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语法基础知识语法基础知识2017届高考专题课件届高考专题课件修改病句修改病句语法基础知识语法基础知识口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。四、单句的句子结构四、单句的句子结构例如：例如：产生了深远影响产生了深远影响 的这件事的这件事 对于一般见异思对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是无出路的人，是 一个极好的值得反省一个极好的值得反省 的事件。的事件。定定主主状状谓谓定定宾宾（）（）（二）句子成分（二）句子成分构成句子的词或短语问有一定的语法关系，构成句子的词或短语问有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分成：根据不同的语法关系可分成：主语主语以以标示标示谓语谓语以以标示标示宾语宾语以以标示标示定语定语以以标示标示状语状语以以标示标示补语补语以以标示标示等几种成分。等几种成分。此外还有独立成分（以此外还有独立成分（以“”标示）。标示）。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。（）例如：例如：(我们我们)学生学生|一定一定要要 学好（专业）课程。学好（专业）课程。句子成分句子成分v1、主语、主语v主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：。例如：v(1)中国人民中国人民志气高。志气高。v(2)提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是是亿万人民群众的切身事业。亿万人民群众的切身事业。v2、谓语、谓语v谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语语“是什么是什么”或怎么样或怎么样“。例如：。例如：v(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。v(2)树叶黄了。树叶黄了。v(3)小王今年十八岁。小王今年十八岁。v(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。v(5)明天星期日。明天星期日。-谓语一般是谓语一般是动词或形容词动词或形容词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：语句子，例如：今天今天星期一。星期一。昨天昨天晴天。晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是是”。例如：。例如：鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。这位老工人，这位老工人，花白的头发。花白的头发。*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。例如：例如：（比赛结果：）上海队（比赛结果：）上海队第第，广州队，广州队 第二。第二。甲班甲班五十本，乙班五十本，乙班四十本。四十本。他他今年十二岁，你今年十二岁，你十八了吧？十八了吧？白云白云朵朵。朵朵。*主谓短语也可以做谓语，例如：主谓短语也可以做谓语，例如：同学们同学们心潮如海。心潮如海。什么书什么书他都看。他都看。明媚如画的江南水乡，明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。歌声阵阵。v3、宾语、宾语v宾语在动语后面，表示动作、行为涉及宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问一类问题。例如：题。例如：v(1)什么叫信息？什么叫信息？v(2)门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。v(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。v4、定语、定语v定语是定语是名语前面名语前面的连带成分，用来修饰、的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：例如：v(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍金黄的珍珠。珠。v(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。v(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。的单瓣梅花。v(4)中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）v5、状语、状语v状语是状语是动语或形容词前面动语或形容词前面的连带成的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：度等。例如：v(1)他已经走了。他已经走了。v(2)咱们咱们北京北京见。见。v(3)歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。v(4)科学科学终于以伟大的不可抑制的力终于以伟大的不可抑制的力量量战胜了神权。战胜了神权。v状语一般是放在主语后谓语中心前的状语一般是放在主语后谓语中心前的。但。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：是也有许多状语可以放在主语前。例如：在同学们的帮助下在同学们的帮助下，他进步很快。他进步很快。在地质会议上在地质会议上，人们人们以极大的敬意以极大的敬意看着李四光。看着李四光。关于改进操作方法的问题关于改进操作方法的问题，我们我们已经讨论过了。已经讨论过了。夜晚夜晚，市区万家灯火，人人满面生市区万家灯火，人人满面生辉。