小学水平三体育教案.doc

教材一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期得要求。2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课得内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三、 点名1、 教师宣布本课内容2、 点名1、学生听5弱1基本 部分一、 体育锻炼对身体得作用1、 提高运动系统得功能2、 能够促进呼吸与循环系统功能3、 能促进神经系统得功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、回答问题。2、 用讲故事得方式讲给学生,并用鼓励得语言让学生多提问,激发学生得思维1、 学生听,并可以提问30弱弱111结束部分1、 总结2、 下课1、 教师指出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1体 育 课 教 案第一周 第课教材一、 跳跃:蹲踞式跳远二、 队列:行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃得基本技能、技巧。2、 养学生正确得走姿,进一步熟练行进间三种转法得动作技巧。3、 培养学生勇敢、顽强得精神。内容课得内容教师活动学生活动时间强度次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿7弱1基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列:行进间三种转法重点:注意力集中。难点:动令予令要分清。1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导,纠正错误动作。4、组织:分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导,纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误20103中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织:四列横队1、 学生模仿2、 学生听,提问体 育 课 教 案第一周 第2课教材1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;任务1、 通过本次课得学习,使学生进一步掌握队列队形得方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥得习惯,明确个人与集体得关系。3、 培养学生变向跑得能力与克服困难得精神。内容课得内容教师活动学生活动时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿7弱1基本部分一、队列队形:1、集中注意力联系;(有效与无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向右瞧齐;5、变换队形;二、游戏:穿过小树林;规则:1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲动作方法与要领。2、 教师做正确得示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 教师讲解游戏方法与规则。2、 教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生听2、学生练习3、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误15153中中弱111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问体 育 课 教 案第一周 第3课教材一、 跳跃:蹲踞式跳远二、 技巧:肩肘倒立任务、 通过本课使学生逐步掌握跳跃得基本技能、技巧。2、发展手臂力量,提高手腕、手指得灵活性。3、 培养学生勇敢、顽强得精神。内容课得内容教师活动学生活动时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿71515弱中中111基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧:肩肘倒立重点:动作这间得连接要自然、连贯。难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导,纠正错误动作。、组织:分组轮换、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导,纠正错误动作。 1、学生听2、学生练习3、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问3弱1体 育 课 教 案第二周 第课教材一、跳跃:蹲踞式跳远二、技巧:肩肘倒立任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃得基本技能、技巧。2、发展手臂力量,提高手腕、手指得灵活性。3、培养学生勇敢、顽强得精神。内容课得内容教师活动学生活动时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿530弱中中111基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧:肩肘倒立重点:动作这间得连接要自然、连贯。难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导,纠正错误动作。、组织:(分组轮换)、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导,纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问3弱1体 育 课 教 案第二周 第2课教材游戏课;1、穿称门;2、加球接力;任务1、 发展学生速度素质,提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力得集体主义精神。3、发展速度,提高身体得协调能力。内容课得内容教师活动练习与方法时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:向左(右)转走分队、裂队走跑活动各关节7弱1基本部分一、游戏(穿称门):规则:1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动,否则判本队失败。二、游戏:(加球接力)规则:1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。一、 组织:二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法:1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开始4、 组长配合教师考核一、 组织:* * * * * * * *二、 教法:1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求:动作正确力求远度。一、练习1、 瞧教师手势移动练习2、 瞧教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑1515中中11结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问3弱1体 育 课 教 案第二周 第3课教材一、 考核:蹲踞式跳远二、小篮球:移动变向跑任务一、 进一步掌握蹲踞式跳远得技术,考核蹲踞式跳远,提高动作得质量,发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强得优良品质。内容课得内容教师活动练习与方法时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:向左(右)转走分队、裂队走跑活动各关节7弱1基本部分一、 跳远:蹲踞式重点:掌握技术二、篮球:移动变向跑重点:1、反应灵敏 2、控制球灵活一、 组织:二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法:5、 宣布考核方法6、 学生练习7、 考核开始8、 组长配合教师考核一、 组织:* * * * * * * *二、 教法:4、 示范讲解动作5、 分组练习6、 个别指导纠正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求:动作正确力求远度。