广东省高三生物二轮总复习教材实验.pptx

1实验一 观察DNA、RNA在细胞中的分布 一、实验原理 根据DNA与_反应呈现绿色，RNA与 _反应呈现红色，可观察到DNA主要存在于_中，RNA主要存在于_中。二、材料用具 10.9%的NaCl溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。28%的盐酸：改变细胞膜的_，加速染色剂进入细胞；使染色体中DNA与_分解；利于_与染色剂结合。3.蒸馏水：配制染色剂；冲洗载玻片。自我校对：自我校对：甲基绿甲基绿 吡罗红吡罗红 细胞核细胞核 细胞质细胞质 通透性通透性 蛋白质蛋白质 DNA2 三、实验步骤 取口腔上皮细胞取口腔上皮细胞水解水解(8%盐酸盐酸)冲洗冲洗染色染色(用吡罗红用吡罗红甲基绿混合染色剂甲基绿混合染色剂)观察观察3 一、实验原理一、实验原理 1可可溶溶性性还还原原糖糖：可可与与_在在5065 水水浴浴加加热热约约2分钟，生成分钟，生成_。2蛋蛋白白质质的的双双缩缩脲脲反反应应：根根据据Cu2+在在_环环境境中中可可和蛋白质肽键形成和蛋白质肽键形成_络合物的原理。络合物的原理。3脂脂肪肪可可以以被被苏苏丹丹染染成成_色色，或或被被苏苏丹丹染染成成_色。色。自我校对：自我校对：斐林试剂斐林试剂 砖红色沉淀砖红色沉淀 碱性碱性 紫色紫色 橘黄橘黄 红红 实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质4 二、材料用具二、材料用具 1还还原原糖糖的的鉴鉴定定要要选选用用含含糖糖量量高高、颜颜色色为为白白色色或或近近白白色色材料。常见还原糖有材料。常见还原糖有_。2花花生生种种子子要要浸浸泡泡和和做做徒徒手手切切片片才才能能染染色色观观察察。其其中中切出符合要求的切出符合要求的_是实验结果能否满意的关键。是实验结果能否满意的关键。3在在对对蛋蛋白白质质进进行行鉴鉴定定时时，若若使使用用蛋蛋清清，必必须须按按要要求求_。自我校对：自我校对：5 三、斐林试剂与双缩脲试剂使用的比较三、斐林试剂与双缩脲试剂使用的比较 使使用用斐斐林林试试剂剂时时，是是甲甲、乙乙液液等等量量混混合合均均匀匀后后立立即即注注入入还还原原糖糖中中。(甲甲液液是是0.1 g/mL的的NaOH溶溶液液；乙乙液液是是0.05 g/mL的的CuSO4溶液溶液)使使用用双双缩缩脲脲试试剂剂时时，先先向向装装有有蛋蛋白白质质溶溶液液的的试试管管内内注注入入双双缩缩脲脲试试剂剂A液液1 mL摇摇匀匀后后再再向向试试管管内内注注入入双双缩缩脲脲试试剂剂B液液4滴滴摇摇匀匀。(A液液是是为为0.1 g/mL的的NaOH溶溶液液；B液液是是0.01 g/mL的的CuSO4溶液溶液)6 一、高倍显微镜的使用一、高倍显微镜的使用 1操作步骤 课本。2注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时停止下降。实验三实验三 用高倍显微镜观察多种多样的细胞用高倍显微镜观察多种多样的细胞7 (2)换换上上高高倍倍物物镜镜后后，不不能能再再转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋，而而只只能能用用细准焦螺旋来调节。细准焦螺旋来调节。显显微微镜镜的的放放大大倍倍数数等等于于目目镜镜放放大大倍倍数数与与物物镜镜放放大大倍倍数数的的乘乘积，积，指放大的指放大的_，不是指面积或体积，不是指面积或体积。(3)目目镜镜的的放放大大倍倍数数和和镜镜头头长长度度成成_比比，物物镜镜的的放放大大倍数和镜头长度成倍数和镜头长度成_比。比。(4)显显微微镜镜下下所所成成的的像像是是_的的虚虚像像，即即上上下下、左左右右均均是是颠颠倒倒的的。细细胞胞在在显显微微镜镜下下的的像像偏偏右右上上方方，实实际际在在玻玻片片上上是是偏左下方，要将其移至视野中央，应将玻片向偏左下方，要将其移至视野中央，应将玻片向_移动。移动。