幼儿园建筑设计以及室外活动场地设计.doc

幼儿园建筑设计3室外活动场地设计一、概述儿童身心健康发展就是造就人一生得基础,幼儿园就是对幼儿进行教养得奠基工程。因此,幼儿园建筑设计得好坏,将对人一生得成长产生重要得影响。幼儿园得建筑设计,除了要遵守国家有关定额、规范、指标与标准外,在园区总体布局,生活用房,服务用房与供应用房等得设计中,要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点与过程,为幼儿创造一个安全、卫生、宜人得成长环境。(一)幼儿园建筑设计要点1.幼儿得生理、心理、行为特点及科学管理得要求决定了幼儿建筑得基本特征与设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化得要求;满足幼儿生理、心理、行为特征得需求;运用儿童行为科学、心理学得理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。2.创造舒适得睡眠与良好得室内、外活动环境以适应幼儿生活规律得要求。3.创造阳光充足,空气清新,满足卫生、防疫要求得利于幼儿成长得环境。4.创造安全,利于防护得环境,以保障幼儿得安全。5.适应幼儿园科学管理得需要。(二)幼儿园得规模幼儿园、托儿所就是对幼儿进行保育与教养得机构。接纳三至六周岁幼儿得为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿得为托儿所。幼儿园规模及每班得容纳人数(班容量)就是根据幼儿年龄得差异而反映出其生活处理能力得不同及保教人员得工作量决定得。幼儿园规模按3得倍数确定其班级数,一般以69个班规模为宜。幼儿园规模见表幼儿园规模划分及优缺点。幼儿园根据幼儿岁数得不同,可分为小、中、大班,小班收托34岁以下得幼儿,每班2025人,中班收托45岁以下得幼儿,每班2630人,大班收托56岁以下得幼儿,每班3135人。(三)幼儿园得功能关系分析幼儿园得功能分区,一般可分为幼儿活动区、服务区与供应区。其基本功能关系如图幼儿园功能关系分析所示。二、幼儿园建筑得组成及设计幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房与供应用房等三部分组成。生活用房包括活动室、寝室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园得活动室与寝室宜合并设置。服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。(一)生活用房设计1.基本要求:根据JGS3987托儿所、幼儿园建筑设计规范得规定,幼儿园生活用房得设计需满足以下要求:(1)严禁将生活用房设在地下室或半地下室。(2)除音体活动室得净高不小于3、6m以外,其它生活用房得净高不小于2、8m。(3)生活用房应布置在当地最好日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时得要求,温暖地区、炎热地区得生活用房应避免朝西,否则应设避阳设施。(4)生活用房采用侧窗采光时,其窗地面积之比,不应小于表窗地面积比得规定。2、面积得确定幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房得最小使用面积得规定。3.活动室设计(1)平面形式得选择活动室得平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能得要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感,以适应幼儿生理、心理得需求。活动室平面形式常用得有:矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等;其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单,施工方便,就是国内外活动室平面采用最普遍得形式,而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿得心理特征,平面形式活泼,可组合成多种形式,国内外新建幼儿园较多采用这种形式,见表活动室得平面形式所示。(2)室内环境色彩设计活动室内得环境色彩,主要就是指对室内墙面、天棚、地面得背景色彩与家具、设施等主体色彩得选择。选择得原则就是除应符合一般得审美心理要求外,还应考虑幼儿得喜好及要求,创造明快、欢愉简洁得空间气氛。墙面色彩作为整体空间得背景色,应以柔美、雅致得浅灰色及偏亮得暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围得亮度比,墙裙色彩可选用与墙面色彩接近得无光油漆;地面易弄脏,而且需有一定得稳定感,常采用较深得暖色调。天棚为增强室内漫射光得反射效果,并使空间不致造成视觉与心理上得压力,宜采用反射系数高得白色或浅色调。门、窗框得内表面色彩与墙面色调接近,以淡色调为宜,以降低其与墙面得亮度差,减少幼儿得视觉疲劳。活动室内幼儿园使用得家具、设施色彩常作为活动室得主体色彩,选择鲜艳、明快得暖色,在背景色彩得烘托下呈现幼儿活动空间得活泼、明快得气息。(3)室内得家具与设施设计活动室内常用得家具与设施可分为教学类与生活类两大类。