辉。v6补语补语v补语是补语是动词或形容词后面动词或形容词后面的连带成分，的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、果、程度、趋向趋向、时间、处所、数量、性、时间、处所、数量、性状等。例如：状等。例如：v(1)(1)广大人民干广大人民干得得 热火朝天。热火朝天。v(2)(2)他写的字比原来不是好一点，而是好他写的字比原来不是好一点，而是好得得 多。多。v(3)(3)他生他生 于于19181918年。年。v(4)(4)他坐他坐 在桌子旁。在桌子旁。v(5)(5)颜色是那么浓，浓颜色是那么浓，浓得得 好像要流下来似好像要流下来似的。的。v独立语独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等感叹、摹拟语气等。例如：。例如：(1)据说，据说，最美的城市应该在山与湖之间。最美的城市应该在山与湖之间。(2)十分明显十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。化水平，四个现代化就是一句空话。(3)啊啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰砰，砰，一阵枪声传来，一阵枪声传来大师傅大师傅，白天的事你千万不要见怪。，白天的事你千万不要见怪。我我我我把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上捧上捧上饭饭饭饭桌桌桌桌。我我把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧捧捧上上上上饭饭饭饭桌桌桌桌。第一步可先第一步可先第一步可先第一步可先从从从从中分出主中分出主中分出主中分出主语语语语部分部分部分部分与谓语与谓语与谓语与谓语部分；部分；部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫最最最最怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。（我家我家我家我家）的的的的猫猫猫猫 最最最最 怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父正在正在正在正在找找找找五十年前的照片。五十年前的照片。五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在 找找找找（五十年前五十年前五十年前五十年前）的的的的照片照片照片照片。主谓句中，动词谓语复杂多样，主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。连动句、兼语句、双宾句。几种特殊的单句：几种特殊的单句：1、把字句把字句例：我们例：我们把把豹子打死了。豹子打死了。例：郭全海例：郭全海把把玉石眼追了回来。玉石眼追了回来。2、被字句被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺例：在罗马百花广场，布鲁诺 被被 活活烧死了。活活烧死了。把字句和被字句的典型结构是：把字句和被字句的典型结构是：“主语状语主语状语（由由“把把”字或字或“被被”字引导字引导）动词补语）动词补语”，口，口语中常用语中常用“让让”“给给”来代替来代替“被被”。3、连动句连动句连动句的连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用谓语就是两个或多个动词短语连用，其主其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；同陈述一个主语；他们在语义上有他们在语义上有目的和方式、目的和方式、原因和原因和结果、先和后结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。倒，中间也没有语音停顿。例：例：他他搜集搜集着一片片的干苔藓着一片片的干苔藓烧烧水喝。水喝。（目的）（目的）凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎挣扎着着蠕动爬行蠕动爬行。（方式）（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）1.“自然界中生物的发展，终于导致人自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句子的主干是：（这个句子的主干是：（）A生物发展人类。生物发展人类。B人类出现。人类出现。C生物导致人类。生物导致人类。D发展导致出发展导致出现。现。D2.“当我发现了中国革命的正确道路时，当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共产党我便加入中国共产党”一句的主干是：（一句的主干是：（）A我发现共产党。我发现共产党。B我加入共产党。我加入共产党。C我加入了中国共产党。我加入了中国共产党。D我发现正确道路，我加入共产党。我发现正确道路，我加入共产党。B2017届高考专题届高考专题辨析辨析病句病句 选择题选择题1.1.语序语序不当不当 2.2.搭配搭配不当不当3.3.成分成分残余残余4.4.结构结构混乱混乱6.6.不合不合逻辑逻辑5.5.表意表意不明不明六大类型六大类型修改修改病句病句 主观题主观题考点阐释考点阐释 语序不当主要有下列类型：语序不当主要有下列类型：A A、名词附加语的、名词附加语的多项定语次序不当多项定语次序不当；B B、动词的附加语的、动词的附加语的多项状语次序不当；多项状语次序不当；C C、虚词的位置虚词的位置安排得安排得不恰当不恰当；特别是；特别是“把把”字短语位置不当。字短语位置不当。D D、违背时间、空间或逻辑的、违背时间、空间或逻辑的排列和发排列和发展顺序展顺序。一、语序不当一、语序不当1)1)名词附加语：多项定语次序不当。名词附加语：多项定语次序不当。