自我校对：自我校对：长度或宽度长度或宽度 反反 正正 倒立倒立 右上方右上方8物像大小物像大小看到细看到细胞数目胞数目视亮度视亮度野野物镜与玻物镜与玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大3高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较9 一、实验原理一、实验原理 叶叶绿绿体体普普遍遍存存在在于于绿绿色色的的叶叶肉肉细细胞胞内内(如如菠菠菜菜叶叶、黑黑藻藻叶叶)；线线粒粒体体则则普普遍遍存存在在动动植植物物细细胞胞中中，_可可以以使使活活细细胞胞中中的的线线粒粒体体呈呈_，而而细细胞胞质质接接近近_。二、材料用具二、材料用具 (1)(1)观观察察叶叶绿绿体体：新新鲜鲜的的藓藓类类的的叶叶(或或菠菠菜菜叶叶、黑黑藻藻叶叶等等)。(2)(2)观观察察线线粒粒体体：口口腔腔上上皮皮细细胞胞，新新配配制制的的质质量量分分数为数为1%1%的健那绿染液。的健那绿染液。自我校对：自我校对：健那绿健那绿 蓝绿色蓝绿色 无色无色实验四实验四 观察线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体10 实验五实验五 通过模拟实验探究膜的透性通过模拟实验探究膜的透性 一、实验目的一、实验目的 1概述扩散作用的含义概述扩散作用的含义 2尝试模拟实验的方法尝试模拟实验的方法 二、材料用具二、材料用具 质质量量分分数数为为15%的的硫硫酸酸铜铜溶溶液液，质质量量分分数数为为30%的的蔗蔗糖糖溶溶液液，蒸蒸馏馏水水，红红墨墨水水，250 mL烧烧杯杯，长长颈颈漏漏斗斗，铁铁架架台台，玻璃纸玻璃纸(或鸡肠衣、鸡蛋的卵壳膜、透析袋或鸡肠衣、鸡蛋的卵壳膜、透析袋)，棉线，棉线11三、方法步骤三、方法步骤实验装置：实验装置：静静置置一一段段时时间间后后，观观察察烧烧杯杯中中蒸蒸馏馏水水颜颜色色的的变变化化及长颈漏斗的液面变化。及长颈漏斗的液面变化。12 四、结果及分析四、结果及分析 A烧烧杯杯中中的的蒸蒸馏馏水水变变 色色，说说明明长长颈颈漏漏斗斗中中的的铜铜离离子子可可通通过过玻玻璃璃纸纸进进入入烧烧杯杯内内的的蒸蒸馏馏水水中中。B漏漏斗斗中中的的液液面面 (上上升升或或下下降降或或不不变变),B烧烧杯杯中中的的蒸蒸馏馏水水没没有有变变红红，说说明明水水可可以以通通过过玻玻璃璃纸纸向向漏漏斗斗内内扩扩散散，而而漏漏斗斗中中的的蔗蔗糖糖和和红红墨墨水水的的染染料料分分子子不不能能透透过玻璃纸。过玻璃纸。自我校对：自我校对：蓝蓝 上升上升13 一、实验原理一、实验原理 1 1探究实验的一般过程：探究实验的一般过程：提提出出问问题题作作出出假假设设设设计计实实验验进进行行实实验验分分析析结结果果，得出结论得出结论表达和交流表达和交流进一步探究。进一步探究。2 2成成熟熟的的植植物物细细胞胞的的原原生生质质层层相相当当于于一一层层半半透透膜膜，细细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。二、材料用具二、材料用具 紫紫色色的的洋洋葱葱鳞鳞片片叶叶，质质量量浓浓度度为为0.3 0.3 g/mLg/mL的的蔗蔗糖糖溶溶液液，清水等。清水等。实验六观察植物细胞的质壁分离和复原实验六观察植物细胞的质壁分离和复原14 三、实验步骤三、实验步骤 制制作作洋洋葱葱鳞鳞片片叶叶外外表表皮皮的的临临时时装装片片用用低低倍倍镜镜观观察察紫紫色色的的中中央央液液泡泡从从盖盖玻玻片片的的一一侧侧滴滴入入蔗蔗糖糖溶溶液液，在在盖盖玻玻片片的的另另一一侧侧用用吸吸水水纸纸吸吸引引重重复复几几次次用用显显微微镜镜观观察察是是否否发发生生质质壁壁分分离离。在在盖盖玻玻片片的的一一侧侧滴滴入入清清水水，在在盖盖玻玻片片的的另另一一侧用吸水纸吸引侧用吸水纸吸引重复几次重复几次用显微镜观察质壁分离复原。用显微镜观察质壁分离复原。15 一、实验原理一、实验原理 1 1淀粉淀粉+水水 麦芽糖麦芽糖 2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2 2.2.温度影响淀粉酶的活性，影响麦芽糖的生成量，温度影响淀粉酶的活性，影响麦芽糖的生成量，滴加碘液，根据是否变蓝来判断淀粉的分解情况。