一、练习1、瞧教师手势移动练习2、瞧教师手势变向跑练习5、 快速跑中急停变向跑练习6、 结合小比赛练习移动变向跑30中中11结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问3弱1体 育 课 教 案第三周 第课教材一、 障碍跑:40米内通过34个障碍二、技巧:联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物得技能,发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体180度(男)得技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)得技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:动作整齐一致111530弱中中基本部分一、障碍跑:40米内通过34个障碍二、技巧:联合动作重点:1、 前滚翻团身紧,纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织:分成四组同时进行2、 教师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛1、 组织:* * * * * * * * * 教法:1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示范一、练习:1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架要求:动作整齐一致二、练习男:1、前滚翻与后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女:1、前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求:动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、练习:随教师做放松操* 要求:动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第三周 第2课教材1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ;任务1、 通过本次课得学习,使学生进一步得巩固与提高前滚翻得技术,发展学生得灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习,可以发展身体得柔韧性,平衡感觉与协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作与集体主义精神, 内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:动作整齐一致11530弱中中基本部分一、技巧:前滚翻起立,接球重点:蹬地、低头、团身。难点: 动作连贯,协调二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、 游戏者应在比赛中完成所规定得动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员得比赛次数相等。1、教师讲解动作方法与要领。2、教师做分解与完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求与规则。2、 学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法与要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结a) 下课4、 教师组织领做5、 指出本课优点与缺点6、 组织:四列横队一、 练习:随教师做放松操* 要求:动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第三周 第3课教材一、 障碍跑:40米内通过34个障碍二、技巧:联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物得技能,发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)得技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)得技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分1 、课堂常规(略)2、准备部分3、队列、慢跑4、徒手操、伸展运动5、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:动作整齐一致11730弱中基本部分一、障碍跑:40米内通过34个障碍二、技巧:联合动作重点:1、前滚翻团身紧,纵叉直2、转身180度动协调1、组织:分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织:* * * * * * * * * 教法:1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范一、练习:1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求:动作整齐一致一、 练习男:1、前滚翻与后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女:1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求:动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队练习:随教师做放松操* 要求:动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第四周 第1课教材一、 障碍跑:40米内通过34个障碍二、技巧:联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物得技能,发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)得技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)得技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:动作整齐一致11530弱中基本部分一、障碍跑:40米内通过34个障碍二、技巧:联合动作重点:1、前滚翻团身紧,纵叉直2、转身180度动协调1、组织:分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织:* * * * * * * * * 教法:2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、 典型示范一、练习:1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l 要求:动作整齐一致一、 练习男:1、前滚翻与后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女:1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求:动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、 下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队练习:随教师做放松操* 要求:动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第四周 第2课教材1、徒手操;2、游戏:改换目标任务1、 通过本次课得学习,发展人体各个部位得能力。2、 培养学生良好得身体姿势与集体精神风貌具有很好得作用。3、发展学生快速奔跑得能力,培养学生认真负责得精神与集体得意识。内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求:动作整齐一致11530弱中基本部分一、徒手操重点:各节得动作要领及要求。难点:动作得准确性与优美大方。二、游戏(改换目标)规则:1、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。1、教师讲解动作要求与方法。2、教师做完整得正确得示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏得方法与规则。2、教师做正确得示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领与方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致,精神饱满。1、学生认真听游戏得方法与规则。2、学生练习。3、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队练习:随教师做放松操* 要求:动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第四周 第3课教材一、 耐久跑:10001200米二、篮球:行进间运球任务一、 通过10001200米跑,使学生掌握耐久跑得技术方法,提高耐久跑得能力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球得技能、技巧。三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累得优良品质。内容课得内容组织与教法练习与要求次数强度时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:齐步走、跑步走、立定3、练习:活动各关节111中强中730基本部分一、耐久跑:10001200米跑重点:呼吸节奏,步伐轻松二、篮球:行进间运球重点:五指分开,推按球得后半部。一、 组织:分成四组分别进行*、教法:1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领,找学生示范2、 学生练习3、 保护与帮助区别对待巡回指导一、 练习:1、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 互相先跑10001200米*、要求:呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习:*、原地运球 *、分组行进运球*、完整动作练习要求:动作协调一致,要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、要求:自觉达到自然放松练习1弱3体 育 课 教 案第五周 第1课教材一、 耐久跑:定时跑(35)二、 小排球:传球比赛任务一、 学习耐久跑一定时跑得方法,提高学生耐久跑得能力。二、 改进排球得传球技术,发展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进得精神。