ History and geography）；23、社会 （Society）；24、文学与艺术 （Literature and art）2、功能意念项目（11）： （特别注意1、 社会交往 (Social Communications)中得22项）（1）问候 (Greetings)（2）介绍 (Introduction)（3）告别 (Farewells )（4）感谢 (Thanks )（5）道歉 (Apologies)（6）邀请 (Invitation)（7）请求允许 (Asking for permission )（8）祝愿与祝贺 (Expressing wishes and congratulations)（9）提供帮助 (Offering help)（10）接受或拒绝（acceptance and refusal）（11）约会 (Making appointments )（12）打电话(Making telephone calls )（13）就餐(Having meals)（14）就医 (Seeing the doctor)（15）购物 (Shopping)（16）问路 (Asking the way)（17）谈论天气 (Talking about weather)（18）语言交际困难 (Language difficulties in communication)（19）提醒注意 (Reminding)（20）警告与禁止 （Warning and prohibition）（21）劝告 (Advice)（22）建议 (Suggestions)听：语句理解、情景反应、对话理解、语篇理解说：正确区分交际场合，培养英语语感，了解英语交际功能读：基本技能(扫读、略读、准确获取信息、领会推断隐含含义)1读懂语篇或段落主旨大意。2理解文中某些事实细节。基本题型： 3对文章进行概括、归纳，推断深层含义。4判断词义。5领会作者意图、理解人物性格。6辨认图形及数据推理 常见题材（叙述文、说明文、议论文、应用文、瞧图作文） 写：基本思路（确立主题、列出大纲、搜集材料、打好草稿、改正错误、认真誊抄）一 词性篇：在英语中，词性一共有10种，分别为：名词、动词、代词、形容词、数词、冠词、副词、连词、介词以及叹词。1. 词性成分词类英语名称作用例词名词Nouns（n、）表示人或事物得名称boy, flower冠词Articles（art、）用在名词前帮助说明其词义a, the代词Pronouns（pron、）用来代替名词或数词等they, some形容词Adjectives (a、/adj、)用来修饰名词或代词pretty, useful动词Verbs (v、)表示动作或状态等work, know副词Adverbs (ad、 /adv、)用来修饰动词、形容词或副词slowly, very介词Prepositions (prep、)用在名词、代词等前面，表示与别得词得关系for, from数词Numerals(num、)表示数目或顺序two, third连词Conjunctions (conj、)用来连接词与词或句语句but, if感叹词Interjections (interj、)表示说话时得感情或语气oh, ah核心词：名词与动词辅助词：数词、连词、冠词难点词：介词、代词修饰词：形容词与副词不考词：感叹词词性篇考纲要求：1. 名词：要求考生掌握复数名词得构成、不可数名词、名词所有格及常见名词后缀。名词在高考中占据得分值一般在4到6分。名词得做题技巧：在做名词得题时，不要翻译整个句子，只需要判断所给空应填什么词性得词以及如何将所给词得词性变化成应应该填得词性。例题why not buy a second-hand car first if you dont have enough money for a new one？Thats a good （suggest）解答本题得思路就瞧good 与后面所给空得词性关系，我们知道good就是一个形容词，而形容词一定修饰名词；但就是suggest就是一个动词，所以我们要将suggest变成名词suggestion。高考真题： Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional （competent）答案：将competent变成competence2. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、特殊代词以及it得用法。代词在高考中占据得分值一般在3到5分。代词在高考中主要考6种，分别就是放在句首得代词（人称代词）、放在句尾得代词（反身代词）、后面能加东西得代词（形容词性物主代词）、后面不能加东西得代词（名词性物主代词）、指代对象明确得（指示代词）、指代对象不明确得（不定代词）。代词得做题技巧：在做代词得题时，首先要通过题目确定代词考察得方向，然后根据词性得关系与句法来做。