2024年九月第40个教师节表彰大会上的讲话稿2篇.docx

2024年九月第40个教师节表彰大会上的讲话稿2篇范文一各位老师、同志们: 今天是第40个教师节，很高兴与大家一同座谈，共同庆祝这个光荣而温暖的节日。在此，通过你们，向广大教师和教育工作者致以节日的问候！ “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”长期以来，全市广大教师认真贯彻教育方针，呕心沥血、教书育人、默默奉献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。我们广泛开展了教育工作先进单位及个人评选活动， 评选出了一批教育工作先进单位、教育教学优秀学校、优秀教育工作者、优秀教师、教学标兵和最美乡村教师。我代表， 向这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！你们是全市广大教师和教育工作者中的优秀代表，在你们身上集中诠释了学为人师、行为世范的深刻内涵，体现了严谨笃学、恪尽职守的敬业情怀，展示了高度负责、心系发展的时代风采。希望你们珍惜荣誉、再接再厉、做好表率，为提高全民素质、引领社会文明风尚，培养创新人才、促进经济社会发展持续发光发热，发挥示范带头作用。刚才，5名教师代表的发言，让我深受感动和启发。下面，我也围绕今天座谈会的主题作个发言，与大家交流五点想法。一、办永远跟走的学校，夯实建基础，筑牢“红色堡垒” 指出，“贯彻要管、从严治方针，必须扎实做好抓基层、 打基础的工作，使每个基层组织都成为坚强战斗堡垒。”学校建设，是基层组织建设的重要组成部分，是新时期教育系统建工作的着力点和发力点。我们要把抓好学校建作为办学治校的基本功，把教育方针全面贯彻到学校工作各方面，不断改进工作思路，创新工作方法，推进学校建工作与教育教学质量深度融合，让建引领全市教育高质量发展，在办好满意教育的道路上迈出坚实的步伐。一要提高政治站位。教育部门和各级各类学校的组织要始终做到旗帜鲜明讲政治，以思想为统领，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到“两个维护”，强化思想政治建设，把集中统领导落实到办学治校全过程各方面，把政治标准和政治要求贯穿学校建设始终，不断提升基层组织的组织力、战斗力和凝聚力。 二要压实制度建设。教育工委和教体组要切实履行组织主体责任，全面加强和规范内政治生活，全面加强基层学校组织建设。要逐步推进公办中小学(幼儿园)实现书记、校长“一肩挑”，完成员活动室的标准化建设，使之真正成为“员之家”。要继续抓实抓细“两学一做”主题教育、“不忘初心、 牢记使命”主题教育和史学习教育，形成制度化、常态化。 要进一步完善“三会一课”“多彩主题日”活动等内生活制度。三要提升建水平。要坚持“请进来，走出去”，通过学习，拓宽基层组织书记、校长的视野和眼界，不断提升政治理论水平和学校管理水平。要对标先进，掀起向“七一勋章”获得者张桂梅同志学习的热潮，学习先进模人物爱岗敬业、甘于奉献、舍得付出、开拓进取的高尚情操。要强化员思想政治教育，充分利用暑假对中小学校组织书记和校长进行培训，既要安排政治理论学习内容，还要安排教育教学管理、师德师风建设、反腐倡廉等内容。要建立健全选人用人机制，形成一套完整的长效机制，从发展员开始，把教师中的教学骨干发展成员，把所有的员都要培养成教学骨干教师，大胆把德才兼备、作风正派、年轻的员干部提拔到领导岗位上来。 二、做有理想信念的校长，坚定正确方向，打造“红色引擎” 校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。 全市正在深入开展“两转两促三思考”活动，作为校长来说同样需要“转观念促发展，转作风促落实”，思考“怎么看、 怎么办、怎么干”的问题。一要转变观念。如果一个学校的校长只一味地埋头学校事务工作，自觉不自觉、主动或被动地把热情、干劲投身于面子工程、形象工程，一味追求“出成绩”，较少从讲政治的高度思考学校应担负的责任，较少思考事关学校长远发展的重大问题，必然导致教师成了机械流水操作员，学生成了模式产品，教师厌教、学生厌学，学校的发展也就必然走进死胡同。我们必须彻底转变这种观念， 不折不扣落实好教育优先发展战略，积极响应工作要求，注重教育对人的培养，注重教育价值的回归与实现，充分发挥学校主阵地作用，着力提高教学质量和课后服务水平，推动“双减”政策全面落地，在自己职责范围内为教育发展加油助力，协调解决好各类困难和问题。二要转变作风。陶行知先生讲过:“把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”这就要求我们必须全身心地忠诚于和的教育事业，刨除一切杂念，以极端负责的工作作风，极端专注的职业精神，用整个的心去做整个的校长，培养教师，使教师进步，调动积极性，使学生进步，做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正成为具备坚定政治信念的教育工作者。 