内容课得内容组织与教法练习与要求次 数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11530弱强中基本部分一、耐久跑:定时跑二、小排球:传球比多1、组织:分成四组进行练习*、教法:1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区别对待二、组织:分成二小组*、教法:1、讲解示范2、学生练习3、瞧谁传得多4、个别指导一、 练习:1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求:掌握节奏坚持到底二、 练习:1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 瞧谁传得多4、 比赛传球*要求:技术正确,传球到位结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问13弱体 育 课 教 案第五周 第2课教材1、徒手操;2、游戏:绕木棒运动任务1、通过本次课得学习,使学生进一步得练习,发展人体各个部位得能力。2、培养学生良好得身体姿势与集体精神风貌具有很好得作用。3、培养学生锻炼奔跑得能力,培养学生认真负责得精神与集体得意识。内容课得内容组织与教法练习与要求次 数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11730弱强中基本部分1、徒手操重点:各节得动作要领及要求。难点:动作得准确性与优美大方。二、游戏(绕木棒运动)规则:1、 不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。1、教师讲解动作要求与方法。2、教师做完整得正确得示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演1、教师讲解游戏得方法与规则。2、教师做正确得示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领与方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致,精神饱满。1、学生认真听游戏得方法与规则。2、学生练习。3、分组比赛。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问13弱体 育 课 教 案第五周 第3课教材一、 耐久跑:400米全程跑二、 投掷:原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑得技术,提高全程跑得能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球得方法,发展学生得爆发力与投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前得优良品质。内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间强度准备部分3、 课堂常规(略)4、 准备部分三、 队列、慢跑四、 徒手操、伸展运动五、 专门性练习a) 体委组织整队b) 教师宣布本课内容,任务c) 教师指挥,口令1、 组织:四列横队5、 向左右转弯走6、 向后转走7、 跑300米左右8、 自编八节徒手操11530弱中弱基本部分一、耐久跑:400米全程跑重点:体力分配合理二、投掷:原地侧向推铅球重点:最后用力技术a) 组织:分成四组分别进行*、教法:1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示4、 个别指导b) 组织:四列横队*、教法:1、 找学生示范2、 教师讲解3、 互相指导4、 掷远练习一、 练习:1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、要求:掌握好技术,合理分配体力二、 练习:1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 互相指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、要求:注意安全,听从指挥结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问15弱体 育 课 教 案第六周 第1课教材一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)任务一、 初步掌握斜向助跑直角腾越得动作方法,通过考核进一步提高学生得技术动作。二、 了解学生对教材得掌握程度,提高学生得跳跃能力。三、 培养学生勇敢、顽强、果断得优良品质。内容课得内容组织与教法练习与要求次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11530弱中基本部分一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)1、组织:分成四组分别进行*、教法:1、 宣布考核办法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。练习:1、 分组自行练习动作2、 由第一组开始先进行考核3、 小组长配合教师进行考核4、 其余小组继续复习动作*、要求:听从指挥注意安全结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问15弱体 育 课 教 案第六周 第2课教材1、韵律活动;2、走:改变速度得走;任务1、 通过本次课得教学,使学生学会简单得韵律活动,发展学生动作得协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。2、 通过学习走得正确方法,培养学生走得正确姿势,发展学生走得能力除尽下肢与内脏器官得发展。3、培养学生集体主义精神与协调性得能力。内容课得内容组织与教法练习与要求次 数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11530弱中基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它就是谁规则;1、 被猜者不要动不要笑与不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。二、走:改变速度得走;重点:下上肢得协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。1、 教师讲解游戏要求与规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 教师讲解动作方法与要领。2、 教师做分解与完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。1、 学生认真听讲动作方法与要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问15弱体 育 课 教 案第六周 第3课体 育 课 教 案第七周 第1课教材一、 身体素质练习二、 韵律操任务一、 通过身体素质得练习,使学生掌握科学锻炼身体得方示,提高学生得身体素质。二、 学习韵律操得基本动作,发展学生得协调性,节奏感。三、 培养学生克服困难,吃苦耐劳得精神,陶治学生美得情操。内容课得内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11530弱中基本部分一、身体素质练习二、韵律操1、组织:时间控制定时转换2、组织:四列横队体操队形*、执法:1、 讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习一、练习:1、上举与侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求:按自身能力分配练习次数与速度二、 练习:1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基本步伐练习5、 组合动作练习*、要求:随音乐节奏进行练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问15弱教材一、小篮球:移动变向跑任务一、 初步学习篮球变向跑得基本技,提高学生得基本活动能力。二、 培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令得良好作风。内容课得内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11530弱中基本部分一、小篮球:移动变向跑重点:1、 反应灵敏2、 控制球灵活一、 组织:四路纵队*、教法:1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、 练习:1、 瞧教师手势移动练习2、 瞧教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、要求:反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问15弱体 育 课 教 案第七周 第2课教材1、走:改变速度得走;2、游戏: 单脚跳接力;任务1、 通过学习走得正确方法,培养学生走得正确姿势,发展学生走得能力除尽下肢与内脏器官得发展。2、 培养学生动作得敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生得弹跳与顽强精神。内容课得内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿11530弱中基本部分一、走:改变速度得走;重点:下上肢得协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。二、游戏:单脚跳接力规则:1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。1、 教师讲解动作方法与要领。2、 教师做分解与完