滴加碘液，根据是否变蓝来判断淀粉的分解情况。3 3pHpH影响酶的活性，影响影响酶的活性，影响O O2 2的生成量，用带火星的的生成量，用带火星的 卫生香燃烧的猛烈程度来判断卫生香燃烧的猛烈程度来判断O O2 2生成的多少。生成的多少。二、实验材料二、实验材料 可可溶溶性性淀淀粉粉溶溶液液、aa淀淀粉粉酶酶溶溶液液(最最适适温温度度为为60 60)、动物肝脏研磨液等。、动物肝脏研磨液等。(唾液淀粉酶的最适温度为唾液淀粉酶的最适温度为37)37)淀粉酶过氧化氢酶实验七探究影响酶活性的因素实验七探究影响酶活性的因素16三、实验步骤三、实验步骤1探究温度对酶活性的影响结论：温度影响酶的活性。结论：温度影响酶的活性。17 2.探究探究pH对酶活性的影响对酶活性的影响 配配制制pH分分别别为为 5、6、7、8的的缓缓冲冲溶溶液液取取4个个试试管管各各注注入入1 mL上上述述配配制制的的缓缓冲冲溶溶液液各各注注入入2 mL肝肝脏脏研研磨磨液液各各注注入入2 mL H2O2溶溶液液气气泡泡多多而而大大，卫卫生生香香燃燃烧烧猛猛烈烈的的试试管管所所处处的的pH，是酶的最适，是酶的最适pH。结论：结论：pH影响酶的活性。影响酶的活性。18 一、实验原理：一、实验原理：酵母菌的有氧呼吸：酵母菌的有氧呼吸：C C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2 6CO6CO2 2+6H+6H2 2O+O+能量能量 酵母菌的无氧呼吸：酵母菌的无氧呼吸：C C6 6H H1212O O6 6 酒精酒精(2C(2C2 2H H5 5OH)+2COOH)+2CO2 2+少量能量少量能量酶酶实验八探究酵母菌的呼吸方式实验八探究酵母菌的呼吸方式19 二、检测方法二、检测方法 COCO2 2+澄澄清清的的石石灰灰水水石石灰灰水水变变混混浊浊，可可根根据据混混浊程度判断有无浊程度判断有无COCO2 2产生以及产生量的多少。产生以及产生量的多少。COCO2 2+溴溴麝麝香香草草酚酚蓝蓝水水溶溶液液溶溶液液由由_变变_再再变变_，可可根根据据变变黄黄的的时时间间长长短短推推测测有有无无COCO2 2产生，以及产生量的多少。产生，以及产生量的多少。橙橙色色的的重重铬铬酸酸钾钾溶溶液液+浓浓硫硫酸酸+酒酒精精变变成成_色，若橙色变为灰绿色，即可判断有酒精。色，若橙色变为灰绿色，即可判断有酒精。自我校对：自我校对：蓝蓝 绿绿 黄黄 灰绿灰绿20 三、检测CO2装置21 实验九叶绿体色素的提取和分离实验九叶绿体色素的提取和分离 一、实验原理一、实验原理 1.叶叶绿绿体体色色素素能能够够溶溶解解在在_(如如酒酒精精、丙丙酮酮)中中而而被提取。被提取。2.叶叶绿绿体体的的四四种种色色素素随随着着层层析析液液在在滤滤纸纸上上的的_的的不同而被分离。不同而被分离。二、实验步骤二、实验步骤 剪碎绿叶剪碎绿叶研磨研磨过过滤滤画滤液细线画滤液细线纸上层析纸上层析 自我校对：自我校对：有机溶剂有机溶剂扩散速度扩散速度22 1.1.研磨前要加三种物质：二氧化硅：使研磨前要加三种物质：二氧化硅：使_充分。酒充分。酒精：使精：使_。碳酸钙：防止研磨时。碳酸钙：防止研磨时_被破坏被破坏(即保护色即保护色素素)。2.2.过滤时，漏斗基部应放过滤时，漏斗基部应放_。3.3.剪剪去去滤滤纸纸一一端端的的两两个个角角是是为为了了让让滤滤液液色色素素分分离离时时色色素素带带_ 4.4.不不能能让让层层析析液液没没及及滤滤液液细细线线的的原原因因是是：色色素素会会溶溶解解在在层析液中，使实验结果不明显。层析液中，使实验结果不明显。5.5.层析液要加盖子的原因是层析液要加盖子的原因是_。自自我我校校对对：研研磨磨叶叶绿绿体体中中的的色色素素溶溶解解即即提提取取各各种种色色素素叶叶绿绿素素单单层层尼尼龙龙布布平平行行为为了了减少层析液挥发减少层析液挥发23 三、实验结果三、实验结果 (1)滤纸条上色素带有四条，分别是滤纸条上色素带有四条，分别是。(2)胡萝卜素扩散速度最快，色带最窄胡萝卜素扩散速度最快，色带最窄，含量最少，含量最少，叶叶绿素绿素a色带最宽，含量最多色带最宽，含量最多。