教材分析-小学数学-十几减9.doc

教材分析
《十几减9》是青岛版一年级下册第一单元的第一课时，属于数与代数领域内容。这部分内容是在学生已经认识20以内的数，掌握10以内加减法以及20以内进位加法的基础上进行学习的。它是小学一年级教材的一个重点，也是本单元教学的一个难点，为以后学习十几减8、7，两位数减一位数的退位减法作好了迁移准备。并且在100以内数的认识、100以内数的加减法及多位数计算等学习中占有非常重要的地位，对学生今后的学习和发展有着十分重要的意义。
本信息窗的教学重点是掌握十几减9的口算方法并能正确口算，学会用减法解决简单的问题。教学难点是理解十几减9的算理。
该信息窗呈现学生们组织逛公园，在公园门口集合的情境。图中包含的主要信息有“一共有15名学生，女生有9名”“ 一共有17个气球，卖了9个”，借助问题“有几个男生？”、“还剩几个气球？”引入十几减9的退位减法学习。红点问题“有几个男生？”引导学生探究十几减9的算法，尝试用想加算减法、连减法、破十法等方法解决问题。绿点问题“还剩几个气球？”学生独立探索，列式得出结果。通过本信息窗的学习，学生能自主探究出“十几减9”的口算方法，并能运用自己喜欢的方法正确快速的口算，能解决有关的简单的实际问题。
本信息窗编写的主要特点是以学生喜欢的逛公园活动为素材，激发学生学习的兴趣；注重学生自主探索，提倡算法多样化；把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习紧密结合起来。