山西省运城市夏县中学2014-2015学年高二下学期期末考试政治试题.doc

高二年级期末考试政治试题一、选择题（每个小题2分，共50分）1. 在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映 ( ) A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华2.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ） 存在就是被感知 人士机器，思想是人脑的特性 世界是一团永恒的活火 物质是标志客观实在的哲学范畴 A. B. C. D.3.漫画坚持原则中的人错在（ ） A一意孤行，没有尊重客观规律 B因循守旧，没有发挥主观能动性 C生搬硬套，没有做到从实际出发 D顾此失彼，没有一分为二地看问题4.诗人雪莱在无常中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是（ ） A.不是风动,不是幡动,仁者心动 B.人一次也不能踏进同一条河流 C.万物都在运动,但只是在概念中运动 D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静5.“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明（ ） 意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件 意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证 尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的A B C D6.现实世界的空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑正是通过这个部分将其想象成完整情形。这种现象表明，意识是（ ） A.对客观对象本质的反映 B.对客观对象能动的反映 C.对客观对象的正确反映 D.对客观对象的直接反映7.每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明（ ）量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果静止是一种特殊的运动物质是运动的物质 A. B. C. D.8.唐代诗人柳宗元在三赠刘员外一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（ ）知是行之始，行是知之成 学至于行之而止矣。行之，明也方其知之，而行未及之，则知尚浅 不出户，知天下；不窥牖（窗户）,见天道 A、 B、 C、 D、9.十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千左右的基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为（ ）认识总要受主客观条件的限制实践是认识发展的动力认识对象的本质的暴露与展现有一个过程实践是认识的来源 A.B.C. D. 10.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们（ ） A、真理是主观与客观的具体的历史的统一 B、人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C、对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D、真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围11.画家通过水、墨等物质材料的加工、组合，创作出美术作品，表现个人内心世界，这表明美术作品的创作是（ ）创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系 A. B. C. D.12.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述（ ）运用了科学的系统优化方法 把握了矛盾主次方面的辩证统一坚持了重点论与两点论的统一 强调了整体功能是部分功能之和 A. B. C. D. 13.抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明（ ）量变达到一定程度会引起质变发挥主观能动性受客观规律的制约事物始终处于从低级到高级的发展过程中事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A. B. C. D.14.茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明（ ）一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中不断的深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外 A. B. C. D.15.M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明（ ）具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A B C D16下列说法中，正确反映矛盾主次方面辩证关系的是( ) A千里之行，始于足下 B金无足赤，人无完人 C牵牛要牵牛鼻子 D一把钥匙开一把锁17.英国哲学家波普尔说“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们（ ）辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一 A. B C D18.当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是( ) A思维与存在的关系 B矛盾普遍性和特殊性的关系 C主要矛盾和次要矛盾的关系 D矛盾主要方面和次要方面的关系19.有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他发现一只鹿，正要放箭，忽然，又见右边树林里奔出四只大象。他急转箭头，却又见一只白天鹅从头上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射什么好。待定下神来，猎物早已逃得精光。这个故事告诫人们 ( ) A办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾 B在认识事物时要分清主次矛盾与矛盾的主次方面 C做工作要有发展的眼光，防止把事情静止化 D坚持用全面的观点看问题，注重统筹兼顾20.幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明（ ）社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性社会意识对社会存在具有促进作用 社会意识的变化独立于社会存在的变化 A. B. C. D.21.在人类文明发展的进程中,“创新设计冶起着重要作用。以奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力电器设计,引领了现代交通和电气化社会;以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计,造就了信息网络社会的生活方式。这说明（ ） A. 创新推动社会制度的发展 B. 社会意识是对社会存在的反映 C. 创新促进思维方式的变革 D. 社会意识对社会存在具有反作用22.价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有( )果园中的苹果红了 这些苹果很甜 山上的花开了 这些花真好看 A B C D23.“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明（ ）A认识的发展具有反复性和无限性 B正确的认识必须经过实践的检验C正确的价值选择往往因人而异 D做出正确的价值选择必须坚持真理24.图3 漫画揭示的哲理是（ ）价值判断超越社会历史条件 价值判断应基于价值选择价值判断往往是因人而异的 要用正确价值观指引人生 A B C D25.中国于梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小冶“,这就需要我们（ ）正确处理好个人利益和集体利益的关系果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展在劳动和奉献中实现和证明自己的价值在价值选择的基础上作出正确的价值判断 A. B. C. D.二、主观题（50分）26. 材料：2014年上半年，中国经济形势闪耀新亮点，经济运行呈现新特征。种种信号和变化，表明我国经济发展正迈入新的阶段，出现了趋势性、不可逆的新常态。我们要深刻认识新常态，积极适应新常态，才能站上新的历史方位、推动经济持续健康发展。根据辩证唯物论的有关要求，结合材料说明我们应怎样对待经济新常态。(12分)27. 材料：从古代的丝绸之路，到今天的“一带一路”；从过去的运榆茶叶、丝绸和瓷器，到今天的电脑、机械等无所不包；从过去的骡马运输到今天铁路运榆；从过去的道路艰辛漫长，到今天的方便快捷。怎样看待这些变化，请你运用“思想方法与创新意识”的相关知识加以说明。 （12分）28党的十八届四中全会，审议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。决定立足我国社会主义法治建设实际，直面我国法治建设领域的突出问题，明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则。材料 依法治国理论的历史进程时间对依法治国的认识作用和意义1997年党的十五大把依法治国确立为党领导人民治国理政的基本方略，把建设社会主义法治国家确立为治国理政的建设目标。实现了从法制向法治的历史性转变2002年党的十六大提出发展中国特色社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，提出推进依法行政。走向全面法治阶段2004年十六届四中全会确立了党的“科学执政、民主执政、依法执政”执政原则为推进依法治国、建设社会主义法治国家指明了方向2007年党的十七大提出了全面落实依法治国基本方略中国的法治理论和法治实践走向全面法治2012年党的十八大以来确立了法治中国建设的新目标结合材料，用“求索真理的历程”的知识分析依法治国理论的历史进程（14分）29.罗阳超负荷工作到生命的最后一息；英雄司机吴斌，遇难前刹车挽救乘客；亿万富翁救员工溺亡，至死保持救人姿势，一股股捍卫真善美的正能量喷薄而出，在与假恶丑的交锋中，不仅治疗着不良道德事件给社会带来的创伤，而且有力提升了社会公德，捍卫了公平正义，彰显了中华民族向善向上的美德，他们都是我们“民族的脊梁”。请你运用人的价值的有关知识，谈谈这些“民族的脊梁”的感人事迹对我们有什么启示？（12分）高二年级期末考试政治答案一、选择题（50分）12345678910111213ACCBBBBCDADAA141516171819202122232425AABCBAADDDDB二、主观题26. （12分） （1）坚持一起从实际出发，实事求是。根据经济运行的新特征，适应新常态，推动经济持续健康发展。 （2）发挥意识能动作用。深刻认识新常态，积极适应新常态。 （3）尊重规律和发挥主观能动性相结合，既要尊重经济运用规律，又要积极主动作为，推动经济持续健康发展。27.（12分） （1）联系具有普遍性，客观性，多样性，用联系的观点看问题，世界是个普遍联系的有机整体，事物间存在着前后相继的历史联系，孤立的事物是不存在的。“一路一带”传承古代丝绸之路，融通古今，联接中外，发展了与沿线国家的经济合作伙伴关系。 （2）用发展的眼光看问题。事物处在于运动、变化、发展之中，一成不变的事物是不存在的。发展的实质是事物的前进和上升。发展推动自然界缤纷秀丽、人类社会生生不息、现代科技日新月异。 （3）实践基础上的创新是社会发展和变革的先导。“一路一带”是中国的巨大历史性突破，为中国商品创造新市场。创新合作发展的理念，借用古代“丝绸之路”的历史符号，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。28.（14分） （1）实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的。从1997年至今，我国立足社会主义法治建设实际，直面法治建设领域的突出问题，不断完善依法治国的理论，有力促进我国的法治建设。 （2）真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着客观实际的发展，依法治国理论不断深化发展，达到主观与客观具体的历史的统一。 （3）认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。依法治国理论在实践中得以检验，不断向前发展29.（12分）（1）这些事迹告诉我们人生的价值在于为社会创造价值，在于对社会的责任和贡献。（2）要实现人生价值，必须树立正确的价值观，正确的价值观是人生的重要向导。（3）实现人生价值必须自觉遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民群众的立场上作出正确的价值判断与价值选择。（4）实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。版权所有：高考资源网()