秋天里的传统节日.doc

《秋天里得传统节日》第一课时教学设计 　
　　 　 利济中心小学 　 邓利平
教学目标:
　 １、了解一些有关中秋节得知识,热爱祖国得传统节日,感受浓浓得亲情与全家团聚得幸福,关爱家人。
2、培养爱国主义情感。
教学重点与难点:
　 1、了解一些有关中秋节得知识以及不同民族、地区过中秋节得习俗。
　 ２、感受浓浓得亲情与全家团聚得幸福，关爱家人。培养爱国主义情感。
教学用具:
课件、多功能中央控制系统、实物投影仪、祝福卡片。
学生课前准备：
　了解秋天得节日有那些?搜集描写中秋或与月亮有关得诗歌。
教学过程:
一、教学引入：
师:孩子们,大自然有着神奇伟大得力量。她让春天百花盛开,让夏天热情似火,让秋天怎样了？我们一起瞧秋天吧!２秋景3果园。
师：大家觉得秋天怎么样?指名说话。
二、 新课:
1、秋天真好!不仅五彩缤纷而且硕果累累。在这美好得季节里,还有几个传统得节日呢!4板书课题；读课题。
首先,我们来欣赏一首儿歌5月饼歌
接下来，猜一猜，这就是什么节日?指名发言。
2、 出示6这就就是秋天里得第一个传统节日——中秋节(板书)。您知道几月几日就是中秋节吗?
3、 出示７——2０11年日历。瞧谁眼睛最亮,找到了告诉我们。
　 　 　 　 　 再瞧20１４年得日历。中秋节就是几月几日？
4、中秋节得来历。
师:不管公历就是什么时候,农历八月十五就就是中秋节。为什么总就是在八月十五过中秋节呢？自古以来就有一个传说——嫦娥奔月。
请大家瞧8,这就就是传说中得嫦娥。有什么感受?指名说
师:您们想听嫦娥奔月得故事吗？９
师:人们为了纪念她,也为了向她祈福。摆上香案,拿来供品,请美丽善良得嫦娥给自己带来幸福、平安。
您们家就是怎样过中秋节得？0吃月饼、赏月(板书)
师:您们知道其她地方得人们就是怎样过中秋节得吗?我们一起了解一下吧！
11。(相机板书——兔儿爷、挂花灯、孔明灯)着重介绍12舞火龙(板书)
大家都沉浸在幸福与欢乐得海洋(板书：幸福)。
５、可就是，有些人不能回家团圆，她们在这美好得节日更加思念故乡、思念亲人。1３
A每逢佳节倍思亲B八月十五夜月Ｃ月下独酌D谌宇虹朗诵E五人表演诵
师:古代得诗人不能与亲人团圆,留下了精美得诗篇。表达了怎样得情感呢?
指名说。(板书:故乡 　亲人　 思念）
师:现代也有这样传诵不朽得诗。14,A诗句,指名读；B老兵照,介绍。
15渡江战役。
16中国地图，这就就是中国地图。中国共产党带领着中国人民解放军把国民党得军队赶到了台湾。军人们离开了故乡与亲人。几十年过去了,都不能回故乡,再也见不到自己得爸爸妈妈，见不到兄弟姐妹。台湾很美,哪里有漂亮得日月潭,美丽得阿里山。我们瞧瞧阿里山得风光吧!
这里美不美？生答。
可就是,再美得风景也留不住人们渴望团圆得那份情啊,她们时刻想着回大陆!齐读:一二三……
师诵读于右任先生得《望大陆》。
三、 拓展。
台湾得人民多么想“回家”呀!多么希望天上月团圆,地上人团圆,我们得祖国早日统一呀！１7
请您拿出笔来,在心愿卡片上给台湾得小朋友或者就是您远方得亲人写出您得祝福。
师展示好作品
学生把自己得作品贴到黑板上得“月亮”里。
四、 总结。
今天这节课,我们了解了中秋节得来历,知道了不同地方得人们过中秋节得不同习俗。还一同感受了古代诗人与现代游子对故乡与亲人得思念之情。大家也表达了自己得心愿!
我想,有中国共产党得英明领导,我们得心愿都会实现，到时候就会呈现一幅祖国统一、国家富强、民族团结、人民幸福得锦绣画卷！
板书设计:
　 　 　　　 　　秋天里得传统节日
幸福
　 　　 　 　　吃月饼 　　 　 　 　 　　 　　 　
　 　 　 　 　 兔儿爷 　 孔明灯 　 做花灯 舞火龙
中秋节
　　 　 　　故乡 　　 　 　 　 思念

　 　 　 　 　 亲人
课后反思: