2019理化生实验考试练习题.doc

2019年理化生实验操作考试练习题(1)实验器材： 物理 凸透镜（f 约为10 cm ）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 化学 稀盐酸（13，滴瓶）、氢氧化钠溶液样品（细口瓶，橡胶塞）、试管、试管架、试管 刷、废液缸、抹布。 生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜（刮 掉表皮）、污物杯。 实验内容：1. 物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（用成像法选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像， 测量物距和像距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）安装并调节器材。（4分） （3）实验记录。（8分） （4）得出结论。（2分） （5）整理器材。实验次数成像情况物距/cm像距/cm第一次缩小的实像第二次缩小的实像实验结论：物距较 （选填“大”或“小”）的那次实验所成的实像大。2. 化学实验题：探究氢氧化钠溶液是否变质（6分） （1）向试管中倒入少量氢氧化钠溶液样品。（2分） （2）向上述试管中滴加稀盐酸。（2分） （3）记录现象： ，得出结论：氢氧化钠溶液 。（2分） （4）清洗仪器，整理实验台。 3. 生物实验题：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6分） （1）准备。（2分）（2）取材。（2分）（3）盖盖玻片。（2分）（4）将黄瓜放回原处，玻片洗净复位。4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(2)实验器材：物理 托盘天平(带砝码)、弹簧测力计两个（量程为1N和5N）、石块（已用细线系牢）。化学 稀盐酸（13，细口瓶）、硫酸铜溶液（5%,细口瓶）、铁丝（长约30 cm）、铜丝（长约30 cm）、试管、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。注：铁丝最好用12号铁丝，铜丝直径在1 mm左右，可反复使用。 生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、酵母菌培养液、碘液（或亚甲基蓝）。 实验内容：1. 物理实验题：测量重力与质量的比值g（16分） （1）检查天平是否平衡，选出合适的弹簧测力计。（2分） （2）实验记录。（12分） （3）数据处理。（2分） （4）整理器材。石块的质量m/kg石块的重力G/N重力与质量的比值g/( Nkg-1 )2. 化学实验题：探究铁、铜两种金属的活动性顺序（6分） （1）用砂纸打磨金属丝。（1分） （2）向试管中倒入所选试剂2 mL-3 mL,放入打磨过的金属丝。（3分）观察并向老师汇报现象。结论:铁的活动性 铜（填“大于”“等于”或“小于”）。（2分） （3）清洗仪器，整理实验台。3. 生物实验题：制作酵母菌临时装片（6分） （1）准备。（1分）（2）取材。（1分）（3）盖盖玻片。（2分）（4）染色。（1分）（5）推测。配制酵母菌培养液时，需添加蔗糖等营养物质，由此可以推测酵母菌细胞结构中 没有 。（1分）（6）将用过的吸水纸放入污物杯，玻片洗净复位。4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(3)实验器材： 物理 托盘天平(带砝码）、量筒、盛有盐水的烧杯、小烧杯、滴管、抹布。 化学 硬水（细口瓶，不写名称，贴随机标签A或B）、软水（细口瓶，不写名称，贴随机标 签B或A）、肥皂水（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸。 注：分别在待测液瓶上贴标签：待测液A、待测液B。生物 显微镜。实验内容： 1. 物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分） （1）检查器材。（2分） （2）实验记录。（10分） （3）数据处理。（4分） （4）整理器材。烧杯和盐水的总质量/g烧杯和剩余盐水的总质量/g量筒中盐水的体积/cm3量筒中盐水的质量/g盐水的密度/ ( gcm-3 )2. 化学实验题：鉴别硬水和软水（6分） （1）向试管中倒入少量任意一种待测液。（2分） （2）向上述试管中滴加肥皂水，振荡试管。（2分） （3）现象为 ，得出结论：该待测液是 水。（2分） （4）清洗仪器，整理实验台。3. 生物实验题：显微镜的放大倍数（6分） （1）指认并说出显微镜的目镜和物镜。（2分） （2）目镜的放大倍数为 倍，物镜的放大倍数为 倍和 倍。（3分） （3）该台显微镜的最大放大倍数为 倍。（1分）4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(4)实验器材： 物理 两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5或10）、滑动变阻器（10或20）、开关、导线若干。 化学 试管（20 mm200 mm）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、烧杯（盛水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。生物 显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2 cm的距离）、运动神经元装片、纱布、擦镜纸。