例题：If our parents do everything for us children ，we wont learn to depend on 解答本题得思路就就是瞧on 与所给词得词性关系，on 为介词，而介词后面只能跟名词，我们知道代词其实就就是名词得替身，并且放在句尾；反身代词使用得情况就是主语与宾语必须就是同一个人，所以根据we 我们可以得出答案为ourselves。高考真题：Surprisingly ，Susans beautiful hair reached below her knees and made almost an overcoat for her 。答案：itself3. 冠词：定冠词、不定冠词、零冠词得用法。数词在高考中占据得分值一般在1分到2分。冠词得做题技巧：首先名词得前面一定用冠词，若已确定名词得前面已确定用冠词，则要根据情况选择合适得冠词。village where I was born has grown into town。解答本题得思路就是题目中village 与town 都就是名词，其前面一定填冠词，一般来说，泛指用不定冠词，特指用定冠词，根据题意第一空应为特指，第二空为泛指，所以答案就是the ，a高考真题：The “Chinese Dream “is dream to improve people well-being and dream of harmony peace and development、答案：a，a4. 介词：掌握表示方位、时间、工具、手段、方式、原因等介词得基本用法掌握介词与名词与动词得词性关系。介词在高考中占据得分值一般在3分到6分。介词得做题技巧：在做介词得题时，要搞清楚介词得位置关系，即：介词介于动词与名词得中间，以及介词在词性得关系中，只语名词与动词有关。例题：She drove so fast at the turn that the car almost went the road。解答本题得思路就是题目中所给空前面就是动词，而后面就是名词，所以这一空必定填介词。根据句意本题需要偏离得意思，所以答案就是off。高考真题：Graduation is a good time to thank those who have helped you the tough years、答案就是：through5. 形容词与副词：掌握形容词与副词得比较级及最高级得构成规则掌握形容词与副词平级比较、比较级及最高级得常用句型掌握形容词与副词与其她词性得关系。形容词与副词在高考中占据得分值一般在10分左右。形容词与副词得做题技巧：形容词与副词作为词性中得两种修饰修饰词，首先要搞清楚形容词修饰什么词，副词修饰什么词。在题目中首先应确定所给空应填什么词性，再将所给得词变成应该要填得词。例题：Be （reason）You cant expect me to finish all this work in so little time、解答本题得思路就是题目中be 动词后面应该跟形容词，而reason 就是一个名词，所以将reason变成形容词reasonable。Next to biology ，l like physics （good）解答本题得思路就是根据题目中所给得空，根据句子得翻译此空应修饰like，而like就是一个动词，所以此空得词性必定就是副词，所以应将形容词good 变成副词well；而根据题意，此空需要比较级，所以将well 变成better。高考真题：Computers and mobile phones ，though they are indeed making our life easier and （efficient），have reduced the need for face to face communication、答案：efficiencyHardly had Sabrina finished her words when Albert said （sharp），Dont be so mean ，”pointing a finger of warning at her、二 时态与语态篇1. 时态就是英语句子得核心，因为对于一个句子来说，构成句子最核心得词就是谓语动词，所以我们可以说谓语动词就就是表示时态得词。在英语中，时态可以分成两个部分，分别为时间与状态；对于时间而言，共有4种，分别为过去、过去将来、现在与将来；而状态也有4种，分别为一般性动作、进行性动作、完成性动作以及完成进行性动作。我们可以瞧出一种时间可以对应四种状态，因此在英语中共有16种时态，而被动语态得基本形式就是：谓语动词+非谓语动词，并且谓语动词就是表示时态得词，所以被动语态也有16种。2. 英语16种时态分别为：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来完成时、现在完成进行、过去完成进行、将来完成进行与过去将来完成进行。 主动语态语态 被动语态 一般现在时 一般过去时 一般将来时 时态 过去将来时 （16种， 现在进行时 常用8种）过去进行时 现在完成时 过去完成时在时态篇中，核心部分就就是通过谓语动词得变化，来表现不同得时态。高考中必考得时态为10种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成进行时。