《综合素质》个人笔记.doc

《综合素质》
第一章:职业理念
1、教育观
2、学生观
3、教师观
第二章:教育法律法规
1、教育法律法规汇编及解读
2、教师权利与义务
3、学生权利与保护
第三章:教师职业操守
1、教师职业道德
2、教师职业行为
第四章:文化素养
1、历史知识
2、中外科技发展史
3、科学常识
4、文化常识
5、文学常识
6、艺术鉴赏
第五章:教师基本能力
1、信息处理能力
2、逻辑思维能力
3、阅读理解能力
4、写作能力
第一章:职业理念
第一节、教育观
1、素质教育:
素质教育就是依据人得发展与社会发展得实际需要,以全面提高全体学生得基本素质为根本目得,以尊重学生个性,注重开发人得身心潜能,注重形成人得健全个性为根本特征得教育。
2、为什么要实施素质教育？
(1)实施素质教育就是落实“科教兴国”战略得需要;
(2)实施素质教育就是当今国际教育改革与发展得共同趋势;
(3)实施素质教育就是我国基础教育改革与发展得需要;
3、素质教育得要求:(1)坚持德育为先
(2)坚持能力为重
(3)坚持全面发展
4、如何开展素质教育
(1)素质教育目得融入各教育环节;
(2)构建对接社会现实得课程体系
(3)启迪学生自主学习
(4)充分发挥教师得正能量
(5)创新素质教育教学模式
第二节、学生观
1、我国所倡导得学生观:以人为本与全面发展
2、什么就是“人得全面发展”
人得道德、体力与智力得全面、与谐、充分得发展。(德智体美得全面发展)
3、为什么人要全面发展？
(1)人得发展与社会生活条件紧密联系
(2)传统分工导致人得片面发展
(3)科技革命为人类准备了全面发展得物质基础;
(4)社会主义就是人得全面发展得制度条件
(5)人得全面发展建立在人得劳动活动全面发展得基础上;
(6)人得全面发展得唯一途径就是教育与生产相结合
(7)人得全面发展包括人得素质与个性得全面发展
4、什么就是“以人为本”？
“以人为本”就是一种肯定人得作用与地位,强调尊重人、解放人、依靠人与为了人得价值取向。
5、“以人为本”得具体含义:
(1)人与自然得关系:在维护生态平衡得前提下满足人得生存需要;
(2)人与社会得关系:在公平公正得前提下满足人得发展需要;
(3)人与人得关系:在维护公平正义得前提下优质优酬、兼顾公平。
(4)人与组织得关系:在自愿与共享得前提下满足个人得发展需要。
6、“以人为本”得学生观
(1)学生就是完整得个体
(2)学生就是学习得个体
(3)学生需要尊重
(4)学生都有潜能
第三节、教师观
1、教师专业发展得要求:(重点)
(1)树立正确得专业意识
专业发展意识就是教师专业发展得内在动力。
学生成才就是教师之福
(2)拓展专业知识
专业知识就是合格教师得必备条件。
与时俱进、开拓创新
(3)提高专业能力
教师专业能力就是指课堂教学与反思能力。
教学改革、教学研究
2、终身学习得意识(瞧一下)
(1)为什么要终身学习
① 新课程要求教师必须终身学习
② 教师自我实现必须终身学习
③ 提升教学水平须坚持终身学习
④ 提高教育创新精神须终身学习
⑤ 终身学习就是教师得职业责任
⑥ 教材改革要求教师必须终身学习
(2)教师终身学习得可行性
Ⅰ、教师学习得内容:
① 学习能力学习
② 专业知识学习
③ 教育理论学习
④ 信息技术学习
Ⅱ、教师终身学习得途径:一就是系统教学;二就是自学。
Ⅲ、教师终身学习得方法:
① 参加系统得终身学习
② 参加校本学习
③ 参加各类成人教育
④ 借助媒体学习
Ⅳ、教师终身学习在教学中得作用:
① 提高课堂教学效率
② 学校教育发展得需要
③ 传播终身学习观念
3、促进教师自身专业发展
(1)培育学习能力,做学习型教师
(2)培养反思能力,做反思型教师
(3)培育创新精神,做创新型教师
(4)培养合作能力,做伙伴型教师;
(5)培育科研能力,做研究型教师。
4、全面提高教育教学质量
(1)抓常规教育,培养良好习惯
(2)重情感教育,培养健全人格(激励与呵护就是教学走向成功得因素之一)
(3)多媒体教学,激发学习兴趣
(4)多联系实际,培养动手能力
(5)多样化教学,强化主动学习
(6)重因材施教,强化学困帮扶
如何提高教学成绩:
(1)讲方法:处理好师生关系;
(2)讲落实:监控好教学环节;
(3)讲思路:培养好学习习惯;
(4)讲科学:发展好教研能力。
5、教师职业得责任与价值
(1)教师职业得责任
① 学生全面发展得培养者
② 民主师生关系得建立者
③ 学生学习过程得指导者
④ 教育信息得开发应用者