多项定多项定语语的正确的正确 次序一般可按以下次序一般可按以下次序排列次序排列：a.a.表领属关系的；（表示表领属关系的；（表示“谁的谁的？”）b.b.表时间、处所的；（表时间、处所的；（什么时候什么时候？什么地方什么地方？）？）c.c.代词或量词短语；（代词或量词短语；（多少多少？）？）d.d.动词或动词短语；（动词或动词短语；（怎样的怎样的？）？）e.e.形容词或形容词短语；（形容词或形容词短语；（什么样的什么样的？）？）f.f.表示性质、类别或范围的名词。（表示性质、类别或范围的名词。（什么什么？）？）另外，带另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语的定语之前。之前。口诀口诀定语有队形，定语有队形，属数动形名属数动形名请背熟请背熟谁的多少怎么样什么样什么谁的多少怎么样什么样什么例例:一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的正确语序：正确语序：他的他的一件一件刚买的刚买的新新羊皮羊皮夹克夹克他的他的谁的谁的领属领属一件一件多少多少数量数量数量数量刚买的刚买的怎样的怎样的性质性质新新什么样的什么样的形状形状形状形状羊皮羊皮什么（东西）什么（东西）质料质料例例:一位、优秀的、有一位、优秀的、有20多年教学经验的、多年教学经验的、国家队的、篮球、女教练。国家队的、篮球、女教练。正确次序：正确次序：国家队的国家队的（领属性的）（领属性的）一位一位（数量）（数量）有有20多多年教学经验的年教学经验的（动词短语）（动词短语）优秀的优秀的（形容）（形容）篮球篮球（名词）女教练。（名词）女教练。灵活的量词短语灵活的量词短语 朋友送的两个小花瓶朋友送的两个小花瓶两个朋友送的小花瓶两个朋友送的小花瓶注意：注意：句造成句子歧义句造成句子歧义留心量词的位置是否造成句子歧义留心量词的位置是否造成句子歧义 我来试试我来试试我是（我是（）女生。）女生。1、能歌善舞、能歌善舞2、凤霞中学、凤霞中学3、高三（、高三（5）班）班4、一个、一个5、可爱的、可爱的我是凤霞中学高三（我是凤霞中学高三（5）班一个能歌善舞可）班一个能歌善舞可爱的女生。爱的女生。下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。的。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的附近的”移到移到“许多许多”前面。）前面。）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的列宁过去所使用的”移到移到“各式各样各式各样”前。前。）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。怎么也睡不着。（把（把“一连串一连串”移到移到“事情事情”前）前）a.表目的或原因的介宾短语；表目的或原因的介宾短语；（为什么？（为什么？）b.表时间的名词或表处所的介宾短语；表时间的名词或表处所的介宾短语；（何时、何地？何时、何地？）c.表范围程度的；（表范围程度的；（什么范围什么范围？）？）d.表情态或程序的；（表情态或程序的；（怎样怎样？）？）e.表示对象的介宾短语。（表示对象的介宾短语。（同谁同谁？）？）（多项状语语序不当）（多项状语语序不当）正确次序：正确次序：许多老师昨天许多老师昨天（时间时间）在休息室里在休息室里（处所处所）都都（范围范围）热情地热情地（情态情态）同他同他（对象对象）交谈。交谈。例如：许多老师例如：许多老师在休息室里、昨天、都、同他、热情地、交谈。在休息室里、昨天、都、同他、热情地、交谈。昨天昨天表时间表时间何时何时在休息室里在休息室里表处所表处所何地何地都都表范围表范围何范围何范围热情地热情地表情态表情态怎样怎样同他同他表对象表对象同谁同谁口诀口诀状语不排队，肯定是不对。状语不排队，肯定是不对。目因时地范，情态再对象。目因时地范，情态再对象。请背熟请背熟何目的何时何地何范围何目的何时何地何范围怎么样何人怎么样何人我来试试我来试试1、那位失主在电视台昨天为表谢意诚挚地为、那位失主在电视台昨天为表谢意诚挚地为小罗点了一首歌。小罗点了一首歌。改为：改为：那位失主为表谢意昨天在电视台那位失主为表谢意昨天在电视台诚挚地为小罗点了一首歌。诚挚地为小罗点了一首歌。迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究研究,后来在那里发现了镭。后来在那里发现了镭。（“不禁不禁”应移到应移到“打打”的前面。）的前面。）(表处所的状语表处所的状语“在简陋的工作室里在简陋的工作室里”和表时和表时间的形容词间的形容词“漫长漫长”,应放在表情态的状语应放在表情态的状语“艰辛艰辛”前面前面,改为改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究辛研究”。)3）虚词的位置安排不恰当）虚词的位置安排不恰当 有些连词和副词要根据内容有些连词和副词要根据内容,决定放在什么决定放在什么位置。特别要注意位置。特别要注意关联词语与主语的先后次序关联词语与主语的先后次序。两个分句同一主语时两个分句同一主语时,关联词语在主语后边关联词语在主语后边 不仅不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且而且 会影响物质文明和精神文明的协调发展。会影响物质文明和精神文明的协调发展。同主关后同主关后(这个复句分句的主语都是这个复句分句的主语都是“毒品泛滥毒品泛滥”,关联词语关联词语“不仅不仅”应放在主语后边。应放在主语后边。)两个分句主语不同时两个分句主语不同时,关联词放在主语前边关联词放在主语前边 他们不但完成了任务他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。而且我们也完成了任务。不同主关前不同主关前(这个复句各分句的主语前后不一这个复句各分句的主语前后不一,前一主语是前一主语是“他们他们”,后一主语是后一主语是“我们我们”,关联词语关联词语“不但不但”应放到主语应放到主语“他们他们”前面。前面。)