(3)胡萝卜素色带与叶黄素色带之间的距离最宽胡萝卜素色带与叶黄素色带之间的距离最宽，叶绿叶绿素素a色带与叶绿素色带与叶绿素b色带之间的距离最窄色带之间的距离最窄。24 实验十模拟探究细胞表面积与体积的关系实验十模拟探究细胞表面积与体积的关系 一、实验目的一、实验目的 通通过过探探究究细细胞胞的的表表面面积积与与体体积积之之比比与与物物质质运运输输效效率率之之间间的的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。关系，探讨细胞不能无限长大的原因。二、实验材料二、实验材料 含含酚酚酞酞的的琼琼脂脂块块(NaOH和和酚酚酞酞相相遇遇呈呈紫紫红红色色)、0.1%的的NaOH溶液。溶液。25 三、实验步骤三、实验步骤 1用用小小刀刀将将琼琼脂脂块块(内内含含酚酚酞酞)切切成成三三块块边边长长分分别别为为3 cm、2 cm和和1 cm的立方体。的立方体。2将将以以上上三三个个琼琼脂脂块块样样品品，浸浸入入0.1%NaOH溶溶液液中中，处处理理10分钟。分钟。3取取出出琼琼脂脂块块样样品品，吸吸干干浮浮液液后后，分分别别将将每每一一样样品品切切成成两两半半，观观察察切切面面，测测量量每每一一切切面面上上NaOH扩扩散散的的深深度度，记记录录结结果并分析。果并分析。26 四、实验分析四、实验分析 1该该研研究究中中所所用用的的细细胞胞模模型型是是不不同同大大小小的的琼琼脂脂块块，考考虑虑在在样样品品中中加加入入酚酚酞酞是是为为了了检检测测NaOH在在琼琼脂脂块块中中的的扩扩散散相相对对深深度，原因是酚酞遇度，原因是酚酞遇NaOH变紫红色。变紫红色。27你的结论是你的结论是 。自自我我校校对对：细细胞胞边边长长越越小小(表表面面积积与与体体积积之之比比越越大大)，物质运输的效率就高物质运输的效率就高 3细胞为什么不能无限长大？细胞为什么不能无限长大？(1)受细胞表面积与体积之比的限制。受细胞表面积与体积之比的限制。(2)受细胞的核质比的限制。受细胞的核质比的限制。28 实验十一观察细胞的有丝分裂实验十一观察细胞的有丝分裂 一、实验原理一、实验原理 在在植植物物的的分分生生区区，会会不不断断地地进进行行细细胞胞的的有有丝丝分分裂裂。分分裂裂过过程程中中的的染染色色体体的的变变化化，可可用用碱碱性性染染料料使使其染色其染色，通过显微镜观察。，通过显微镜观察。二、实验材料二、实验材料 解解离离液液：质质量量分分数数为为15%的的盐盐酸酸和和体体积积分分数数为为95%的的酒酒精精混混合合液液；漂漂洗洗液液：清清水水；染染液液：质质量量浓浓度度为为0.01 g/mL或或0.02 g/mL的的龙龙胆胆紫紫溶溶液液或或醋醋酸酸洋洋红液红液；洋葱：取；洋葱：取根尖根尖29 三、实验步骤三、实验步骤 1解解离离：使使组组织织细细胞胞相相互互 。在在解解离离时时，细细胞胞已已被被杀杀死，永久地处于分裂周期中的某个时期。死，永久地处于分裂周期中的某个时期。2.漂洗：可洗去根尖中的盐酸，利于染色体漂洗：可洗去根尖中的盐酸，利于染色体 。3.染色：使染色：使 着色。着色。4.制片：使细胞制片：使细胞 成单层。成单层。自我校对：自我校对：分离分离着色着色 染色体染色体 分散分散30 一、实验目的一、实验目的 通通过过显显微微镜镜观观察察蝗蝗虫虫精精母母细细胞胞减减数数分分裂裂固固定定装装片片，识识别别减减数数分分裂裂不不同同阶阶段段的的染染色色体体的的形形态态、位位置置和和数数目目，比比较较蝗蝗虫虫精母细胞减数分裂各个时期的染色体行为。精母细胞减数分裂各个时期的染色体行为。二、实验材料二、实验材料 蝗虫的精巢。蝗虫的精巢。实验十二观察细胞的减数分裂实验十二观察细胞的减数分裂31 实验十三低温诱导染色体加倍 一、实验原理 进行正常有丝分裂的植物分生区组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺锤丝的作用下分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。