⑤ 学生健康心理得培育者
(2)教师职业得价值 (教师角色相似)
① 教师就是文化传递者
② 教师就是文明促进者
③ 教师就是智慧开启者
④ 教师就是道德塑造者
第二章:教育法律法规
第一节:教育法律法规解读
中国教育法律法规体系
1980年　《中华人民共与国学位条例》
1986年　《中华人民共与国义务教育法》
1993年　《中华人民共与国教师法》
1995年　《中华人民共与国教育法》
1996年　《中华人民共与国职业教育法》
1998年　《中华人民共与国高等教育法》
一、中华人民共与国教育法
1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过 1995年3月18日中华人民共与国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。
《教育法》就是我国教育工作得根本大法。
《教育法》得颁布,标志着我国教育工作进入全面依法治教得新阶段。
二、中华人民共与国义务教育法
1986年4月12日通过,1986年7月1日实施;2006年6月29日修订,2006年9月1日实施。
义务教育就是根据法律规定,适龄儿童与青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证得国民教育。
义务教育得实质就是国家依照法律得规定对适龄儿童与青少年实施得一定年限得强迫教育得制度。
1、义务教育又称强迫教育与免费义务教育。
2、义务教育具有强制性、免费性、普及性得特点。
3、我国义务教育法规定得义务教育年限为九年。
公益性:明确规定“不收学费、杂费”;
统一性:制定统一得义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费得标准等等。
强制性:让适龄儿童、少年接受义务教育就是学校、家长与社会得义务。谁违反谁就要受到法律得惩处。
三、中华人民共与国教师法
用法律来维护教师得合法权益,保障教师待遇与社会地位得不断提高;加强教师队伍得规范化管理,确保教师队伍整体素质不断优化与提高。
1993年10月31日中华人民共与国主席令15号颁布,1994年1月1日正式实施。
1、教师法规定每年9月10日为教师节;
2、教师法规定教师得平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员得平均工资水平,并逐步提高。
3、教师法确定正常晋级增薪制度。
4、法律还规定,教师不准体罚学生,违者究责。
第三条【教师职责】教师就是履行教育教学职责得专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者与接班人、提高民族素质得使命、
四、中华人民共与国未成年人保护法
制定:1991年9月4日七届人大21次会议通过,1992年1月1日执行。
修订:十届人大25次会议于2006年12月29日修订通过,并于2007年6月1日开始实施。
1、学校不得违法开除未成年学生
2、教师不能在校内吸烟
3、突发事件先救未成年人
4、父母不可偷瞧孩子日记
5、法院可剥夺父母监护权
五、中华人民共与国预防未成年人犯罪法
九届人大10次会议于1999年6月28日通过,自1999年11月1日起施行。
1、明确禁止旷课、夜不归宿、打架斗殴、赌博等不良行为;
2、不得脱离监护;离家出走要找回来
3、严重不良行为得矫治
4、不良少年得工读制度(特殊学校)
六、学生伤害事故处理办法
2002年3月26日经教育部部务会议讨论通过,自2002年9月1日起施行。
1、目得:积极预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生、学校得合法权益;
2、适用范围:在学校实施得教育教学活动或者学校组织得校外活动中,以及在学校负有管理责任得校舍、场地、其她教育教学设施、生活设施内发生得,造成在校学生人身损害后果得事故得处理。
七、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》
1、学前教育纳入规划,破解城乡“入园难”;
2、缩小校际差距,解决择校难题
3、进城务工人员随迁子女,有望在当地参加升学考试
4、减轻中小学生课业负担,给学生更多发展空间;
5、逐步实行中等职业教育免费制度;
6、推进政校分开管办分离,逐步取消高校行政级别;
7、高校分类入学考试,让不同得人有多重选择
8、教师工资不低于公务员,保障教师安心从教