实验内容：1. 物理实验题：探究电流跟电压的关系（多次测量，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）检查并摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验记录。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。实验次数电压U/ V电流I/A电压与电流的比值（U/I）第一次第二次实验结论由表中数据可知:在电阻不变的情况下，通过电阻的电流跟其两端的电压成 （填“正比”或“反比”）。2. 化学实验题：仪器的连接及装置气密性检查（6分） （1）连接仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接起来。（2分） （2）检查装置的气密性，结果向老师汇报。（4分） （3）将仪器恢复至原样。3. 生物实验题：用显微镜观察运动神经元装片（6分） （1）安放玻片。（2分） （2）调焦。（2分） （3）观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。（2分） （4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(5)实验器材： 物理 两节干电池组成的串联电池组、定值电阻（5）、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电压表、 导线若干。 化学 试管（20 mm200 mm）、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、 抹布。 生物 浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。 实验内容： 1. 物理实验题：用电压表探究串联电路电压的规律（连接电路，用电压表分别测出灯泡L两端的电压 U1、定值电阻R两端的电压U2以及电源电压U，并找出它们之间的关系。）（16分） （1）检查并摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验记录。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。/ V/ V/ V实验结论： 2. 化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分） （1）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。（2分） （2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体的装置。（4分） （3）展示装置，请老师过目。 （4）拆卸装置，恢复至实验前状态。 3. 生物实验题：观察双子叶植物种子的结构（6分） （1）解剖种子。（1分） （2）用解剖针指出种皮及胚的各部分结构，并汇报给老师。（5分） （3）将解剖过的种子放入污物杯。 4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(6)实验器材： 物理 两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10 或20 ）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5 V）、灯座、导线若干。 化学 食盐（广口瓶，不写名称，贴随机标签A或B）、纯碱（广口瓶，不写名称，贴随机标签B或A）、稀盐酸（13，滴瓶）、试管、试管架、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。注：分别在盛放需要鉴别物质的广口瓶上贴标签：A、B。 生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、碘液、清水、洋葱鳞片叶。 实验内容：1. 物理实验题：测量小灯泡发光时的电阻（多次测量，在表格中记录其中两次的数据）（16分） （1）检查并摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验记录。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/第一次第二次实验结论：由测量结果可知，灯丝的电阻是 （填“恒定”或“变化”）的。2. 化学实验题：实验鉴别食盐和纯碱（6分） （1）取少量任意一种待鉴别的物质放入试管中。（2分） （2）用胶头滴管向盛有待鉴别物质的试管中滴加稀盐酸。（2分） （3）观察并记录现象： ，得出结论：该物质是 。（2分） （4）清洗仪器，整理实验台。3. 生物实验题：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（6分） （1）准备。（2分） （2）取材。（1分） （3）盖盖玻片。（2分） （4）染色。（1分） （5）将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯，玻片洗净复位。4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(7)实验器材： 化学 石灰石（或大理石，广口瓶）、稀盐酸（13，细口瓶）、烧杯（盛水）、饱和石灰水（细口瓶，橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、试管（20 mm200 mm）、试管架、带导管的单孔橡胶塞（带90弯管、胶皮管和玻璃管都已连接好）、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。 