用低温处理植物分生区组织细胞，能够抑制_的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。自我校对：纺锤体固定32 二实验步骤 培养根尖(室温)低温诱导(4)固定冲洗解离漂洗染色制片低倍镜观察高倍镜观察。卡诺氏液：_细胞的形态 95%的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液 解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(使组织中的细胞相互分离开)漂洗液：清水(洗去解离液，防止解离过度，便于染色)染液：改良苯酚品红(使染色体着色)自我校对：纺锤体固定33 一、实验原理 遗传病一般可以分为三大类：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。二、方法和步骤步骤方法原理确定课题确定一个具体的调查课题最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病设计方法根据调查课题确定合适的调查方法。如红绿色盲可进行逐个检查；较严重遗传病可采取询问或调查等保证获得的资料准确实验十四调查常见的人类遗传病34步骤方法原理实地调查用适当的方法进行调查，做好记录 记录要准确、全面 整理资料对原始资料归类整理按是否患病、性别、亲缘关系等分类整理分析结论利用所学的知识，科学推理，分析遗传病的发病率、遗传方式遗传方式靠推理计算遗传病的发病率：某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数某种遗传病的被调查人数35 实验十五探究植物生长调节剂对 扦插枝条生根的作用 一、提出问题 不同浓度的生长素类似物(NAA)促进插条(迎春)生根的最适浓度是多少呢？二、作出假设 一定浓度的生长素类似物(NAA)对迎春插条生根有促进作用 三、材料用具 迎春的枝条、萘乙酸(NAA)、天平、量筒、容量瓶、烧杯、滴管、玻璃棒等36 四、设计实验 1预实验预实验 配制溶液(浓度梯度分别为2、4、6、8、10、12 mg/L的NAA溶液)浸泡枝条(用7组枝条的基部分别浸入浓度为2、4、6、8、10、12 mg/L的NAA溶液，另一组浸入蒸馏水中作对照，24小时后，取出晾干4小时)水培(把经上述处理过的枝条在相同且适宜的条件下水培9天)观察(经浓度为46 mg/L NAA处理的枝条生根较多)37 2正式实验正式实验 配制溶液(浓度梯度分别为4.0、4.2、4.4、4.6、4.8、5.0、5.2、5.4、5.6、5.8、6.0 mg/L的NAA溶液)浸泡枝条(用11组枝条的基部分别浸入浓度为4.0、4.2、4.4、4.6、4.8、5.0、5.2、5.4、5.6、5.8、6.0 mg/L的NAA溶液中，24小时后，取出晾干4小时)水培(把经上述处理过的枝条在相同且适宜的条件下水培9天)观察记录(每根枝条生根的数量，发现经5.05.2 mg/L NAA溶液处理的枝条生根较多)绘曲线图38 实验十六模拟尿糖的检测 一、实验原理 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡对比，即可知道尿样中葡萄糖的含量。39 二、方法步骤 1使用尿糖试纸测定尿糖浓度 (1)将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格。(2)分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。(3)观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。(4)将实验结果记在记录表中。2也可利用斐林试剂检测尿糖40 实验十七 探究培养液中酵母菌数量的变化 一、实验原理 酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下能产生较多的CO2，在无氧条件下产生酒精和少量的CO2。