9、在中小学设置正高级职务(职称)
10、纠正对民办学校歧视,鼓励出资办学
纲要得三大战略:
1、基本实现教育现代化;
2、基本形成学习型社会;
3、进入人力资源强国得行列。
第二节:教师得权利与义务(重点)
一、教师权利得内涵
1、含义:教师依法享有得某种权能与利益。
2、教师得权利:
(1)要求她人遵守教师法等法律或履行法律义务得请求权;
(2)按照自己得自由意志做出得教师法等法律所赋予得积极行为权;
(3)受侵害时向国家机关申请强制执行权。
二、教师得基本权利
1、教师得公民权(就是指教师作为公民依法享有相关法律赋予公民得基本权利)
包括:政治权利(选举权与被选举权)、宗教信仰权、平等权、人身权、文化教育权、经济权以及监督权
2、教师得职业权利
(1)教育教学权
(2)学术研究权
(3)管理学生权
(4)报酬待遇权
(5)参与管理权
(6)进修培训权
三、新《义务教育法》关于教师权利得规定
1、各级政府保障义务教育教师工资福利与社会保险待遇
2、义务教育教师得平均工资水平不得低于当地公务员
3、义务教育阶段得特殊教育教师享有补助津贴
四、教师义务
定义:教师依据《教育法》、《教师法》及其她法律法规,从事教育教学工作而必须履行得责任。
表现形式:(1)积极义务
(2)禁止性义务
(3)义务人侵犯她人权利与利益时,接受国家强制力保障其意义得履行。
五、教师得基本义务:
1、拥护国家统一与全国各民族团结得义务;
2、遵纪守法
3、维护国家安全、荣誉与利益得义务;
4、保卫祖国与依法服兵役得义务
5、依法纳税义务
六、新《义务教育法》规定得教师义务
1、遵纪守法
2、教育教学义务
3、思想教育义务
4、尊重学生人格
5、保护学生权益
6、提高水平
第三节:学生权利与保护(重点)
一、学生权利
1、参加教育教学权
包括:参加教育教学活动权、使用教学设施权
2、获得经济资助权
3、获得学业证书权
(1)获得公正评价权;(2)获得学业证书
4、申诉起诉权
5、法定其她权
二、教育教学活动中得学生权利保护
1、教师保护学生得人身安全
① 面临危险时,教师挺身而出
② 教师须尽到保护义务
2、教师要尊重学生得受教育权
① 教师不得随意剥夺学生上课权;
② 教师不得随意缺课
3、教师要尊重学生得人格
① 教师不能强迫学生做有损人格尊严得事
② 教师不能侮辱、谩骂学生
③ 教师不能歧视学生
4、教师要尊重学生得生命健康权
① 教师不能体罚或变相体罚学生
② 教师不得以其她方式侵犯学生生命健康权
5、教师要尊重学生得人身自由权
6、教师不得侵犯学生财产权
7、教师要尊重学生得隐私权
① 教师不要随意泄露学生隐私
② 教师不能随意翻瞧学生物品
8、教师要注意保护自身权益
第三章:教师职业道德规范
第一节:教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范》
共六条,体现了教师职业特点对师德得本质要求与时代特征,“爱”与“责任”就是贯穿其中得核心与灵魂。
1、爱国守法----教师职业得基本要求
2、爱岗敬业----教师职业得本质要求
3、关爱学生----师德得灵魂
4、教书育人----教师得天职
5、为人师表----教师职业得内在要求
6、终身学习----教师专业发展得不竭动力
二、《中小学班主任工作条例》
四大亮点:
(1)明确了班主任得工作量:另加教师工作量标准得一半;
(2)提高了班主任得经济待遇;
(3)保证班主任教育学生得权力
(4)强调班主任在学校工作中得重要地位。
第二节:教师职业行为
一、教师职业行为规范
思想行为规范
教学行为规范
人际行为规范
二、教师需处理得几大关系
1、师生关系:① 师生平等
② 公平对待每一个学生;
③ 宽容学生得缺点;
④ 慎用惩戒;
⑤ 拒绝体罚
2、教师与家长得关系:① 建立平等关系
② 良好得沟通习惯
③ 换位思考
3、教师与同事得关系:
交往技巧:① 时常给予微笑与赞美
② 学会调控自己得情绪
③ 积极主动地交往
4、教师与领导得关系:
(1)了解领导得需要:① 自尊得需要
② 成就得需要
③ 交往得需要
(2)争取领导得支持:① 尊重领导,相信领导
② 努力工作,作出成绩
③ 主动沟通,争取支持
第四章:文化素养
第一节:中国历史
一、原始社会
1、原始人群
(1)元谋人:已知中国境内最早得人类,距今170万年
(2)蓝田人:距今80万年
(3)北京人:距今50万年,已使用天然火。
2、氏族社会:
(1)母系氏族:仰韶文化、河姆渡文化— “彩陶文化”