三、当充满正能量的教师，提升师德师风，做好“红烛先锋” 教师是立教之本、兴教之源，承担着让每一个孩子健康成长、办好满意教育的重任。建设一支高素质的员教师队伍， 也是学校建工作的首要职责。希望我们的每一名员教师都在校园里成为一面旗帜，做好表率，带动周围的教师积极工作。 一要秉承师道。教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。要始终坚守崇高的理想信念，把传承知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，在伟大的教育事业中实现人生价值。二要涵养师德。师德是教师最重要的素质，高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书、一种无形感染力、一股强大正能量，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。当代学生面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，思想多元、思维活跃，只有教师自己立得住、行得正，才能把孩子引导好、 教育好。每一位教育工作者以德润身、以行立教，甘当人梯、 乐于奉献，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，做美好价值的弘扬者、人类文明的传播者，成为学生爱戴、家长信任、 社会尊敬的好老师。三要锤炼师艺。为别人照亮道路，自己必须放出光芒，唯有“学高”方能“为师”。要秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法， 提升教学水平。四要富有师爱。用爱哺育、用心浇灌是教育事业不变的本质。要争做善良的使者、挚爱的化身，关心一切学生，关心学生一切，用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。 四、培养有信仰的学生，注重德育教育，引导“红心向” 高度重视青年学生成长发展，在“七一”重要讲话中， 掷地有声地提出“的青年要以实现民族伟大复兴为己任，增强做人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负和的殷切希望。”一是强化建引领。抓实建带团建、建带队建， 持续深化爱国主义教育、全面开展史学习教育，积极开展“童心向”“国旗下的讲话”“祖国在我心中”“举团旗、 学团章、唱团歌、跟走”等主题活动，引导学生坚定信仰信念。二是培育高尚品格。教育引导学生懂得为人先于为学的道理，切实用开学典礼、毕业典礼等活动深入引导学生自觉树立和践行核心价值观，把“梦”细化为学生的“校园梦”“成才梦”，激励学生心中有理想、前进有方向、脚下有力量，教育引导青少年学生爱、爱国、爱家乡、爱校园， 把学校作为追梦的“红色摇篮”和“圆梦的家园”。三是提升综合素质。高度重视体育和美育，大力开展劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。严格按照、关于全面加强大中小学劳动教育的实施意见，实现全市中小学劳动教育课程全覆盖，结合实际增强劳动教育实效性。要围绕“创建满意学校”目标，把德育教育融入日常教学，把建文化融入校园文化，把学校打造成为学生成长、成才、成功的校园，让学生都有出色、出众、出彩的机会。 五、发展高质量的教育，全面提升质量水平，切实做到让满意教育是一项关系千家万户、承载社会众多关注和期待的民生大事。报告中，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”，可以说，从到基层，从各级领导到广大群众，都在关注教育，全市广大教育工作者要抢抓教育发展的有利时机，奋发作为、奋发有为，推动教育事业高质量跨越式发展。一要提升教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。今年，河间全市参加中考10599 人，200分以下1090人，占中考总人数的10.28 %;200-300分2009人，占中考总人数的18.95%。也就是说300分以下的学生占到了29.23%。这归根到底还是教学质量不够理想，必须要进一步建立质量意识，加强教学管理，深化课堂教学改，积极开展各类教研活动；要继续实施青蓝工程，充分发挥学科名师“传帮带”作用，不仅在自己的学校授艺，也要到全市薄弱学校送课、任教或带徒，让优秀师源共享，实现教师队伍整体水平提升。二要规范民办教育办学行为。