物理 两节干电池组成的串联电池组、小灯泡（2.5V）两个、灯座两个、开关一个、导线若干。 生物 显微镜(贴有号标签）。实验内容：1. 化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分）（1）连接装置，检查装置的气密性。（4分）（2）取几小块石灰石（或大理石，约5g-7g）于试管中，再倒入稀盐酸8mL-10mL,用带导管的单孔 橡胶塞塞紧，把试管固定在铁架台上。（6分）（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。（3分）（4）检验二氧化碳气体。（3分）（5）清洗仪器，整理实验台。2. 物理实验题：连接并联电路（把两个小灯泡连成并联电路，要求开关能控制两个灯泡）（6分）（1）连接如图所示的电路。（4分）（2）开关能控制两个灯泡。（2分）（3）整理器材。3. 生物实验题：认识显微镜的结构（6分） 说出显微镜上各标号所指示结构的名称。（6分）4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(8)实验器材： 化学 粗盐（广口瓶）、水（细口瓶）、铁架台（带铁圈，安装调试好高度）、漏斗、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、滤纸、玻璃棒、烧杯(50 mL、带刻度, 2个)、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、药匙、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。 物理 量程为1N(或5)的弹簧测力计一个（根据木块大小选择）、带钩木块一个、长木板一块、钩码（50g）两个。 生物 澄清的石灰水、试管、试管架、塑料吸管、试管刷。实验内容：1. 化学实验题：粗盐中难溶性杂质的去除（16分） （1）溶解：向烧杯中加入适量的粗盐（约3 g-4 g），倒入水约10 mL，用玻璃棒搅拌。（5分） （2）过滤：制作过滤器，过滤烧杯中的部分液体，得到1 mL-2 mL滤液即可。（6分） （3）蒸发：取少量滤液（0.5 mL-1 mL即可）蒸发，等蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用坩埚 钳将蒸发皿移到石棉网上冷却。（5分） （4）清洗仪器（蒸发皿不清洗），整理实验台。2. 物理实验题：探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系（6分） （1）在水平长木板上水平匀速直线拉动木块并读出弹簧测力计的示数（即摩擦力的大小）， f1= N。 （2分） （2）在木块上放置钩码，在水平长木板上水平匀速直线拉动木块并读出弹簧测力计的示数（即摩擦 力的大小），f2= N。（2分） （3）得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。 （2分）3. 生物实验题：探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳（6分） （1）设计并实施实验。（3分） （2）将实验现象给老师过目，实验原理、现象和结论汇报给老师。（3分） （3）实验器材洗净复位。4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(9)实验器材： 化学 氧化铜（广口瓶）、稀硫酸(14，细口瓶）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、紫色 石蕊溶液（滴瓶）、试管（3支）、试管架、酒精灯、试管夹、胶头滴管（放在盛水的烧 杯中）、药匙、纸槽、纸片、吸水纸、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。物理 滑轮、细绳（两端打好结，长约60cm）、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码、量程 为1N(或5)的弹簧测力计。 生物 玉米等种子、2个250mL烧杯（分别贴有甲、乙标签）、1个盛有清水的烧杯、镊子、滴 管、培养皿、不透光的遮盖物（如黑色塑料袋等）。实验内容： 1. 化学实验题：探究酸的某些化学性质（16分） （1）酸对指示剂的作用（4分） 向试管中倒入少量稀硫酸，滴加紫色石蕊溶液，观察并记录现象：溶液变 色。 （2）稀硫酸与氧化铜的反应（8分） 取少量氧化铜于试管中，再倒入稀硫酸2mL-3mL，在酒精灯上加热,溶液变 色。 （3）稀硫酸与碳酸钠溶液的反应（4分） 向试管中倒入少量稀硫酸，再滴加碳酸钠溶液，观察并记录现象: 有 生成。 （4）清洗仪器，整理实验台。 2. 物理实验题：探究动滑轮的特点（6分） （1）钩码所受的重力大小为 N。（2分） （2）按图组装器材，匀速竖直拉动测力计并读出它的示数为 N。（3分） （3）动滑轮的特点：使用动滑轮可以 （填“省力”或“费力”）。（1分）（4）整理器材。3. 生物实验题：探究光对种子萌发是否有影响（6分）（1）作出假设： 。（1分）（2）设计并实施实验。（3分）（3）分析实验。在保证温度适宜且其他条件相同的情况下，该实验的变量是 。（1分）（4）预测实验结果。出现 的实验结果时，则支持你的假设。（1分）（5）将用过的种子放回原处，其他实验器材复位。 