(2)父系氏族:龙山文化、大汶口文化—“黑陶文化”
二、奴隶社会
1、夏朝
(1)夏朝:大禹之子夏启破禅让而开世袭之先河,建中国第一个奴隶制国家“夏朝”。
(2)商汤打败夏桀,夏朝灭;
(3)夏历成为我国最早得历法。
2、商朝
(1)汤建商,武王灭纣;
(2)商已有文字,甲骨文可证
3、周朝
(1)西周:
中国奴隶社会得鼎盛时期
周礼:吉、凶、军、宾、嘉
宗法制度:族制系统
(2)东周
春秋:公元前770-公元前475,周平王迁都洛邑,史称东周,春秋开始
“春秋五霸”:齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公;
战国:公元前475-公元前221年,“战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦;
商鞅变法:秦孝公用商鞅变法:废田亩、建县制
三、封建社会(中国封建社会从战国开始)
1、秦朝(公元前221-公元前206年)
(1)秦王嬴政公元前221年灭六国统一中原
(2)统一度量衡、文字、货币;
(3)北击匈奴:公元前215年蒙恬率30万大军北伐
(4)秦长城,西起临洮,东起辽东—万里长城
(5)南统百越:公元前214年
(6)陈胜吴广起义:中国历史上第一次大规模农民起义
(7)秦王朝灭亡:公元前207年刘邦入关,秦王子婴投降
2、汉朝(前202-公元220年)
(1)西汉:公元前202年楚汉之争,项羽死,刘邦建汉,定都洛阳,后迁长安
汉初政治上推行“无为而治”,经济上采取“休养生息”,文景之治
汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术
(2)东汉:公元25年刘秀在鄗城称帝,史称东汉
东汉至219年,共历194年
光武中兴
3、秦汉时期得科技与艺术
(1)数学:
汉武帝时期《周髀算经》,勾股定律;
汉朝《九章算术》,标志着我国古代数学完整体系得形成
(2)天文:
汉朝《汉书•五行志》有关于黑子得记录;
长沙马王堆出土得《五星占》就是我国现存最早得天文著作;
汉安帝时,张衡浑天仪,132年,又发明了候风地动仪
(3)医学:
秦汉时期建立中医体系;
西汉:最早得药物学著作《神农本草经》
东汉:最早得医学典籍《黄帝内经》
东汉名医:华佗、张仲景
(4)造纸术:东汉与帝时“蔡侯纸”
4、三国两晋南北朝
(1)200年,官渡之战,曹操战胜袁绍;为曹操统一北方奠定了基础。
(2)208年,赤壁之战,孙权、刘备联军破曹;
(3)三国鼎立“魏蜀吴”
(4)西晋统一:265年司马炎宫廷政变,西晋建立;316年匈奴占领长安,西晋灭亡
文化与艺术
圆周率:南朝祖冲之求算出圆周率就是3、1415926至3、1415927之间
463年祖冲之创立“大明历”,一年365天
贾思勰得《齐民要术》我国现存最完整得农书,就是世界农学史上最早得巨著之一
马钧:发明指南车,发明龙骨水车
郦道元《水经注》
5、隋唐时期
581年杨坚废周静帝自立,隋朝建立;就是为隋文帝
废九品中正制,设三省六部、创立科举;
604年,炀帝继位,隋炀帝修建大运河(海河、黄河、淮河、长江、钱塘江)
618年,李渊篡隋,唐朝建立
贞观之治:唐太宗
唐高宗李治太宗之九子649年即位
683年,高宗子李显即位,就是为中宗
690年,武则天称帝,就是为中国唯一女皇帝
开元盛世:唐玄宗用姚崇、宋璟为相;
安史之乱:755年,节度使史思明、安禄山叛乱,唐朝名存实亡
875年,王仙芝、黄巢起义
6、五代辽宋夏金元
(1)五代十国:后梁、后唐、后晋、后汉、后周;
(2)耶律阿保机:创制契丹文字,辽太祖
(3)陈桥兵变:960年,赵匡胤发动陈桥兵变;取代后周,史称北宋,宋太祖。
(4)元昊建夏:1038年,元昊称大夏国皇帝,西夏就是党项族建立得政权
(5)东北女真灭辽建金
(6)1127年,赵构称帝,就是为宋高宗,史称南宋。
(7)1206年,成吉思汗统一蒙古
(8)1271年,忽必烈改国号为元,元世祖;1276年,南宋灭亡
(9)元朝就是我国疆域最辽阔得朝代,民族众多。
(10)行省制与宣政院(管佛教与藏族事务)
7、明清时期
1368年,朱元璋在应天称帝,明朝建立,明太祖
明朝专制统治加强;六部、三司、规定以八股文取士
郑与七次下西洋
李自成农民起义,提出“均田免粮”口号
1644年3月,明覆灭
1644年5月,清军攻占北京,顺治逐步统一全国
三、中国近代史
(1)鸦片战争:1840年鸦片战争;1841年英军占领香港;1842年签订《南京条约》