我们如果把这本书不认真读好，就谈不到我们如果把这本书不认真读好，就谈不到 读别的书了。读别的书了。张艺谋执导的张艺谋执导的十面埋伏十面埋伏对中国青年对中国青年 是不陌生的。是不陌生的。（“不不”移到移到“把把”字前）字前）(虚词位置不当导致主客体颠倒。可改为虚词位置不当导致主客体颠倒。可改为“中国青年中国青年 对张艺谋执导的对张艺谋执导的十面埋伏十面埋伏是是不陌生的不陌生的)例例丰富的实践，使他丰富的实践，使他广阔广阔地地接触了社会生活。接触了社会生活。例例这次会议对节约原材料的问题也交换了这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛广泛的意见。的意见。例例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的人都能意识到市场在人才配置中的充分充分作用。作用。例例花木兰在困难面前花木兰在困难面前格外格外显得坚强。显得坚强。定语和状语的位置颠倒定语和状语的位置颠倒例例1、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸二天，世界各大报纸关于关于这起震惊国际体坛的事件都作这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报导。了详细的报导。例例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，的条件反射试验，把动物把动物用绳子缚在试验的架子上。用绳子缚在试验的架子上。例例3、选美赛场里，活跃着一群、选美赛场里，活跃着一群“星探星探”，他们肩负，他们肩负着着为一些知名的时装模特公司从参赛选手中为一些知名的时装模特公司从参赛选手中挑选签约模挑选签约模特的任务。特的任务。（“关于关于”的介词短语不能放在主语后面）的介词短语不能放在主语后面）（“把把”字短语应紧挨动词中心语字短语应紧挨动词中心语“缚缚”。）。）(从参赛选取手中为一些知名的时装模特公司从参赛选取手中为一些知名的时装模特公司)介词短语特别是介词短语特别是“把把”字短语的位置不当字短语的位置不当并列词语或短语语序不当并列词语或短语语序不当1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。、学生、领导、老师都参加了开学典礼。2、对于自己的路、对于自己的路,他们在探索着他们在探索着,他们在判他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。断着，他们在寻找着，他们在思考着。思考、判断、探索、寻找思考、判断、探索、寻找分句间次序不当分句间次序不当这这个个村村很很好好执执行行了了党党的的富富民民政政策策。现现在在不不但但向向国国家家交交售售了了六六万万斤斤公公粮粮,而而且且还还不不吃吃国国家救济了。家救济了。8 8）违背时间、空间或逻辑的排列和顺序）违背时间、空间或逻辑的排列和顺序 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）引人深思，促人猛省，催人进取）关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1望见句中有关联词语，检查是否关联词位置望见句中有关联词语，检查是否关联词位置失当。失当。2望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否修饰语语序不当。语，检查是否修饰语语序不当。3望见句中有数量词语，检查是否数量词位置望见句中有数量词语，检查是否数量词位置不当。不当。4望见分句较多的复句，检查是否分句间语序望见分句较多的复句，检查是否分句间语序不当。不当。二、搭配不当二、搭配不当例例1.1.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。响。例例2.2.厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。搭配不当：搭配不当：（主谓搭配不当，（主谓搭配不当，“月光月光”不会发出声响。）不会发出声响。）（动宾搭配不当，（动宾搭配不当，“炎凉炎凉”一般只用它的比喻义，一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡遮挡”搭配；搭配；“喜喜”“乐乐”是不需要是不需要“抚慰抚慰”的）的）例例3.3.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最这最后一天的劳动是同学们最紧张、最 愉快、最有意义的一天。愉快、最有意义的一天。（主宾搭配不当，（主宾搭配不当，“劳动劳动”不可能是不可能是“一天一天”，删去删去“的劳动的劳动”）例例4.4.早晨五六点钟早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。站满了数万名欢送的人群。（“人群人群”是在整体性名词是在整体性名词,前面不能再用前面不能再用“数万名数万名”予以限制。可将予以限制。可将“人群人群”改为改为“人人”)例例5.5.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚 看不到太阳的时候，也不会迷失方向。看不到太阳的时候，也不会迷失方向。关联词搭配不当。关联词搭配不当。“无论无论（还是）（还是）（都）（都）”例例6.6.春节期间，这个市的春节期间，这个市的210210辆消防车、辆消防车、300300多多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤 的岗位上。的岗位上。搭配不当。搭配不当。“消防车消防车”、“消防官兵消防官兵”坚持岗位。坚持岗位。例例7.7.工厂实行了生产责任制以后，效率有了工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到显著的提高，每月废品由原先一千只下降到 一百只，废品率下降了九倍。一百只，废品率下降了九倍。