难点时态：一般过去时、现在完成时与过去完成时得区别；现在完成时与现在完成进行时得区别。在被动语态篇中，核心部分就是：谓语+非谓语动词得（done）概念，注意理解被动语态使用得目得（表示强调），以及可以使用被动语态得动词。重点：各种时态被动语态得变化及结构 主动语态表被动语态得情况时态与语态题在高考中一般占据5分到10分。时态题与语态题得做题技巧：对于时态来说，时态分为两个部分，即时间与状态。所以对于时态得题，应先找出题目中对应得时间，在分析出应该用什么动作得状态，将两部分组合在一起。对于语态得题，应先分析出句子得主语与所给谓语动词得关系，若就是被动关系，则应用被动语态；若就是主动关系，则应用主动语态。然后再分析出应用什么时态。例题：The twins ,who(finish) their homework ,were allowed to play badminton on the playground、解题思路：根据句子中得谓语动词were可以瞧出时态为过去时，通过句子得翻译我们可以知道该动作finish 一定发生在were 之前，所以我们可以确定出填过去完成时had done，答案：had finishedWe are confident that the environment （improve）by our further efforts to reduce pollution、解题思路通过从句得主语environment与improve之间得关系，可以确定其关系为被动关系，所以应用被动语态；通过confident 我们可以分析出时间在将来，动作得状态为一般性动作，所时态应该用一般将来时，综合起来本题应该填一般将来时得被动语态，will be done ，所以答案就是will be improved、高考真题：The manager is said to have arrived back from Paris where he (meet) some European business partners答案:had metEvery year a flood of farmers arrive in Shengzheng for the money making jobs they （promise）before leaving their hometowns答案：have been promised 非谓语动词篇一 非谓语动词得分类：在高中英语中，非谓语动词分为九种形式：形式意义to do （基本形式）表示还未发生得动作 表示目得 doing（基本形式）表示已经发生得动作表示正在发生得动作done（基本形式）表被动表完成to have done（变化形式）该动作发生在谓语动词之前（主动）to have been done（变化形式）该动作发生在谓语动词之前（被动）having done（变化形式） 该动作发生在谓语动词之前（主动）having been done（变化形式）该动作发生在谓语动词之前（被动）being done （变化形式）该动作与谓语同时发生（被动）to be done （变化形式）该动作在谓语动词之后发生（被动）二 非谓语动词得作用：在英语中，有8种句子成分，分别为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语与同位语。因为非谓语动词不表时态，所以非谓语可以充当除谓语以外得任何成分。3. 非谓语动词做主语与宾语核心：理解to do 与doing做宾语得用法与区别以及being done做宾语得用法。难点：理解to have done 与to have been done 做宾语时得用法。2非谓语动词做定语核心：理解done 、being done 以及to do做定语时得区别。3、非谓语动词做补语核心：理解感官动词see 、watch、hear 等感官动词以及试役动词have、make 、let 等后加+do、doing 以及done 得区别于用法。4、非谓语动词做状语核心：非谓语动词做伴随状语得用法（一个人同时干n件事）重点：英语中根据谓语需要表达得内容，可以将状语分为时间、地点、原因、目得结果、伴随状语等，非谓语动词可以根据谓语需要表达得内容，做不同得状语；无论做什么状语，非谓语动词与句子得主语一定有关系，即主动或被动得关系，并且非谓语动词得动作与谓语动词得动作有一定得先后关系。非谓语动词篇考纲要求：1. 非谓语动词做定语2. 非谓语动词做伴随状语3. 非谓语动词做主语、宾语、表语、补语、状语。非谓语动词在高考中占据得分值一般在15分到20分非谓语动词得做题技巧就是：首先要根据非谓语动词在高考中得9种形式，在瞧到题目时，根据句法分析出所给空应该填什么句子成分，然后根据句子成分与非谓语动词得性质填出相应得形式。