要进一步净化办学环境，严格按照河北省规范民办义务教育发展专项工作实施方案要求，依法、安全、诚信办学，做好物价、广告等备案，着力建立公办教育、民办教育各安其位、相互促进的教育格，维护我市教育市场正常秩序和社会稳定，真正让河间群众享受到家门口的优质民办教育。三要加快学前教育普及普惠发展。按照省、市要求，我市公办园在园幼儿占比应保持52%以上，普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例)要达到82%。就目前现状而言，仍存在一定差距。教体要积极协调相关部门， 加强普惠性民办幼儿园条件审核，指导民办园申请普惠性民办园；要不断加大幼教职工培训力度，将幼儿园园长培训纳入中小学校长培训体系，幼儿教师培训纳入教师继续教育计划，实施好园长、幼儿教师全员培训，培养形成名师、名园长队伍；要加大学前教育经费保障力度，精准投入，重点用于扩大城区普惠资源、建设公办幼儿园、落实幼儿教师待遇等重点事项方面，推动学前教育持续健康发展。四是促进青少年健康成长。认真贯彻、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部关于手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康“五项管理”等有关要求， 校内校外联合抓好抓实各项工作要求，切实减轻学生负担， 有效保障学生身心健康；落实好河北省教育厅、沧州市教育等部门关于做好校内课后服务工作的有关要求，创新服务方式，丰富服务内容，实现全市义务教育学校课后服务工作全覆盖。五要强化校园安全管理。学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的声誉和学生的健康成长，更关系到家庭的幸福、社会的稳定。全市各中小学幼儿园要强化学校安全教育力度，上好开学安全第一课，深入开展校园安全大检查， 全力做好消防安全、卫生防疫、食品安全等工作，加大校园周边检查力度，加强学校门卫安保力量，增强师生安全意识。 要建立健全安全管理各项制度，强化家校信息沟通，在学生安全上做到家校无缝对接；进一步发挥学校、家庭、社会群防群控体系作用，形成共同维护校园安全、学生安全的良好氛围，努力营造安全健康的育人环境。老师们、同志们，人勤春来早，风好正扬帆！在思想的指引下，让我们携手并肩、奋发努力，在奋力开创高质量跨越式发展的壮丽征程中，继续谱写河间教育事业的新篇章！ 最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！ 2024年热烈庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话稿2860字范文尊敬的各位老师、同学们: 大家下午好！今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第40个教师节。在这个庄严、温暖、充满幸福感和尊严感的， 属于我们自己的节日里，我们应当大声对全体同仁道一声: “节日快乐！” 凝望民族五千年文明的历史长河，无论惊涛拍岸还是静水深流，“师者”从来就是文明传承中最为忠诚和坚韧的力量。当民族历史的航船驶入的方位，指出:“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现民族伟大复兴梦的主力军，广大教师就是打造这支民族梦之队的筑梦人。”从古圣先贤到在场的我们，这份思索、守护、传播的使命自觉确立了“师者”这个群像在历史星空中的坐标意义。 千百年来，“如何成为一名好老师？”是一个“永远在路上”的问题。随着科技进步、社会变革，“好老师”的标准或许会在技术方法层面不断迭代更新，但其人文根基却不易撼动。将这些纷繁的评价标准高度凝练为:“有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”这也正是我们今天大会的主题由来:“当四有好老师，做荔园大先生”。“先生之风，山高水长”，世界一流的现代大学要有大楼，有大学问，有大气象，要能培养“大写之人”而所有这些“大件事”，从根本上都要靠“大先生”。“大先生”是大学的灵魂，是大学精神的缔造者、传承者、力行者， 是立德树人的楷模、求学问道的高峰、教书育人的典范。成为这样的“好老师”、“大先生”，应当是我们每个教育工作者都高山仰止的人生境界！ XX 大学应改开放而生，与经济特区同行，面对“双区驱动”、“双区叠加”的机遇和使命，我们要以什么样的担当作为去注解一个“好老师”的深刻意义？我想这是我们每一位同事都必须思考和实践的重要命题。首先，我们要忠诚而深情地投身伟大事业。今年是成立102周年，史学习教育正在全展开。当年“南陈北李，相约建”，我们的前辈同行一两位大学教授在风雨如晦的旧带头干了这件开天辟地的大事，今天的我们实在有必要好好思考体悟这份历史的机缘。