“下降下降”后面不能接后面不能接“倍数倍数”，只能用百分几，只能用百分几或几分之几来搭配；或几分之几来搭配；“增加增加”、“提高提高”才可才可用倍数。用倍数。三、成分残缺或赘余三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余成分残缺或赘余 ：成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。（1）滥用介词造成主语残缺）滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）通过、经过、由于、为了）例例1.1.经过学习，使我提高了文化水平。经过学习，使我提高了文化水平。删去删去“经过经过”，或删掉，或删掉“使使”。例例2.2.在这部作品中，并没有给人们多少正面在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节 的负面作用倒是不少。的负面作用倒是不少。（缺主语，将（缺主语，将“在在中中”去去掉）。掉）。（2 2）暗中更换主语而主语残缺）暗中更换主语而主语残缺 例例3.3.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠。具有极高的观赏、保存价值。传的大颗粒珍珠。具有极高的观赏、保存价值。第二分句缺主语，第二分句缺主语，“具有具有”前加前加“这颗珍珠这颗珍珠”。（3 3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。例例4.4.在社会主义市场经济体制建立的今天，在社会主义市场经济体制建立的今天，任何任何脱离脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。都是不恰当的。i i在在“兴趣兴趣”的后面加的后面加“的情况的情况”例例5.5.教育部实施的学历证书电子注册即将教育部实施的学历证书电子注册即将推行推行，这将会给假文凭致命一击，使假文，这将会给假文凭致命一击，使假文 凭无藏身之地，最终退出历史舞台。凭无藏身之地，最终退出历史舞台。在在“注册注册”的后面加的后面加“制度制度”（4 4）谓语残缺）谓语残缺 例例6.6.他主动参与社会灾害性事故处理，化解他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。风险，安定社会生活的责任。在在“参与参与”前加上前加上“承担承担”例例7.7.鲁迅在鲁迅在孔乙己孔乙己中的孔乙己是受到封中的孔乙己是受到封 建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。在在“中中”后加上后加上“塑造塑造”（5 5）宾语残缺）宾语残缺 例例8.8.随着社会的不断进步，科技知识的随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已价值日益显现，人类已进入进入知识产权的知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。作者身上倾斜。“进入进入”缺宾语，在缺宾语，在“分成分成”后加上后加上“阶段阶段”练练习习.下列各句没有语病的一句是下列各句没有语病的一句是（）（）A.上半年房屋销售价格同比上涨上半年房屋销售价格同比上涨3.6%，尤其是东南沿海和西，尤其是东南沿海和西部重点城市的房屋销售价格较高涨幅。部重点城市的房屋销售价格较高涨幅。B.我们将高标准、高质量地做好各项筹备工作，最终实现举我们将高标准、高质量地做好各项筹备工作，最终实现举办一届办一届“有特色、高水平有特色、高水平”的奥运会。的奥运会。C.经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定致事故发生的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责特大井喷事故是一起责任事故。任事故。D.这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。低。【答案】【答案】【解析】【解析】A成份残缺，第二处的成份残缺，第二处的“价格价格”后加后加“出现出现”一类一类的动词。的动词。B项为成分残缺，项为成分残缺，“实现实现”的宾语的宾语“目标目标”缺失。缺失。C项成分残缺，无主语，可将项成分残缺，无主语，可将“经过经过”移至移至“专家组专家组”之后。之后。练练习习1.下列句子中，没有语病的一句是下列句子中，没有语病的一句是（）（）A旨在遏制全球气候变暧的旨在遏制全球气候变暧的京都议定书京都议定书的生效，意味着的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。迎接挑战以造福子孙后代。B与打电话相比，使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬与打电话相比，使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬和窘迫，也不必因害怕失态而刻意控制情绪，因而沟通起来和窘迫，也不必因害怕失态而刻意控制情绪，因而沟通起来更加轻松随意。更加轻松随意。C“生存美学生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进，为美学走向更高层次的综合创形成了多元并存、相互促进，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。新奠定了雄厚的基础。D今年春节用手机发短信互相拜年已成为一种新时尚，经营今年春节用手机发短信互相拜年已成为一种新时尚，经营这种每条一毛钱的公司，由此获得了巨大的利润。这种每条一毛钱的公司，由此获得了巨大的利润。【答案】【答案】B【解析】【解析】A项成分残缺，项成分残缺，“进入进入”缺宾语中心词缺宾语中心词。C成分残缺，成分残缺，在在“相互促进相互促进”后面加上后面加上“的态势的态势”。