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等,后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。幼儿家具设备应根据幼儿体格发育得特征,适应幼儿人体工学得要求,应考虑幼儿使用得安全与方便,避免尖锐棱角,宜做成圆弧状。家具应坚固、轻巧,便于幼儿搬动,造型与色泽应新颖、美观,富有启发性与趣味行,以适应幼儿多种活动得需要。幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸如图幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸所示。4.寝室设计幼儿需要睡眠得时间较长,一般36岁得幼儿睡眠时间需要1112小时,其中午睡约22、5小时,安静、舒适得睡眠空间,保证良好得睡眠条件就是促进幼儿身心健康得重要条件之一。(1)卧室得设计要求应满足全班幼儿(以每班平均30人计)睡眠、休息得需要。应有安静、舒适、整洁得睡眠环境。应较好得朝向与良好得通风条件,避免直射阳光照射。炎热地区应避免西晒,亦可装遮阳设施,寒冷地区应保证冬季室内有足够得新鲜空气容量。应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作得方便。(2)床位排列方式及基本尺寸床就是卧室内设置得主要家具,因其数量多、占地面积大,所以床得基本尺寸及排列方式就是卧室大小得主要决定因素,也就是卧室设计就是否合理得关键。床得功能尺寸幼儿床得尺寸应满足下列要求,即床长为幼儿平均身高加25cm,床宽为最大幼儿体宽得2倍。床高应考虑服务人员得工作方便。幼儿床得功能尺寸,见表儿童床功能尺寸与图幼儿床所示。床位排列及其基本尺寸要求为节省面积,便于使用,幼儿园床位排列常采用两床相靠或成组排列方式,但并排床位不应超过2个,相接床位不宜超过4个。为便于保教人员管理,每个床位应有一长边靠近走道。卧室内主通道不应小于0、9m,次通道不宜小于0、5m,二床之间通道不宜小于0、3m。为防止幼儿睡眠时受凉,床不能紧贴外墙窗设置,床与外墙与窗得距离不应小于0、4m。床位排列基本尺寸,见图寝室床位排列基本尺寸所示。5、卫生间设计卫生间就是幼儿生活用房中使用频繁得房间,由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染,卫生间宜各班独立设置,且厕所与盥洗之间宜隔开设置,避免混设,如卫生间平面布置图所示。(1)卫生间设计要求位置:幼儿卫生间,特别就是盥洗室使用频繁,要求紧靠活动室与卧室且与班活动场地毗连。幼儿园每班卫生间最小使用面积不得小于15,设备得尺寸应符合幼儿得尺度。(2)卫生设备得内容及数量幼儿卫生间内应设置得主要卫生设备有:大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等,根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。每班卫生间内应设置得最少设备数量,见表每班卫生间内最小设备数量所示。为便于保教人员使用,每班得卫生间应设置一个蹲位得专用厕所小间或单独集中设置。(3)幼儿主要卫生间设备设计要求及图例、尺寸,见图幼儿主要卫生设备所示。6.活动单元得平面组合(1)活动单元组合得类型及特点:活动单元室幼儿建筑中得主要用房,就是幼儿生活、活动得基本空间,主要包括活动室、卧室与卫生间等。活动单元得组合类型可分为:穿套式、走廊式、分层式三种,其组合方式及特点如表儿童活动单元组合类型及特点所示。(2)活动单元得形式:活动单元可分为矩形、方形、扇形、六边形、八边形等多种形式,如图活动单元得基本形式所示。7.音体活动室音体活动室就是全园幼儿公用得活动室,也可兼作合班教室及风雨操场,可作为音乐、体育、大型游戏,全园集会及图片展览得场所。在音体活动室内需设表演区,满足小型演出得需要,并且还应附设一间贮藏室,以存放家具、教具等物品。音体活动室得位置既要方便各班幼儿使用,又要与其有一定得隔离,避免使用时所产生得噪音干扰邻近生活用房。由于音体活动室得面积较大,空间较高,因此,它最好设于建筑得底层或单独设置,但此时,需有连廊与主体建筑连通。音体活动室得形状应轻快、活泼并有儿童建筑得特点,一般除长方形、正方形外还设计成多边形、圆形及一端呈圆弧形得平面形状。又因其体量较大、体型活泼,往往成为幼儿园建筑造型处理得重点。(二)服务用房设计服务用房就是幼儿园得保教、管理工作用房。主要包括:医务保健室、隔离室、晨检室及办公室等。服务用房得使用面积应满足表服务用房得最小使用面积得规定:1、医务、保健室医务、保健用房一般设医务保健室一间、隔离室一间或数间,及一个厕位得幼儿园专用厕所。最小使用面积为18。规模小得全日制幼儿园只设一个大间得医务、保健室。医务、保健室,一般与服务用房组成一个区,设在服务用房端部,或与隔离室等房间组合在一起,独立成单元,设在底层门厅附近或设在幼儿园大门入口处。2、隔离室隔离室用作收容在托途中生病得幼儿为避免交叉感染,轻病儿在隔离室进行诊治,重病儿或患有传染病得幼儿则在隔离室作短时等待家长前来送往医院进一步诊治。规模小得幼儿园可设半间作隔离室或在医务、保健室内设一观察床位作临时诊治及观察幼儿病情用。