如果把深大40年的奋斗史置于百年史的宏阔背景中观察，我们会发现，这所大学的诞生、发展和前途都在一个闪耀着真理光辉的理论体系及其伟大实践中进行，那就是一,照耀着史中波澜壮阔的现在进行时和前程远大的将来时态。XX大学应这份伟大事业而生，30多万深大人又将自身的奋斗融汇和浇铸这份伟大事业，以至于我们在感恩讴歌这个时代的时候，自己也成了这个时代的有力注释和动人风景。这些年，深大厚积薄发，以来，我们高歌奋进。从前不那么显眼的地方高校，正在通过高质量内涵式发展不断刷新外界的认知。我们乐意成为国内外观察高等教育快速发展的窗口和例证，但不会沉迷在排行经济、数字游戏和圈子文化中顾盼自雄。我们这些年最为难能可贵的状态就是“不驰于空想，不婺于虚声”，始终坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈地做自己认为最重要的事情一脚踏实地地做一个好老师，自强不息地成一身真学问。永远不负为育人， 为国育才的初心使命，为伟大事业，为“双区”战略培养建设者和接棒人是全体深大教师对和的庄严承诺，以前如此， 现在如此，将来更不会改变！ 第二，我们要忠诚而深情地诠释深大精神。什么样的深大精神？开放包容、敢为人先、脚踏实地、自强不息、厚积薄发、经世致用、因材施教、有教无类、创新创业、各成乃器一口气讲出几十上百个词组也不足以全景式呈现30 多万人的集体人格。我认为，最核心的深大精神就是我们的“三自”校训一-自立、自律、自强。在80年代那么一个历劫重生的年代，前辈学人们毅然来到的南海边，奔走在春天的故事里，以自立、自律、自强为一所崭新的特区大学作训， 究竟体现了怎样的时代痛点和个体心境？环顾那么多所大学的校训，其精神指向多数是向外的，讲主观之我对客观世界改变的态度和看法。而深大校训却特立独行、反求诸己， 向灵魂深处自我。不同于应景式表态，而是横空出世连续三个“自”，直击心灵、叩问自我。这种态度和心境自然与那个年代个体和自我意识的觉醒密切相关，“摸着石头过河的年代”，大的整体不知往何处去，所以要寄望部、个体率先突围，再来引导整体。这么多年探索，道路、方向、目标都已明确，只要围绕核心，团结如一，不“反转地球”，未“星际迷航”，一往无前地“逢山开路，遇水架桥”，就一定能够实现整体性的迈进。今天我们的物质积累与三四十年前不可同日而语，但也将长期面临更加复杂的外部环境。当我们回过头再来审视“三自”精神，30多年前和此时此地，其主要的价值取向已经实现由如何“唤醒自我”到怎样“坚持自我”的跨越。“却顾所来径，苍苍横翠微”，个人如是， 大学如是，亦如是！为事业造就自立、自律、自强的一代新人就是我们对深大精神最忠诚、最深情的诠释！ 第三，我们要忠诚而深情地追逐人生梦想。什么梦想？ 努力成为好老师的梦想。随着丽湖校区二期投入使用，经、 管、法三院上万师生进驻，深大2.72平方公里的校区已经满血运行，实现了用十年时间再造一个深大的蓝图！看着校史馆里陈列的老照片，80年代的海滩黄土之上就这么梦幻般崛起了一个现代大学，伴随着这座奇迹之城一天天长高，一天天璀璨每每念及此处，我们就更加怀念以两院创院院士张维校长为代表的一大批创校元老，他们来创建深大之前， 就已经是功成名就的大家，为了在一片滩涂和荔枝林里建设一所在亚洲具有灯塔效应的创新大学来到这里。今天的我们拥有前人无法想象的物质基础、育人条件、科研环境，更应该传承前辈学人的理想信念、人生境界、治学精神和师者情怀。所谓好老师就是自觉将生命意义建构于传承和照亮之上的知识人。“自觉”是境界、格和站位；“传承”是育人本分，意味着个人学术造诣终究要以人才培养为初心和依归； “照亮”是社会责任，意味着人品和学品都要成为时代的高标和风尚；“知识人”相比“知识分子”更加看重人和思考的独立价值，而非某种社会成分。十年树木，百年树人。相对于民族、人类文明的千秋大业，百年也只是序章。当我们站在“两个一百年”的交汇处纵览环顾，今日之，上承“华夏三千年未有之变”，又躬身“世界百年未有之大变”，我们顽强而渺小的个体生命，与作为文明传承者的恢弘坚韧浑然一体，交相辉映，成了身为师者的光荣和梦想。有一部电影叫寻梦环游记，它将人生的终结分为三个阶段，第一个阶段是肉体上的终结；第二个阶段是仪式告别所代表的社会性死亡；终极意义的离开是这个世界上最后一个记得你的人也把你忘记或不复存在。我想，唯有忠诚而深情的好老师可以冲破这个重围，因为文明演进链条中的每一个环节，每一个人都是抽象的我们，“人生代代无穷已”，纵使“山无棱，天地合”，师者永存，师道永昌！ 不久前，粤海校区的潮汐楼重建后正式更名为“朝夕楼”。当年的无敌海景已被一线城景填充，沧海桑田，所以改“潮”为“朝”。此外，还包含朝夕相处的校园生活，“朝闻道，夕死可矣”的求索精神等意义，最重要的一层含义是“一万年太久，只争朝夕。”当此千帆竞渡，百舸争流的大时代，不进则退，慢进亦退。让我们珍惜人生赐予的每一个朝夕，忠诚而深情地当一个好老师！