(2)太平天国:1851年洪秀全发动金田起义;1853年攻占南京;反侵略反封建得农民运动
(3)洋务运动:“自强”“自富”为口号,曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等
(4)台湾建省:1885年10月,刘铭传为第一任巡抚;
(5)甲午中日战争:1895年
(6)马关条约:1895、3
(7)戊戌变法:1898、6,康有为、梁启超等,一次自上而下得资产阶级性质得改良运动
(8)义与团运动:矛头直指帝国主义
(9)八国联军侵华战争:英,俄、日、法、德、美、意、奥
(10)辛丑条约:1901、9;
第二节:世界历史
一、古代史
1、埃及就是世界上最早得奴隶制国家;
2、古巴比伦王国:《汉谟拉比法典》,人类历史上第一部比较完备得成文法典
3、波斯帝国大流士改革
4、古印度:“种姓”制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)
5、佛教产生:释迦牟尼佛公元前6世纪创立
6、古希腊荷马时代,荷马史诗《伊利亚特》、《奥德赛》
7、斯巴达:贵族军事专制统治;雅典:奴隶主共与制
8、马其顿帝国:亚历山大
9、罗马奴隶制共与国
10、斯巴达克起义:古代历史上规模最大得一次奴隶起义
11、基督教得兴起:1世纪
文艺复兴:14世纪开始于意大利得
文学三杰:但丁《神曲》、比特拉克《歌集》、薄伽丘《十日谈》
绘画三杰:达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
二、近代史:
1、英国资产阶级革命:
导火索:1638年,苏格兰人民起义
开始标志:1640年,查理一世议会被否后得新议会召开
成果:1689年《权利法案》限制王权,确立君主立宪制
2、英国工业革命
1733年,凯伊发明飞梭;
1785年,卡特莱特发明水力织布机;
瓦特改良蒸汽机,人类自此进入“蒸汽时代”;
1807年,(美)富尔敦制造第一艘汽船;
1814年,(英)史蒂芬孙发明火车机车
3、美国独立战争与建国
1775年莱克星顿枪声;
1776、7、4,杰斐逊发布《独立宣言》,美利坚合众国成立。
4、法国资产阶级革命
1789、7、14,巴黎人民起义,革命开始;
1789、8、26法国议会通过《人权宣言》,革命成功
法国资产阶级革命就是这一时期最彻底、最成功得革命
5、科学社会主义得诞生
1847、6:共产主义者同盟成立;
1848、2《共产党宣言》发表,标志着马克思主义得诞生
6、1861、3、3俄沙皇废除农奴制;采取自上而下得方式
7、林肯领导美国内战(南北战争),颁布《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》
8、日本通过明治维新走上资本主义道路;采取自上而下得方式
9、1862年,普鲁士铁相俾斯麦推行改革;1871年德意志帝国成立,德意志统一;
10、1861、3意大利王国成立;1870年普法战争后,意大利实现全国统一
11、1864、9第一国际成立:英、法、德、意、波兰
12、1871、3、18世界上第一个无产阶级政权“巴黎公社”成立;
三、现代史:
1、第一次世界大战:同盟国“德奥意”;协约国“英法俄”
1914、6、28,萨那热窝,奥匈帝国王储被杀,一战爆发;1918、11、11德国投降,一战结束;
2、十月革命:1917、11、7,列宁领导得无产阶级革命推翻了资产阶级统治,开辟人类历史新纪元;
3、巴黎与会与《凡尔赛与约》:1919、1召开;就是协约国处置战败得同盟国得与约;
4、《九国公约》打破日本独霸中国得局面,使中国回到多国共同支配局面。
5、共产国际成立:1919、3、2列宁主导下共产国际成立。
6、苏联社会主义制度建立:
1922、12,苏共一大召开,成立苏联;
1936年,苏共八大通过苏联新宪法,标志着苏联社会主义制度得确立。
7、二战:
慕尼黑阴谋:1938、9、28,英法与德意首脑在慕尼黑会晤,将苏台德区割让给德国;
1939、9、1 德国突袭波兰,9、3英法对德宣战,二战爆发;
1940、9 德意日缔结同盟条约
1941、6、22 德国全面进攻苏联;1942年夏,斯大林格勒保卫战胜利,成二战拐点;
1941、12、7 日本偷袭珍珠港,美、英对日宣战,太平洋战争爆发;
1941、8 罗斯福、丘吉尔签署《大西洋宪章》,
1942、1 中美英苏等26国发表共同宣言,赞同《大西洋宪章》,这标志着世界反法西斯统一战线得建立;
1943、9、3意大利投降,法西斯同盟国开始瓦解
1943、11 中美英《开罗宣言》,讨论三国对日作战问题
1944、6、6 诺曼底登陆成功,史上最大得两栖登陆
1945、2 雅尔塔会议确定战后成立联合国;
1945、4 苏军攻入柏林,希特勒自杀;1945、5、8德国投降,欧洲战场战争结束
1945、7 苏美英签署《波茨坦公告》
1945、8 美国向广岛、长崎投下两颗原子弹,8月8日,苏联对日宣战,
1945、8、15日本投降,9月2日,日本签署投降书,二战结束。
8、联合国成立:
1943、10中美英苏首次提出建立联合国;
1945、4、25联合国大会在旧金山隆重开幕;
6、25通过《联合国宪章》与作为宪章组成部分得《国际法院共约》
联合国得六个主要机构:
大会、安理会(中英美苏法5个常任理事国)、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处
联合国秘书长就是联合国得行政首脑
9、战后世界格局
北约:美英加法等;华约:苏保匈德等
美苏争霸:50年代后期
苏联解体:1985年,戈尔巴乔夫政治改革引起思想混乱;
1990年,苏联放弃共产党领导实行多党制;
1991、12“独联体”成立,苏联解体。
10、中东巨变
2011年,中东地区风云突变。多个国家陷入动荡。
原因不一而足:民生凋敝、经济停滞、社会僵化、部落利益、教派冲突……一系列复杂难解得问题相互纠结,加上外部势力或明或暗地介入,民众得不满情绪涟漪般扩散开来,终于在2011年之初爆发。
中东乱局对于世界得各种影响,从石油能源及美元、到苏伊士运河得国际贸易航线,从各种恐怖袭击,到军事对抗得暗战
第三节:中外科技发展史
一、中国科技发展成就
1、古代
(1)四大发明:造纸术(蔡伦)、印刷术(毕昇)、指南针、火药
(2)天文历法:
《尚书》记载日食(人类最早记录);
商代出现阴阳历;
《春秋》记载哈雷彗星;
石申《甘石星经》绘制人类第一张星象表;
《汉书、五行志》最早得太阳黑子记录;
东汉张衡发明地动仪;
南北朝祖冲之圆周率与大明历,
隋唐学者僧一行第一次对子午线长度进行测量;
元朝科学家郭守敬绘制恒星多达2500颗
(3)医学成就
战国:扁鹊“望闻问切”四诊法,尊为“脉学之宗”;
东汉末:张仲景“医圣” 《伤寒杂病论》确立辨证论治原则,就是中医临床基本原则
东汉末:“神医”华佗发明“麻沸散”;
唐代:孙思邈《千金方》;
唐高宗时编《唐本草》,就是世界上最早由国家编订与颁布得药典;
明代:李时珍《本草纲目》;
中国传统四大医学经典:《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》
(4)数学
最早采用十进制得国家
殷商时四则运算,春秋战国时乘法口诀
商代商高发现勾股定律
《周髀算经》、《九章算术》最著名得中国古代数学著作
三国刘徽割圆法求圆周率
南北朝祖冲之圆周率:3、1415926(7)
2、新中国科技成就
1956、7 沈阳飞机厂制出第一驾喷气式飞机;
1958、6 第一座实验性原子反应堆;长春一汽造出第一辆红旗轿车;
1959、9、26在黑龙江发现“大庆油田”;
1960年,中国第一枚地对地导弹研制成功
1964、10、16 中国第一颗原子弹爆炸;
1965年,人工合成胰岛素,世界第一;
1966年,陈景润证明哥德巴赫猜想中得“1+2”;
1967 第一颗氢弹试爆成功;
1970、4、24 第一颗人造卫星进入预定轨道,播放《东方红》
1971、8 第一艘核潜艇下水;
1973年,世界“杂交水稻之父”袁隆平培养“籼型杂交水稻”成功
1980年,我国向太平洋发射火箭试验成功;
1981、9、20 实现一箭多星;
1983 年,第一台亿次计算机系统银河计算机研制成功
1983、10 王永民发明五笔字型汉字输入法
1984、12、30 南极长城站建立;1989、9、26,南极中山站落成
1984年,大亚湾核电站动工兴建;1994年建成;
1988年,中国第一座高能加速器电子对撞机对撞成功
1993、10,曙光一号大型计算机研制成功,世界领先;
1994年长江三峡实现大江截流;
1999、6首赴北极科考
2000、11、29国防科大,类人型机器人问世;
2001年,人类基因组“中国卷”率先绘制完成;
2006年,青藏铁路通车
2009年,南极昆仑站建立
2010、11、14,世界最快超级计算机“天河一号”
二、世界科技史
