长春版小学五年级上学期语文期末试卷.doc

五年级上学期语文期末试卷 题号基础知识积累运用课内阅读总分得分 一、 基础知识（50分）1、在加点字的正确读音下面，画“ ”。（4分）涨红（zhng zhng）混沌（hn hn）点缀（zhuzu）藻类（zo zho）椽柱（chun cun） 打扮（d d）胳膊（bi bo）显露（lu l）2、看拼音写词语。（12分）jn lng kung jng b chun gu gun z yun shui ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn dn w d ro hu jio gu sho gu mi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3给带点的字选择正确的解释，在序号上打“”。（3分）（1）朝三暮四：天；早晨；朝见；面对着。（2）相濡以沫：相貌；外观；互相；坐、立姿态。（3）买椟还珠：姓；归还；回报；恢复原状态。4用“ ”线标出每个词语中的别字，并在括号里改正。（8分）孤苦怜仃（ ） 高深莫侧（ ） 目不睱接（ ） 引人入盛（ ）默不做声（ ） 厚颜勿耻（ ） 五彩缤份（ ） 净莹剔透（ ）5请你将划线的部分换成相应的成语，写在括号里。（4分）（1）千山一碧，永远向春天那样，草木青翠，生机勃勃。恰似与广厦，良材联系在一起。（ ）（2）环境非常清洁，一点灰尘也没有，自然纯净的“童话世界”九寨沟。（ ）（3）但是他们比原来更加严重地嘲笑他，挑逗他。（ ）（4）我总以为大兴安岭奇峰怪石，高得无法攀登。（ ）6在下列各句的括号中填上本句所运用的修辞方法。（3分）（1）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（ ）（2）我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。（ ）（3）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ （ ）7判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）九寨沟是因有九处苗族村寨而得名。（ ） （2）朝三暮四、相濡以沫、买椟还珠这三个成语都来源于古代寓言故事。 （ ） （3）“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”中的“莲花落”是指一首有名的民歌。 （ ） 8、补充完整。（5分） ，淡妆浓抹总相宜。 粉身碎骨全不怕， 。 日日待明日， 。 默写长歌行后两句。 ， 。9. 按要求改写句子。（8分） 1、用“但”或“却”造一个表示转折意思的句子。 2、红日东升，云蒸霞蔚，谁不说泰山美呢？ 改成陈述句： 3、上海的春天是个美丽的地方。修改病句： 4、她的旧围裙里兜着许多火柴。缩句： 二、 积累运用（30分）1、联系课文内容，按要求填空。（25分）（1）有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而作的。全诗运用对比的手法，写了两种不同的人。这两种不同的人是：有的人， ，有的人， 。（2分）（2）苏轼的饮湖上初晴后雨中的“湖”是指杭州西湖。因为诗中有这样两句诗： ， 。（2分）（3）跌倒一诗中第一节都采用了“风，跌倒了，才有了美丽的树叶；”这样的句式，仿照这样的句式也可以说： 跌倒了，才有 （2分）（4）月光启蒙中有这样一句“母亲不识字，却是我的启蒙老师”，句中的“却”表示 的意思。（2分）（5）读了三峡之秋，让我们真切地感受到三峡一日的景色特点：早晨的秋是 ;中午的秋是 ；夜里的秋是 。（3分）（6）高尚的行为一课，向我们展现了迥然不同的人物性格和个性品质：残疾科罗西的 ；弗朗蒂的 ；卡罗纳的 ；老师的 。（4分）（7）四时的情趣中的“四时”分别指 、 、 、 。（4分）（8） “妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”这个省略号表达的意思 。省略了 内容。（3分）（9） “儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的日子也总是热烘烘的。”这句话中“热烘烘”的含义分别是 （3分）2把相对应的诗句、作者、诗题，用线连起来。（2分）黑云翻墨未遮山 于谦 石灰吟要留清白在人间 苏轼 六月二十七望湖楼醉书3情景写话。（3分）星期天，王老是在路上遇到了本班学习委员刘婷的妈妈，王老师岁刘婷的妈妈说：“下周一早上晨读时间，让刘婷布置预习秋天的怀念一课。”回家后，刘婷的妈妈对刘婷说：“ ” 三、课内阅读（20分） 九寨沟（节选） “九寨归来不看水。”水是九寨沟的灵魂。九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见水底有泉水上涌，湖面上便泛起了一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。1联系上下文，根据你的理解填空。（4分） 这段主要写了九寨沟的（ ）美。作者先写了水的静态美，抓住了（ ）来写，还用（ ）和（ ）这两个词来概括。写水的动态美，抓住了湖面上的（ ）来写，它那无穷无尽的变化，让人（ ）。2用“ ”画出本段中的中心句。（1分）3本段引用 “九寨归来不看水。”这句话的目的是什么？（2分） 月光启蒙（节选） 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的余韵。1用“_”在文中画出文中的总起句。（2分）2“孩子眼里最美的时辰”是什么样？请用文中的语句回答。（2分） 3.读下面的句子，思考这样写好在哪里，把理解写在横线上。（4分（1）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。 （2）小院立即飘满了她那芳香的余韵。 4、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（三个字）（2分） 月光下，母亲为我 唱民歌 说谜语5、文中画线句运用了 的修辞方法，表达是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 （3分）