《影视鉴赏》课程标准.doc

《影视鉴赏》课程标准
一、课程基础信息
课程代码： 适用专业：全院学生
学 时 数： 学 分：
先修课程： 后续课程：
开课单位： 制订人：
同意人： 制订时间：

二、课程性质
本课程是培养学生视野一门选修课。经过本课程教学,使学生了解多种电影类型，培养学生情感、审美能力和正确价值观。

三、课程教学目标
经过本课程学习,意在使学习者能掌握作为电影读解方法：分别从数字媒体视角、文化研究、技术特点、叙事分析等角度对作品进行深入分析
技能目标是使经过对这门课训练，经典影片部分基础知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。
知识目标和素质目标是培养学生抽象思维能力和形象思维能力，并能够激发学生创新意识和创新欲望，培养学生对电影审美能力。
其它目标是世界经典影片很之多,选择其中最有代表性、最有借鉴意义作品进行深入分析,经过这些出色影片分析解读,从各个不一样视角为学生勾画出经典影片创作思绪。

四、课程设置和设计思绪
课程设置依据是依据广大学生爱好和最新电影结合来满足学生要求，系统讲每种电影类型代表作和著名导演特点，并经过实践步骤培养学生赏析能力。
课程设计思绪是：设计思绪是经过对广大学生调查。选出含有代表性，能正确引领学生价值观优异电影。有过去有现在，有喜剧有恐怖，
有探讨人性，也有训斥那些不道德。

五、教学内容和课时分配
序号
学习内容
能力要求
知识要求
课时
安排
学习模块
教学单元
1
家庭伦理片
饮食男女
了解李安三部曲
了解亲情
3

2
喜剧片
反斗神鹰
了解美式黑色幽默
反战也能够这么可爱
3
3
恐怖片
生化危机
了解美式恐怖片
生化污染
3

4
音乐片
音乐之声
了解音乐片
反战也能够这么浪漫
3
5
动作片
黄飞鸿
了解徐克其它动作片
中国人自立自强
3
6
科幻片
最优异数字媒体作品科幻片
3D动画制作

了解世界最优异数字媒体
3
7
自然地理纪录片
候鸟迁移
了解候鸟生活
了解候鸟生活
3
8
中国动画
大闹天宫
了解中国动画风格
了解中国动画代表作
3
9
美国动画
机器人瓦利
3D动画制作
探讨地球污染，人之间沟通。
3

10
日本动画
千和千寻
了解宫崎骏动画
日本动画鼻祖
人坚强
3

11
机动
2

累计
32

六、课程教学实施
教学关键及难点在于本课程培养学生对纪录片类型电影热情，培养学生进行广告案例分析、全方面认识广告作品及处理实际问题应用能力，并能够探寻问题关键，并主动发觉问题处理方案。
教学模式以互动为主，即在教学过程中结合讲授内容，广泛开展课堂讨论，形成良性师生互动，培养学生独立思索能力，提升学习效率。最终完成目标为能独立欣赏一部电影，并指出其中所利用叙事手法等。
教学方法：依据课程内容和学生特点，利用启发诱导提升、优异案例赏析、项目分组讨论等教学方法，引导学生主动思索，参与创新来达成有效提升学习效果目标。
教学手段以多媒体教学手段为主。

七、教材选择和编写提议
教材：《影视鉴赏》 作者：徐晓

八、教学资源开发和利用
1、要充足利用校内多媒体设备、实训室、电脑机房等教学资源，为学生学习发明良好条件。
2、在教学过程中充足利用电子书籍,电子期刊,数字图书馆,中国各大影视广告网站,拓宽学生视野，拓展学生相关知识和能力。

九、老师能力要求
老师要了解电影，含有较高影视赏析能力。

十、考评方法和标准
该课程学期总评成绩包含以下几项内容：平时作业占总成绩70%、出勤及纪律表现占总成绩30%。

十一、教学参考资料
参考书目：
推荐相关网站：

十二、其它说明
无