4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(10)实验器材： 化学 稀盐酸(13，滴瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管（3支）、试管架、试管夹、吸水纸、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。物理 弹簧测力计、铁架台、石块（已用细线系牢）、盛有水的烧杯。 生物 新鲜的豆角等果实、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿。实验内容：1. 化学实验题：探究碱的某些化学性质（16分） （1）测定氢氧化钠溶液的酸碱度（6分） 向试管中倒入少量氢氧化钠溶液。擦净玻璃片和玻璃棒。测出其pH= 。 （2）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应（4分） 向试管中倒入约2mL氢氧化钠溶液,再滴加硫酸铜溶液,观察并记录现象：有 产生。 （3）氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应（6分） 向试管中倒入少量氢氧化钠溶液，滴加指示剂，振荡，观察并记录现象：溶液变 色; 再向上述试管中滴加稀盐酸进行中和反应。（4）清洗仪器，整理实验台。2. 物理实验题：测量石块在水中受到的浮力（6分） （1）石块的重力为 N。（ 2分） （2）石块全部浸入水中稳定后测力计的示数为 N。（2分） （3）石块全部浸入水中时受到的浮力为 N。（2分） （4）整理器材。3. 生物实验题：观察果实的结构（6分）（1）解剖并指认果实的结构。解剖果实，用解剖针指出果皮、种皮和胚，并汇报给老师。（3分）（2）写出果实、种子和胚分别是由花的哪部分结构发育而来的。果实是由 发育而来， 种子是由 发育而来，胚是由 发育而来。（3分）（3）将解剖过的果实放入污物杯。 4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(11)实验器材： 生物 显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄果实、擦镜纸、污物杯。附显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，镜筒降到最低处。 物理 两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、导线若干。 化学 水（细口瓶）、量筒（10 mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废液缸、抹布。实验内容：1. 生物实验题：用显微镜观察番茄果肉细胞（16分） （1）准备。（2分） （2）取材。（2分） （3）盖盖玻片。（2分） （4）取镜与安放。（1分） （5）对光。（3分） （6）安放玻片。（2分） （7）调焦。（2分） （8）观察。视野明亮，物像清晰且位于视野中央。此处须经老师过目。（2分） （9）整理。将番茄放回原处，玻片洗净复位，显微镜恢复到实验前状态。2. 物理实验题：用滑动变阻器改变灯泡的亮度（6分） （1）连接如图所示的电路。（4分） （2）用滑动变阻器改变灯泡的亮度。（2分） （3）整理器材。3. 化学实验题：量筒的使用（6分）（1）倒液：在量筒中倒入接近6 mL的水。（2分）（2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6 mL刻度处。（2分）（3）正确读数并请老师过目。（2分）（4）整理实验台。4. 整理实验器材（2分）2019年理化生实验操作考试练习题(12)实验器材： 生物 显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签、一次性杯子、碘液、生理盐水、擦镜纸、污物杯。附显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，镜筒降到最低处。 物理 铁架台、酒精灯、温度计、盛水的烧杯、石棉网。 化学 饱和氢氧化钙溶液（细口瓶，橡胶塞）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、试管、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验内容： 1. 生物实验题：用显微镜观察人的口腔上皮细胞 （16分） （1）准备和取材。（3分） （2）盖盖玻片。（2分） （3）染色。（1分） （4）取镜与安放。（1分） （5）对光。（3分） （6）安放玻片。（2分） （7）调焦。（2分） （8）观察。视野明亮，物像清晰且位于视野中央。此处须经老师过目。（2分） （9）整理。将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯，玻片洗净复位，显微镜恢复到实验 前状态。 2. 物理实验题：检查“观察水沸腾”的实验装置（“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装 置中有两个错误或不当之处。请查找出来，并填在下列横线上，实验装置不要求改动。）（6分）错误或不当之一： 。（3分）错误或不当之二： 。 （3分） 3. 化学实验题：氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液的反应（6分） （1）向试管中倒入少量氢氧化钙溶液。（2分） （2）滴加碳酸钠溶液，观察并记录现象：有 生成。（4分） （3）清洗仪器，整理实验台。4. 整理实验器材（2分）