小学语文六年级上册最后姿势.pptx

谭千秋谭千秋,中共党员。中共党员。从教从教26年来年来,他不仅教他不仅教学成绩显著学成绩显著,被评为特被评为特级教师级教师,而且他特别爱而且他特别爱学生学生,在校园里看到一在校园里看到一块小石头都要捡起来块小石头都要捡起来,生怕学生们在玩耍时生怕学生们在玩耍时受伤受伤,被同事们誉为被同事们誉为“最疼爱学生的人最疼爱学生的人”。谭 漱 吱 墟 凹 感 撼 诠 释tnshzhxognhnqunsh 姓谭姓谭 漱口漱口 吱呀吱呀 废墟废墟 凹凸凹凸 感动感动 震撼震撼 诠释诠释 解释解释废墟废墟城市、村庄遭受破坏或灾害后城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。变成的荒凉地方。坍塌坍塌（山坡、河岸、建筑物或堆积（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。的东西）倒下来。震撼震撼震动，摇撼。指心理受到强烈震动，摇撼。指心理受到强烈冲击。冲击。诠释诠释说明，解释。说明，解释。生死攸关生死攸关攸，所。关系到人的生存攸，所。关系到人的生存和死亡。和死亡。张开双臂，护住学生，成了张开双臂，护住学生，成了他生命中他生命中最后的姿势最后的姿势！思考：思考：1、这篇文章讲了一件什么事情？、这篇文章讲了一件什么事情？2、你怎样评价谭千秋老师？、你怎样评价谭千秋老师？3、从那哪地方可以看出谭老师热爱学生、从那哪地方可以看出谭老师热爱学生、舍已救人的高尚师德？舍已救人的高尚师德？忽然，课桌摇晃起来！整栋忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！楼房都摇晃起来！地震！他意识他意识到情况不妙，来不及多想，就大到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：声喊道：“大家快跑！什么也不大家快跑！什么也不要拿！快要拿！快”同学们迅速冲出同学们迅速冲出教室，往操场跑去。教室，往操场跑去。但是，短暂的几秒钟，哪但是，短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！还有四位同学冲不出去了！谭谭老师立即将他们拉到课桌底下，老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。体护住了四个学生。13日日22点点12分，当人们从废墟中分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。板时，在场的人都被震撼了。“我们我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生模糊，身下死死地护着四个学生。四。四个学生都还活着！个学生都还活着！”第一个发现谭老第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！“地震时，眼看教室要倒，地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身谭老师飞身扑到了我们的身上。上。”获救的学生这样回忆。获救的学生这样回忆。三三尺尺讲讲坛坛，授授业业育育英英，呵呵护护有有加加堪堪师师表表 桃桃李李无无言言泣泣千千秋秋 一一腔腔热热血血，舍舍己己救救人人，