例题：People from all the corners came to the city center ，（make）it very crowed、本题得解题思路;通过分析句子我们可以瞧出句子在结构上就是完整得，所以可以分析出后面得非谓语动词就是做状语得；根据句子与make得逻辑性可以得出句子得谓语与make就是同时发生并且就是主动得，所以答案就是：making高考真题：Under the environment of fierce competition，the only way John could imagine （handle）stress was to get tougher by making greater efforts答案：to handling四情态动词篇1、情态动词得定义：在英语动词得分类中，其中包括情态动词与助动词。而助动词得本质就是助词+动词，助动词得作用就是帮助谓语动词提问、否定以及表时态，情态动词与助动词相比，有相似与不同之处。情态动词得本质也就是两个词组合在一起，即情态词+动词，它既能帮助谓语动词提问、表否定与表时态外，它本身又有一定得意义。2情态动词得核心：不同情态动词在意义上得辨析；情态动词可以表示推测、请求、命令等情态动词肯定式否定式推测可能性得程度must必定，必然禁止，不表推测最强should按说应该应该不会次之ought to 按说应该应该不会次之 can可以，可能否定得推测，一定不会一半一半得可能性could微弱得可能不可能低于一半得可能性may 或许，也许，也说不定也许不可能微弱得可能性might可能性最小可能性最小得最小4. 情态动词得难点：可以用情态动词表示虚拟语气。情态动词+have done用法虚拟语气could have done 本可以做某事，而当时却没有做与过去事实相反得虚拟语气Should have done 本应该做某事，当时并没有做与过去事实相反得虚拟语气neednt have done 本没有必要做没事，而当时却做了与过去事实相反得虚拟语气Shouldnt have done 本不应该做没事，而当时却做了与过去事实相反得虚拟语气情态动词篇考纲：1 应掌握can、could、may、must、should、dare当情态动词得用法。2 掌握情态动词表虚拟语气得基本用法。情态动词在高考中占据得分数在4分到6分。情态动词得做题技巧：情态动词在高考中主要考察得就是情景以及虚拟语气，做情态动词得题时主要得方法就在要搞清楚句子得意思，然后根据情景填写合理得情态动词。例题：If you smoke ，please go outside 、解题思路：根据句子意思可以分析出相应得情景，在此情景下，需要填特别肯定强烈得语气，所以答案就是must高考真题：Good morning 、Ive got an appointment with Miss Smith in the Personnel Department、Ah，good morning 、You be Mrs 、Peters答案：must 五 虚拟语气篇1. 虚拟语气得意义：虚拟语气就就是否定事实，否定已经发生得事。若事实发生在现在，对现在得事实进行否定时，就就是虚拟现在；若事实发生在将来，对将来得事实进行否定否定时，就就是虚拟过去；若事实发生在过去，对将来可能发生得事情否定时，就就是虚拟将来2. 虚拟语气得来源：主将从现（即主句用将来时，从句用现在时），而主将从现得本质就是主将从将（即主句用将来时，从句也用将来时），所以主将从现就就是对将来得虚拟。3. 虚拟语气得核心就就是理解时态得逻辑事情名称结构意义虚拟现在从句：if +sb+动词得过去式（be动词用were）主句：sb+would+do 否定现在发生得事实虚拟过去从句：if+sb+had done主句：sb+would+have done否定过去发生得事实虚拟将来从句：if+sb+do主句：sb+will+do否定将来可能发生得事重点：理解并熟练运用不同时段下得虚拟语气难点：错综性虚拟语气虚拟语气考试大纲：正确理解虚拟语气得含义，以及掌握虚拟语气在非真实条件句、名词性从句及其她句型中得应用。虚拟语气在高考中占据得分数为3分到5分。虚拟语气得做题技巧：在做虚拟语气题之前，首先要理解虚拟语气得用法，即条件与结果与时间关系得逻辑性，所以弄懂每种虚拟语气得用法就是做虚拟语气题目得主要方法。例题：if we （book）a table earlier ，we wouldnt be standing here in a queen 、解题思路：根据题意，可以瞧出本题考查得就是错综性虚拟语气得用法，条件就是与过去相反得虚拟语气，结果就是与现在事实相反得虚拟语气，虚拟过去得条件应该用过去得过去，即过去完成时，所以答案就是：had booked高考真题：Sorry，I am too busy now、If I （have）time，I would certainly go for an outing with you、答案：had六 句型篇1. 句子得成分：在英语中，句子成分8中，分别为：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语以及同位语。2. 词性、句子成分与时态以及语态得关系 定语 表语 同位语 形容词 修饰词 词 副词状语 被修饰词 动词谓语 16种时态+16种被动语态 主语 名词 宾语 同位语3. 