在资源和空间十分充足，没有天敌和其他灾害等，酵母菌种群呈“J”型增长；自然界中，资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈“S”型增长。酵母菌可以用液体培养基培养。培养基中酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关。以时间为横坐标(自变量)，培养液中的酵母菌数量(因变量)为纵坐标作曲线，从而掌握酵母菌的种群数量变化情况。41 二、探究步骤 1配制无菌马铃薯培养液 (1)配制马铃薯培养液 (2)将10 mL马铃薯培养液加入试管中 (3)高温灭菌 2接种和培养 (1)实验分三组，第一组和第二组的试管中装有10 mL的无菌马铃薯培养液，第三组的试管中装有10 mL的无菌水作对照。(2)在无菌条件下将少许酵母菌母液接种入每个试管中。(3)第一和第三组置于2528 的恒温箱中培养，第二组置于5 的恒温箱中培养。42 3抽样检测 (1)取洁净的血球计数板一块，在计数室上盖上一块盖玻片。(2)将待测酵母菌悬液摇匀，用滴管吸取少许，滴入一小滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。(3)静置片刻，将血球计数板放置在载物台上夹稳，先在低倍镜下找到计数区后，再转换高倍镜观察并计数。由于生活细胞的折光率和水的折光率相近，观察时应减弱光照强度。43 (4)对于正在进行出芽生殖的酵母菌，芽体达到母细胞大小的一半时，即可作为两个菌体计算。每个样品计数应重复3次(每次数值不应相差过大，否则应重新操作)，取其平均值，求出每一个中方格内细胞平均数(N)，按公式计算出每毫升菌悬液所含酵母菌数量。(5)测数完毕后，取下盖玻片，用水将血球计数板冲洗干净，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度。冲洗干净后自行晾干或用吹风机吹干，放入盒内保存。(6)在此之后连续观察7 d，分别记录下这7 d的数值。44 三、实验分析 增长曲线的总趋势是先增加再降低。原因是开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。45 (1)在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞微生物，因此必须在显微镜下计数，且我们不能正确计数大体积溶液中的酵母菌个数，只能估算。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。(3)每天计数酵母菌数量的时间要固定。(4)计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。四、注意事项46 一、实验原理 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法进行调查，常用取样器取样的方法进行采集、调查，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。丰富度的统计方法通常有_。二、实验步骤 准备取样采集小动物观察和分类统计和分析实验十八土壤中动物类群丰富度的研究 自我校对：记名计算法和目测估计法47 一、实验原理 在有限的空间里，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的，在设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。实验十九 探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替48 二、实验步骤 1在透明的瓶或缸内放入生态系统各种成分，尤其要有各种生物成分，组成生物群落。瓶中动物不宜过多，以免破坏食物链，瓶中的生物必须有较强的生命力，水应选择池塘水。2制好的水族箱(或鱼缸)的群落后，应贴上标签，写上制作者姓名、日期、群落类型。3每天观察记录水域中生物类群的变化情况，并查阅相关资料，分析总结环境中生物的演替情况。