高中物理-1-1-认识运动规范训练-粤教版必修1.doc

【创新设计】2013-2014学年高中物理（粤教版）必修一：1-1 认识运动(时间：60分钟)知识点一参考系1(单选)(2013衡阳高一检测)下列说法正确的是()A参考系是为了研究物体运动而选取的B宇宙中的物体有的静止，有的运动C只能选取不动的物体作为参考系D同一物体的运动对于不同的参考系，其观察结果一定相同解析宇宙中一切物体都是运动的，绝对不动的物体是不存在的，B错；在研究物体的运动时，必须要选取参考系，并且参考系的选取是任意的，选取不同的参考系，对同一物体的运动其观察结果可能是不同的，故A正确，C、D错误答案A2(单选)如图114所示，诗人曾写下这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是()图114A山和船B船和山C河岸和流水D山和地面解析“看山恰似走来迎”是人看见山在迎面走来，人和船相对静止，选取的参考系是人或船；“是船行”是船相对河岸运动的，河岸、地面和山相对静止，选取的参考系是河岸、地面或山，所以B正确答案B3(单选)地面的观察者看雨滴是竖直下落的，坐在匀速行驶的列车车厢中的乘客看雨滴是()A水平向前运动 B水平向后运动C倾斜落向前下方 D倾斜落向后下方解析乘客是以列车为参考系看雨滴运动的，雨滴在下落的同时还相对列车向后运动，故乘客看到的雨滴是倾斜落向后下方，D正确答案D4(双选)我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系，下列说法正确的是()A我们说：“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B我们说：“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C我们说：“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的D坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的解析“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言的，是以地球为参考系的，所以A正确；“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的，所以B不正确；“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言的，是以地球为参考系的，所以C不正确；火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的，所以D正确答案AD图1155(单选)如图115所示，甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降那么，从地面上看甲、乙、丙的运动不可能的是()A甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙停在空中B甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v甲D甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v甲解析甲看到楼房匀速上升，则甲相对楼房是向下运动的，以地面为参考系，甲是向下运动的乙看到甲匀速上升，说明乙相对甲向下运动，以地面为参考系，乙是向下运动的，而且速度比甲大甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，则丙的情况稍微复杂些，以地面为参考系可能是向下运动，但速度比甲和乙都要小，也可能是静止的，也可能是向上运动的答案D知识点二质点的理解6(单选)下列关于质点的概念正确的是()A只有质量很小的物体才可以看成质点B只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看成质点C质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点D旋转的物体，肯定不能看成质点解析物体的质量、大小、运动状态都不是判断物体能否被看成质点的依据，物体的形态、大小是否对所研究的问题起主要作用，是判断能否把物体看成质点的唯一依据，A、B、D均错，质点是抽象的理想化模型，有质量，没有大小，不占据空间，C对答案C7(双选)2012年7月在英国伦敦斯特拉特福德奥林匹克体育场举办的第30届夏季伦敦奥运会中，中国运动健儿以38金、27银、22铜的骄人成绩位列奥运金牌榜和奖牌榜第二位，下列各比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C跆拳道比赛中研究运动员的动作时D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时解析撑竿跳运动员手中的支撑杆在将运动员撑起的过程中，弯曲程度先变大，后变小，不能将其看成质点确定帆船在大海中的位置时，其大小起次要因素跆拳道运动员的肢体动作及形态不能忽略确定被掷出的铅球的飞行时间时不必考虑铅球的形状及大小故选项B、D正确答案BD8(双选)(2013运城高一检测)下列有关质点的说法中，正确的是()A研究哈雷彗星的公转时，哈雷彗星可看做质点B花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看做质点C用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置时，该队员可看做质点D因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点解析哈雷彗星的大小与公转轨道的半径相比可忽略，故能看做质点，A对；若把滑冰运动员看做质点，无法研究其动作，故B错；在确定科考队员的位置时，该队员可看做质点，故C对；研究子弹穿过一张纸的时间时，纸的厚度可忽略，而子弹的长度不能忽略，故D错答案AC9(单选)(2013绍兴高一检测)在研究物体的运动时，下列物体可看做质点的是()A研究校运动会上跳高运动员的过杆动作B研究火车全部通过长江大桥所需的时间C研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹D研究跳水运动员的入水动作解析该题可以通过以下表格对选项逐一分析：选项过程分析结论A研究运动员的过杆动作，主要看运动员的肢体动作、过杆技巧B火车过桥时间需要考虑火车的长度C研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹时，卫星的大小、形状可以忽略D研究跳水比赛，主要看运动员的肢体动作、跳水技巧答案C10(双选)2012年6月，“神舟九号”与“天宫一号”成功完成首次载人交会对接，以下所给出的哪一个阶段可以把“神舟九号”看成质点()A飞船发射升空，跟踪飞船运动轨迹时B分析飞船飞行速度时C与“天宫一号”对接前，调整飞船姿势时D控制飞船完成对接过程时解析跟踪飞船运动轨迹和分析飞船飞行速度时，飞船的形状、大小是次要因素，飞船可看成质点，A、B正确。调整姿势和控制对接过程中，飞船的形状、姿态是科学家关注的重点，飞船不能看成质点，C、D错答案AB11如图116所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景，A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动？图116解析由B车上的乘客看到站台向东运动，可判断B车向西运动；由A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也向西运动且速度大于B车速度；C车上的乘客看到A车向西运动，则C车有三种运动情况，C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动且速度比A、B的速度都小答案A车向西运动；B车向西运动；C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动且速度比A、B的速度都小12一列长为60 m的火车，以20 m/s的速度匀速通过长为100 m 的铁路大桥，求火车过桥所用的时间，能否将火车看做质点？为什么？解析由于列车长度相对于大桥不能忽略不计，因此火车不能视为质点，解题时应计算车长过桥的时间：t8 s.答案见解析