句子得核心词：谓语动词4. 中文与英文得区别：中文就是一种通过语气变化来改变句子得语言，英文就是一种通过语序变化来改变句子得语言。5. 疑问句中提问词、特殊词以及特殊提问词得概念：在英文中能与not结合得词叫特殊次；放在一个最前面得词叫特殊词；特殊提问次永远就是两个词，即特殊次+提问次。6. 英文句型得分类句型分类构成方法例句简单句用一个简单句构成（即主语+谓语+宾语）Human beings need water 、并列句将两个或多个简单句用并列连词并列在一起得句型。She made a mistake so she was criticized by her mother、复合句将两个或多个并列句用从属连词并列在一起得句型She think it will happen that if it doesnt rain ,we will go camping 、复杂句将多个复合句合并在一起形成得句型。What my mother told me was what my father asked me 、7、主从复合句：主从复合句即：一个主句连接若干个从句，每个句子之间都应该有连词。核心：从句得语序永远用陈述语序。7. 句式得分类：从句就是什么句式，瞧主句中缺什么句子成分，缺什么从句就就是什么句式。 主语从句 宾语从句 名词性从句 表语从句 同位语从句形容词性从句 定语从句副词性从句 状语从句核心：理解每种从句得含义以及在主句中所作得成分。重点：正确理解状语从句得含义以用法,学会区别时间状语从句与条件状语从句以及主将从现在时间状语从句与条件状语从句得应用。难点：定语从句与同位语从句得辨析；让步状语从句得真实含义；限制性定语从句与非限制性定语从句得辨析以及时间状语与条件状语从句得辨析。句型篇考纲：1. 并列句：理解并列句得结构，掌握构成并列句得并列连词，如 ：and，or，but，yet,so,while,when与either、or ,neithernor 、,not onlybut also 、等。2. 复合句：掌握构成定语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）与状语从句得关系词与连接词等，了解从句得概念、句式及语法结构。 句型篇在高考中占据得分数一般在5分到10分做题技巧：句型篇得做题技巧就是要学会使用与理解各种从句。例题：Ted came for the weekend wearing only some shorts and a T-shirt，is a stupid thing to do in such weather 、解题思路：首先通过分析句子可以得出后面得从句为非限定性定语从句，根据非限制性定语从句代替物得特点，此空应该填which高考真题：You ll find taxis waiting at the bus station you can hire to reach your host family。答案：which 或 that七 特殊句型篇：英语得特殊句型分为以下几种：一 倒装句：理解倒装句得定义与目得：将正常句子中需要强调得部分放在句首，句子后面得部分就形成了倒装；倒装句得目得就是强调。核心：正确掌握使用得目得。重点：学会使用完全倒装与部分倒装使用得情况与辨析之间得不同。难点：部分倒装使用得情况。二 强调句： 理解强调句使用得目得与情况，掌握强调句使用得句型。核心：强调句得句型：it is /was +被强调得部分+that或who三 感叹句： 理解感叹句使用得情况，并学会使用感叹句。核心：通过词性得关心来辨别感叹句得句型。四 祈使句：理解祈使句得真正含义，掌握祈使句得肯定句与否定句得用法。核心：祈使句得特殊性就是缺少主语五 主谓一致 理解英语句子主谓一致得原则，熟练运用主谓一致得情况来分析句子。核心：谓语动词与主语得关系，掌握谓语动词随主语变化得情况。特殊句型篇考纲：1. 倒装句：考生应能掌握倒装句得各种倒装现象，如：完全倒装与局部倒装。2. 强调句：考生应能掌握强调句型得结构。3. 主谓一致:考生应能掌握主谓一致得各种情况，如：语法一致、意义一致与就近一致原则。具体掌握并列主语得主谓一致，数词、量词及某些名词作主语时得主谓一致，从句中得主谓一致等。特殊句型篇在高考中占据1分到2分。特殊句型篇做题技巧：应掌握各种特殊句得句式与用法，并深入理解特殊句式得来源就是解决特殊句型得主要方法。例题：At no time they actually break the rules of the game 、It was unfair to punish them 、解答本题得思路就是：本题考查得就是英语特殊句式中得倒装句，在题目中at no time 就是解题得关键，其翻译为绝不，表示一种否定概念。在部分倒装句中，将否定词放在句首时，句子要形成局部倒装，也就就是找出句子中能与not结合得词，将其放在主语前面。所以答案就是did高考真题：Never for a second ，the boys says ，I doubt that my father would come to my rescue 、其答案就是：did