49 【例例1】(2011汕头模拟)某同学进行实验并记录结果如下，其中正确的是()A用高倍镜观察黑藻叶片细胞时，看到叶绿体均匀分布B观察洋葱表皮细胞质壁分离的装片时，看到紫色区域缩小、颜色变浅C向装有糖尿的试管中加入斐林试剂并水浴加热，出现砖红色沉淀D高倍镜下用血球计数板计数酵母菌时，视野越明亮，观察越清楚C50 解解析析：叶绿体的分布与光照有关，一般是不均匀分布的；洋葱表皮细胞质壁分离时，由于液泡中的水分不断流出，紫色区域缩小、颜色变深；糖尿中含有还原糖，加入斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀；由于酵母菌是无色的、透明的，所以要将显微镜的光线调暗一些，视野太亮不易观察。51 【例例2】(2011惠州模拟)下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是()脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗浮色蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中还原糖鉴定时，用60 的热水浴加热淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中鉴定酵母菌是否产生酒精实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中A BC DA52 解解析析：花生子叶染色后，没有用酒精洗浮色会使染液的颜色遮盖脂肪呈现的颜色；蛋白质鉴定时，先加A液提供碱性的化学反应环境；鉴定酵母菌是否产生酒精实验中，要先加硫酸，使溶液呈酸性，才能发生反应。53 【例例3 3】(2011杭州模拟)生物老师买来新鲜的菠菜带领同学们做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结束时有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是()A滤纸条没有干燥 B绿叶研磨不充分C滤液的用量不足 D层析的时间不够B 解解析析：“滤纸条上的色素带已充分展开”，说明分离过程不存在问题，滤液用量充足，层析时间足够；色素带颜色浅，滤液细线处仍然浓绿，可能是绿叶研磨不充分。54 【例例4 4】(2011长沙模拟)下列实验或调查中，操作与操作目的相一致的是()选项实验或调查操作操作目的A模拟探究细胞表面积与体积的关系测量琼脂块上NaOH扩散的深度计算物质主动运输效率B叶绿体色素的提取和分离画滤液细线时，干燥后再画一两次使滤纸条上分离的色素带更明显C调查高度近视遗传病仅调查某个高度近视家族的发病情况得出人群中高度近视的发病率D探究酵母菌数量的动态变化将试管轻轻振荡后取样取出更多的酵母菌B55 解解析析：NaOH在琼脂块上的扩散不是主动运输；叶绿体色素的提取和分离实验，滤液中含有色素，干燥后再重复画一两次的目的是使色素带更明显；调查某遗传病时，在患者家族中调查该遗传病的遗传方式；酵母菌取样时轻轻振荡是为了使酵母菌分布均匀，取样更准确。56 【例例5】(2011湛江模拟)下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是()A实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度B实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D实验中用不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同的插条，处理时间长短要不同D57 解解析析：实验中只能有一个变量，不同浓度生长素类似物是变量，包括处理时间在内的其他无关变量都需要做到相同。58 1.(2011 1.(2011全国新课标卷全国新课标卷)下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是()A