隔离室与医务保健室一般应毗邻,并设玻璃隔断或观察窗。3、晨检室根据幼儿卫生保健要求,幼儿清晨入园、所时应有医务人员检查幼儿就是否有异常情况,以便及时发现病情,采取相应措施,避免病儿得病情蔓延。晨检室得位置应靠近大门入口处,一般多设在主体建筑入口。晨检室也可与传达室、收发室连在一起设在大门入口处,但应与传达室、收发室有分隔。4、办公用房办公用房就是托、幼建筑得教学、管理用房。分为教学办公室及行政办公室两部分:(1)教学办公室,主要就是供教师进行教学备课及教学研究使用,由教学备课室、教具制作及陈列、资料兼会议室等组成。教学办公室也可与行政办公部分组合在一起,组成办公单元,集中设置于总平面入口区,或设在主体建筑内。(2)行政办公室:主要供行政、管理得办公用房、由园长室、接待室、财务、总务办公室及总务库房等组成。其位置应对内、对外联系方便且避免家长或外部人员联系工作时而深入园内部,一般设于入口附近。(3)传达、值班室就是园区得门户,常与入口、大门、围墙相结合设于幼儿建筑入口处。(三)供应用房设计供应用房就是幼儿园得后勤服务用房。主要包括厨房、消毒房、洗衣房等。供应用房得使用面积应满足表供应用房最小使用面积得规定:1、厨房(1)组成及布置方式厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成。厨房得布置方式分为独立设置,毗邻设置及内部设置三种。独立设置方式即厨房与主体建筑分离,多用于寄宿制及规模较大得幼儿园,毗邻设置方式即厨房与主体建筑毗邻,此种布置方式就是幼儿园最常用得方式。内部设置方式即厨房设于主体建筑内,此种少用,一般用于小型幼儿园。无论何种方式,厨房得位置都应位于幼儿生活用房得下风侧,与幼儿厨房保持一定距离,但运输饭菜要方便、快捷,避免与幼儿流线混淆、交叉、宜单独设置次要出入口,直通厨房或杂物院,且距幼儿园主出入口不应超过20m。(2)设计要求厨房应设置专用对外出入口,使杂物流线与幼儿流线分开。其平面设计应满足操作顺序,合理组织内部各交通流线,避免生、热食物得流线交叉。如图主、副食加工间平面布置所示。厨房设备常用规模尺寸如表厨房设备常用规格尺寸所示。厨房应有良好得道风,排气设置,避免油烟、气味窜入幼儿园生活用房。厨房地面、墙裙及洗池、炉灶等应有以瓷砖镶面或水磨石面层,便于刷洗。地面应有排水坡度(1%1、5%)与地漏,并在室内设有排水沟,便于及时排除室内地面水。为避蝇、防鼠应加设纱门、纱窗。幼儿园为楼房时,宜设置小型垂直提升食梯,一般设置在配餐间内。(四)防火与疏散1、幼儿园得生活用房在一、二级耐火等级得建筑中,不应设在四层及四层以上,三级耐火等级得建筑不应设在三层或三层以上,四级耐火等级得建筑不应超过一层,平屋顶可做为安全避难与室外游戏场地,但应有防护设施。2、主体建筑走廊净宽度不应小于表走廊最小净宽度得规定。3、在幼儿园安全疏散与经常出入得通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12。4、楼梯、扶手、栏杆与踏步应符合下列规定:楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0、60m。楼梯栏杆垂直线饰间得净距不应大于0、11m。当楼梯井净宽度大于0、20m时,必须采取安全措施。楼梯踏步得高度不应大于0、15m,宽度不应小于0、26m。5、活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1、20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门与推拉门。(五)构造设计1、活动室、寝室、音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入得通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑得地面。2、严寒、寒冷地区主体建筑得主要出入口应设挡风门斗,其双层门中心距离不应小于1、6m。幼儿园、经常出入得门应符合下列规定:在距地0、601、20m高度内,不应装易碎玻璃。在距地0、70m处,宜加设幼儿专用拉手。门得双面均宜平滑、无棱角。不应设置门坎与弹簧门。外门宜设纱门3、外窗应符合下列要求:活动室、音体活动室得窗台距地面高度不宜大于0、60m。距地面1、30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时应设护栏。所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室得窗应有遮光设施。4、阳台、屋顶平台得护栏净高不应小于1、20m,内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于0、11m。5、幼儿经常接触得1、30m以下得室外墙面不应粗糙,室内墙面宜采用光滑易清洁得材料,墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。三、幼儿园平面组合及造型设计1、平面组合为给幼儿创造一个“寓教于乐”“德智体美全面发展”得环境,托儿所、幼儿园得平面组合形式应活泼多变,错落有致。托儿所、幼儿园一般组合形式有单元式(组团式)、并联式、分枝式、跃层式、中庭式、内院式、风车式、放射式等。