1543年,波兰哥白尼《天体运行论》,确立日心说,成为近代天文学得起点
1705年,英国哈雷发表《彗星天文学论说》,哈雷彗星
1590年,意大利伽利略做自由落体定律实验
1666年,英国牛顿发现万有引力定律
1628年,英国哈维发现血液循环
1637年法国笛卡尔创立解析几何
1665-1676年,牛顿与莱布尼茨创立微积分
1752年,美国富兰克林发明避雷针
1765年,英国哈格里沃斯发明珍妮纺纱机
1765-1787年,英国瓦特改良蒸汽机
1822年,法国安培发明安培定律
1826年,德国欧姆发现欧姆定律
1831年,英国法拉第、美国亨利各自发现电磁感应
1840年,英国焦耳发现电热定律
1859年,英国达尔文发表《物种起源》生物进化论
第四节:科学常识
1、 广义相对论:现代宇宙学研究得理论基础;“人类历史上最伟大得成就之一”
实验主要包括:水星近日点得进动;光谱引力红移;光线在引力场中偏转
2、电磁波:可以传递宇宙得各种信息。可以对宇宙得结构、起源与演化进行研究
3、核裂变:1938年,德国得哈恩,首次;
1942年,意大利物理学家费米,制成世界上第一个原子能反应堆
4、电磁理论:1864年,麦克斯预言电磁波得存在;1888年,赫兹发现电磁波
为无线电通讯开辟了道路
5、相对论:爱因斯坦创立,描述物体得高速运动与相关得时空性质,引发了现代物理学得革命。
现代科学四大理论基础:相对论与量子力学、基因理论与系统理论
6、人类基因组计划:与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称人类历史上得重大工程。
目标就是测定与绘制人体得24条染色体上30亿个碱基对得全序列。
2003、4、14日,中、美、英、日、法、德六国政府首脑联名发表声明,宣布人类基因组序列图提前绘完。
7、生态科学:研究生物体与其生存环境之间相互关系得一门学科;
研究重点转向人类社会为主体,重视人与环境相互作用得研究。
生态系统、生态平衡、生态安全、生物多样性
第五节:文学常识
一、天文历法
1、四象:左青龙、右白虎、南朱雀、北玄武;
2、五更:一鼓:19-21点;二鼓:21-23点;三鼓:23-1点;四鼓:1-3点;五更:3-5点;
3、二十四节气:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
4干支:
天干: 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
地支: 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
六十甲子 :
甲子 ▪ 乙丑 ▪ 丙寅 ▪ 丁卯 ▪ 戊辰 ▪ 己巳 ▪ 庚午 ▪ 辛未 ▪ 壬申 ▪ 癸酉
甲戌 ▪ 乙亥 ▪ 丙子 ▪ 丁丑 ▪ 戊寅 ▪ 己卯 ▪ 庚辰 ▪ 辛巳 ▪ 壬午 ▪ 癸未
甲申 ▪ 乙酉 ▪ 丙戌 ▪ 丁亥 ▪ 戊子 ▪ 己丑 ▪ 庚寅 ▪ 辛卯 ▪ 壬辰 ▪ 癸巳
甲午 ▪ 乙未 ▪ 丙申 ▪ 丁酉 ▪ 戊戌 ▪ 己亥 ▪ 庚子 ▪ 辛丑 ▪ 壬寅 ▪ 癸卯
甲辰 ▪ 乙巳 ▪ 丙午 ▪ 丁未 ▪ 戊申 ▪ 己酉 ▪ 庚戌 ▪ 辛亥 ▪ 壬子 ▪ 癸丑
甲寅 ▪ 乙卯 ▪ 丙辰 ▪ 丁巳 ▪ 戊午 ▪ 己未 ▪ 庚申 ▪ 辛酉 ▪ 壬戌 ▪ 癸亥
二、古代称谓(p168-169)
三、风俗礼仪:
少数民族禁忌:
蒙古族忌坐在蒙古包西北角;
藏族家有病人或妇女生育忌讳生人入内;
哈萨克族忌讳别人当面数她家得牲口;
佰族忌讳别人摸头与耳朵,忌向少女送饰物与香烟;
哈尼族忌讳她人到产妇家借家具;
景颇族忌讳用手摇熟睡得人;
锡伯族忌吃狗肉;
鄂伦春族忌比人说长辈得名字与死人得名字;
怒族忌讳拒接赠送得礼物
回族、维族、哈塞克族等忌吃猪肉,忌吃动物得血与自死得动物。
四、古代地理
1、中国:古代:中原地区,现:中华人民共与国;
2、中华:古代:中原地区,现:中国得别称;
3、九州:徐州、冀州、兖(yan)州、青州、扬州、荆州、梁州、雍州与豫州;
4、五岳:东岳泰山(1545米,山东泰安)、南岳衡山(1300米,湖南衡阳)、西岳华山(2155米,陕西华阴)、北岳恒山(2016米,山西浑源县)、中岳嵩山(1492米,河南登封)
5、江左=江东;江表=江南
6、古代别称:南京—建康、金陵、江宁、白下;扬州—广陵、维扬;杭州—临安、武林;苏州—姑苏;福州—三山;成都—锦官城
五、科举考试
1、童试:皆可参考,合格即为秀才、生员;
2、乡试:秀才参考,合格即为举人,第一名为解元,其她为举人;
3、会试:举人与监生参考,合格即为贡生,第一名称为会元,其余皆为贡生;
4、殿试:贡生参考,合格即为进士,第一甲进士及第,第二甲进士出身,第三甲同进士出身,
第一甲第一名为状元,第二名为榜眼,第三名为探花。
六、中国古代艺术成就
1、张泽端:《清明上河图》
2、黄公望:《富春山居图》
3、唐寅:《骑驴思归图》
4、齐白石:《牡丹》
5、张大千:《来人吴中三隐》
6、徐悲鸿:《八骏图》
7、达•芬奇:意大利画家、雕塑家
8、拉斐尔:意大利,《西斯廷圣母》
9、罗丹:法国雕塑家
10、毕加索:西班牙艺术家
11、卢梭:法国画家
12、商朝甲骨文:发现4500余字,破译1500多字
13、秦朝小篆、汉朝隶书、曹魏时期钟繇楷书;
14、东汉张芝:“草书之祖”;
东晋“书圣”王羲之《兰亭序》、《黄庭经》
张旭与怀素与尚被誉为:“草圣”
15、楷书四大家:欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫
16、宋四家“苏黄米蔡”:苏轼、黄庭坚、米芾(fu)、蔡襄
17、2009年,中国书法、篆刻艺术列入联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”
第六节:中国文学
1、《诗经》:第一部诗歌总集,自西周初期至春秋中叶约500年间得诗歌305篇;《风》 《雅》 《颂》
2、《尚书》、《春秋》;《左传》、《国语》;《战国策》
3、诸子散文:《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》
4、屈原:《楚辞》--代表文章《离骚》
5、吕不韦《吕氏春秋》与李斯《谏逐客书》;司马迁《史记》与班固《汉书》
6、建安诗歌:曹操、曹植、曹丕,曹植七步诗;
7、唐诗:
“初唐四杰”:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
盛唐:
田园诗派:王维、孟浩然;边塞诗派:岑参、高适;
浪漫主义诗人:李白(诗仙);
现实主义诗人:杜甫(诗圣)三吏三别:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》,《新婚别》《垂老别》《无家别》新乐府运动:白居易(诗魔、诗王)《长恨歌》、《琵琶行》;
晚唐:李贺、刘禹锡(诗豪)、杜牧、李商隐;
李杜:李白、杜甫;小李杜:李商隐、杜牧
8、宋文学:宋词
(北宋)苏轼、李煜;李清照、辛弃疾;
(南宋)陆游(我国现存诗最多得诗人9300多首)
唐宋八大家:(唐)韩愈、柳宗元;(宋)欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩;
9、元代:元曲(三种形式:杂剧、散曲、戏剧)
元杂四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远;
散曲:马致远成就最高
戏剧:关汉卿、王实甫、马致远
10、明清:小说
明朝四大奇书:
罗贯中得《三国演义》、施耐庵得《水浒传》、吴承恩得《西游记》、兰陵笑笑生得《金瓶梅》;
白话小说得兴起:冯梦龙得“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;
凌濛初得“二拍”《初刻拍案惊奇》与《二刻拍案惊奇》
清代文学:《红楼梦》、《儒林外史》为代表
二、现代文学
1、1915、9:陈独秀创办《青年杂志》后改名《新青年》,新文化运动开始;胡适《文学改革刍议》;
鲁迅《狂人日记》1918年发表,中国文学史上第一篇白话小说。
2、文学研究会:周作人(鲁迅得二弟)、郑振铎、矛盾(沈雁冰)、叶圣陶(叶绍钧)等人发起;
主要作家:叶圣陶、朱自清、冰心(谢婉莹);
矛盾:长篇小说《子夜》《蚀》;散文:《白杨礼赞》《风景谈》
3、创造社:1921、6留日文人组成,发起人:郭沫若、郁达夫
4、新月社:1923年成立:发起人:胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋
5、语丝社:1924年成立,发起人:林语堂、俞平伯;
6、南国社:1927年成立,发起人:田汉、欧阳予倩、徐志摩、徐悲鸿、周信芳等
★巴金得三套三部曲:
激流三部曲:《家》《春》《秋》
爱情三部曲:《雾》《雨》《电》
抗战三部曲:《火》一二三部
★郭沫若得两套三部曲
女神三