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长春版小学五年级上学期语文期末试卷.doc

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1、五年级上学期语文期末试卷 题号基础知识积累运用课内阅读总分得分 一、 基础知识(50分)1、在加点字的正确读音下面,画“ ”。(4分)涨红(zhng zhng)混沌(hn hn)点缀(zhuzu)藻类(zo zho)椽柱(chun cun) 打扮(d d)胳膊(bi bo)显露(lu l)2、看拼音写词语。(12分)jn lng kung jng b chun gu gun z yun shui ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn dn w d ro hu jio gu sho gu mi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3给带点的字选择正确的解释,在序

2、号上打“”。(3分)(1)朝三暮四:天;早晨;朝见;面对着。(2)相濡以沫:相貌;外观;互相;坐、立姿态。(3)买椟还珠:姓;归还;回报;恢复原状态。4用“ ”线标出每个词语中的别字,并在括号里改正。(8分)孤苦怜仃( ) 高深莫侧( ) 目不睱接( ) 引人入盛( )默不做声( ) 厚颜勿耻( ) 五彩缤份( ) 净莹剔透( )5请你将划线的部分换成相应的成语,写在括号里。(4分)(1)千山一碧,永远向春天那样,草木青翠,生机勃勃。恰似与广厦,良材联系在一起。( )(2)环境非常清洁,一点灰尘也没有,自然纯净的“童话世界”九寨沟。( )(3)但是他们比原来更加严重地嘲笑他,挑逗他。( )(4

3、)我总以为大兴安岭奇峰怪石,高得无法攀登。( )6在下列各句的括号中填上本句所运用的修辞方法。(3分)(1)长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。( )(2)我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。( )(3)在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? ( )7判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(3分)(1)九寨沟是因有九处苗族村寨而得名。( ) (2)朝三暮四、相濡以沫、买椟还珠这三个成语都来源于古代寓言故事。 ( ) (3)“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”中的“莲花落”是指一首有名的民歌。 ( ) 8、补充完整。(5分) ,

4、淡妆浓抹总相宜。 粉身碎骨全不怕, 。 日日待明日, 。 默写长歌行后两句。 , 。9. 按要求改写句子。(8分) 1、用“但”或“却”造一个表示转折意思的句子。 2、红日东升,云蒸霞蔚,谁不说泰山美呢? 改成陈述句: 3、上海的春天是个美丽的地方。修改病句: 4、她的旧围裙里兜着许多火柴。缩句: 二、 积累运用(30分)1、联系课文内容,按要求填空。(25分)(1)有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而作的。全诗运用对比的手法,写了两种不同的人。这两种不同的人是:有的人, ,有的人, 。(2分)(2)苏轼的饮湖上初晴后雨中的“湖”是指杭州西湖。因为诗中有这样两句诗: , 。(2分)(3)

5、跌倒一诗中第一节都采用了“风,跌倒了,才有了美丽的树叶;”这样的句式,仿照这样的句式也可以说: 跌倒了,才有 (2分)(4)月光启蒙中有这样一句“母亲不识字,却是我的启蒙老师”,句中的“却”表示 的意思。(2分)(5)读了三峡之秋,让我们真切地感受到三峡一日的景色特点:早晨的秋是 ;中午的秋是 ;夜里的秋是 。(3分)(6)高尚的行为一课,向我们展现了迥然不同的人物性格和个性品质:残疾科罗西的 ;弗朗蒂的 ;卡罗纳的 ;老师的 。(4分)(7)四时的情趣中的“四时”分别指 、 、 、 。(4分)(8) “妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活”这个省略号表达的意思 。省略了 内容。(3分)(9)

6、“儿子的被窝总是热烘烘的,父亲的心里总是热烘烘的,他们面前的日子也总是热烘烘的。”这句话中“热烘烘”的含义分别是 (3分)2把相对应的诗句、作者、诗题,用线连起来。(2分)黑云翻墨未遮山 于谦 石灰吟要留清白在人间 苏轼 六月二十七望湖楼醉书3情景写话。(3分)星期天,王老是在路上遇到了本班学习委员刘婷的妈妈,王老师岁刘婷的妈妈说:“下周一早上晨读时间,让刘婷布置预习秋天的怀念一课。”回家后,刘婷的妈妈对刘婷说:“ ” 三、课内阅读(20分) 九寨沟(节选) “九寨归来不看水。”水是九寨沟的灵魂。九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积,加上湖水深浅不同,湖底滋生的藻类和水草不同

7、,在同一水域,呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色,五彩缤纷,斑驳迷离。透过清澈的水面,可见水底有泉水上涌,湖面上便泛起了一个个圆形彩环,一圈圈从里到外,从小到大,荡漾开去,不断产生,不断消失,令人目不暇接。山风徐来时,湖里各种色彩相互渗透、浸染,整个湖泊更是充满了活力。1联系上下文,根据你的理解填空。(4分) 这段主要写了九寨沟的( )美。作者先写了水的静态美,抓住了( )来写,还用( )和( )这两个词来概括。写水的动态美,抓住了湖面上的( )来写,它那无穷无尽的变化,让人( )。2用“ ”画出本段中的中心句。(1分)3本段引用 “九寨归来不看水。”这句话的目的是什么?(2分) 月光启蒙(节选

8、) 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的余韵。1用“_”在文中画出文中的总起句。(2分)2“孩子眼里最美的时辰”是什么样?请用文中的语句回答。(2分) 3.读下面的句子,思考这样写好在哪里,把理解写在横线上。(4分(1)她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水。 (2)小院立即飘满了她那芳香的余韵。 4、根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(三个字)(2分) 月光下,母亲为我 唱民歌 说谜语5、文中画线句运用了 的修辞方法,表达是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 (3分)

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