D成分残缺应为成分残缺应为“经经营营业务的公司业务的公司”成分赘余成分赘余 （1 1）堆砌词语）堆砌词语 例例1.1.昨天是转会截止日期的最后一天，中国昨天是转会截止日期的最后一天，中国 足协又接到足协又接到2525名球员递交的转会申请。名球员递交的转会申请。“最后一天最后一天”跟跟“截止日期截止日期”重复，应删除其一重复，应删除其一例例2.2.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外 活跃而健谈多了。活跃而健谈多了。“分外分外”、“多了多了”修饰成份重复，可删去其中一修饰成份重复，可删去其中一个。另外，个。另外，“活跃活跃”也是多余的，也是多余的，“活跃活跃”与与“沉沉 静静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。例例3.3.在甲在甲A A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常联赛期间，非常酷爱足球的老爸常 常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。“非常非常”与与“酷酷”语意重复语意重复（2 2）虚词多余）虚词多余 例例4.4.这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。“诸诸”即即“之于之于”的合音字，与其后的的合音字，与其后的“于于”重重复，可将复，可将“于于”删去删去例例5.5.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时 间都很短。间都很短。“原因原因”与与“因为因为”重复重复四、结构混乱四、结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫不符合语法规则，这种语病叫结构混乱结构混乱。结结构构混混乱乱例例1、这种办法又卫生又方便，深受群众所、这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。喜爱。应改为：应改为：“深受群众喜爱深受群众喜爱”或或“深为群众所喜爱深为群众所喜爱”例例2、当学校把参加决赛的任务交给我时，、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。容。句式杂糅句式杂糅表达一个意思，可以用表达一个意思，可以用两个不同的句式两个不同的句式，但不，但不能把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。能把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在一起。在一起。，这种感觉，这种感觉结结构构混混乱乱例例3、干起事来，他比谁都说得动听，可、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。是做得比谁都差。把前面一句改为把前面一句改为“说得比谁都动听说得比谁都动听”，或把后，或把后面一句改为面一句改为“可是比谁都做得差可是比谁都做得差”。分句句式杂乱分句句式杂乱分句该用分句该用相同的句式相同的句式，却杂用不，却杂用不同的句式。同的句式。结结构构混混乱乱例例4、中国人民自从接受了马列主义思想、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。导下大大改了样子。中途易辙中途易辙头一句话还未说完就去说第二句话。头一句话还未说完就去说第二句话。例例：学校自从学校自从调整了作息时间调整了作息时间后后，许多许多学生学生由于不习惯，上课经常迟到。由于不习惯，上课经常迟到。中途易辙中途易辙结结构构混混乱乱句式杂糅句式杂糅分句句式杂乱分句句式杂乱中途易辙中途易辙练习练习1.1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是（应该是“主要成分是主要成分是”或或“是由是由配配制制而成而成”，两种格式或选用一个），两种格式或选用一个）练习练习2.2.这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。心不够的表现。“壮举是壮举是表现表现”“壮举背后是壮举背后是”两种句式两种句式套在一起了。去掉套在一起了。去掉“背后背后”或或“的表现的表现”。练练习习1.下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（）A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。心头回响。B.人民文学出版社出版的小说人民文学出版社出版的小说漂泊漂泊，作者是一，作者是一位蛰居海外位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。多年的毛里求斯籍华裔作者之手。C.我们我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。多个职工的子女今年要考大学或升高中。D.以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。有独特性。【答案】【答案】D【解析】【解析】A项搭配不当项搭配不当,“心头心头”应为应为“耳边耳边”。B项项句式杂糅。句式杂糅。C项有歧义。项有歧义。练练习习.下列各句中没有语病的一句是（）下列各句中没有语病的一句是（）A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。多月没有回过家。B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。对我的辛勤培养造成的。D.温总理温总理10月月7日视察了中央电视台，对中国电日视察了中央电视台，对中国电视事视事业暨中央电视台诞生业暨
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