1、垃圾分类教学设计 4(1)班 成娟小学综合实践课活动课教案垃圾一、主题的产生通过查找有关资料,学生知道了目前我国垃圾年产量约1.3亿吨,约占贡界总产量的四分之一,大批的垃圾不但是资源的浪费,而且是制造脏乱的罪魁,更是多项污染的祸首。垃圾的危害是多方面的,在垃圾堆积场里,各种垃圾因腐烂而臭不可闻,招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。从而传播疾病。垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。它们随着飘尘到外飞扬,污染大气侵占土地,污染土壤,污染水质和农作物。垃圾中还含有多种有害的化学物质,若处理不当,也会危害人体健康。因此,全班经过讨论、共同确定以“乡镇垃圾”为主题,开展系列综合实践活动。二、活动目标(一)知识目
2、标1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力(二)能力目标1通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识2、让学生观察周围环境,说出环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的3、通过写观察日记、心得体会、调查报告,培养学生归纳概括、整理提练的能力(三)情感目标感受垃圾给人们带来的危害,增强学生的环保意识,保护美丽的地球。(四)认知水平1、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。2、认识乡镇垃圾的危害。三、活动过程第一阶段准备阶段1、出示题目石花镇约有户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天内,会有多少垃圾呢?若以30天
3、计算,每个月又会产生多少垃圾呢?若一年以365天计算,每年又会产生多少垃圾呢?2、学生计算,老师板书日千克吨月千克吨年千克吨3、看了上面的数据,你有什么话想说吗?“我们刚才算的,只是石花一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店、石花镇大大小小的40多家厂家,垃圾量大在超过上面的这个数字)石花就有那么多的垃圾,那么全世界呢?5、出示地球图片,讲述全球垃圾现状,帖上垃圾覆盖的效果?今天,老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题,这个问题可是世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?6、分小组明确各小组的任务(1)、信息组:查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章
4、、网上报道。(2)、调查组:参观环卫处、查找资料,了解石花日产垃圾的数量及处理情况(3)、追踪组:拜访环保专家,了解垃圾处理的先进科学技术7、制定计划:每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师,制定自己小组活动计划,调查校内外垃圾的的主要来源,以及垃圾分类情况。第二阶段实践阶段学生根据研究方案,将收集到的各类信息进行整合,以手抄报,广告宣传,调查报告等形式举办展览办报,全面展开汇报宣传。刘芳:(调查组组长)同学们,你们了解石花吗?你们了解石花镇每天产生的垃圾是怎样处理的吗?生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人,大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁
5、工人们大约每天4至5点上班,晚上会工作到10点。工作的时间长,工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁,清洁工人们的收入也不多,每月300元,石花的这些垃圾除了来自街道的各个小区外,大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等,一天之内产生的垃圾量相当庞大,如果不加处理,后果不堪设想.。石花共有3个垃圾中转站,分布各个街道。所有的垃圾都在中转站装好,统一运送到较远的填埋厂,不焚烧,不堆肥,全部填埋掉。鲍雪兰:(信息组成员)中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:一、
6、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。王成鹏:(追踪组组长)消除白色污染的好办法:连碟子一起吃目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。(来源:北京青年报2002年
7、10月22日)四,交流调查信息1用办板报的形式向全校进行宣传。2用环保绘画,手抄报的形式向身边的人进行宣传。3组成垃圾分类小组,回收学生生活中产生的各类垃圾。4成立爱护环境基金奖奖励会,。5与环保局联手回收垃圾并进行分类处理。第三阶段成果展示师:同学们,通过这段时间的调查,了解,观察和亲自体验,大家对乡镇垃圾有了深入的了解,现在请你们进行成果汇报。分组汇报:1各组自由展示,学生自由参观、交流。2全班性交流活动A什么是垃圾?垃圾产生的途径?(1)查找资料,以文本形式展示;(2)利用电脑绘画技术将垃圾产生途径用示意图的形式展示;B.垃圾的种类?(1)收集资料、图片,以手抄报或科技小报的形式展示:C
8、.垃圾的危害?(1)采访环保专家,了解垃圾的危害,录音并拍摄照片;(2)拍摄常熟镇内被垃圾严重污染的区域;(3)联系数学学科计算:按现在的速度,若人类不及时处理垃圾多久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖?D.废电池的危害?(1)查找资料,以文本形式展示;(2)实验研究:种几盆植物,观察、比较放入与不放废电池物质植物的生长情况。E.垃圾的处理方法?(1)联系垃圾处理厂,了解、拍摄目前本市垃圾处理的方法;(2)联系环保局,搜集垃圾处理的录像、VCD等资料;(3)利用网络,查找国内其他城市,国外发达国家先进的垃圾处理方法。F.垃圾在自然情况下的分解情况?(1)搜集各类垃圾样品,进行实验前的猜测、记录(哪
9、些容易分解?哪些不容易分解?)(2)掩埋实验,隔周查看分解情况,拍照并记录;G垃圾的回收利用?(1)查找资料,了解垃圾回收方法;(2)搜集垃圾回收的录像、VCD;(3)利用废弃物品,做一些工艺品;H常熟市区垃圾现状?垃圾分类收集的现状?(1)走访垃圾中转站,了解有关数据,制成统计表;(2)采访清洁工、环保工作人员及市民,了解常熟市垃圾分类收集的现状;(3)日常生活中注意观察市区内垃圾分类收集的情况;(4)针对现状,谈谈自己的想法;四、学生收获通过此次活动,队员们收获颇丰。一方面,对垃圾问题有了更多、更深入的了解和认识,另一方面,自己的探索能力得到锻炼和提高。行为习惯也发生了较大变化。大家从中领
10、悟到活动的重要,作为小学生、小队员应从自己做起,从身边做起,不乱丢垃圾,力所能及地对垃圾进行分类处理,美化我们的校园、家园,把我们的家乡建设得更加美丽。我的忧伤,是渗透骨髓里的,即使吃大剂量的诗歌补药、喝什么样的心灵鸡汤,都已唤不回身体里、生命中的阳光。所以,我的爱,如果你又看到了我的文字,如果这些文字里依然充满着泣血,湿湿颤抖的哭泣,请你原谅我。因为,你就是我,只有在你面前,我可以卸掉伪装坚强的面具。扑在你的怀里,大声的哭泣,如果没有了你,心就会没有热度,变成僵硬的死掉。我也早已没有了生命刚从死亡里,我又回到了现实,窗外飘起雪花。我又开始呆呆地望着雪,傻傻地跟电脑的屏幕头像的你,谈一场生死相
11、依中,你我牵手的虚拟爱情。多么可悲,现实终归现实。我又开始行骗自己我突然害怕走进坟墓,突然恐惧死亡,因为死亡来临。连这点可怜的虚拟爱情,也将是烟消云散。绝望的时候会想,泣血和流泪如果不让你看见多好,可我还是以文字方式,让你看见。因为你已变成了我,我的影子。如果有一天,我永远的无音信,亲爱的,你就当我这世界从来没有来过。来过的,只有我为你用一滴滴泪,一滴滴血,轻轻研成的心墨,而写下的诗歌。忽然很想你,想一场桃花雨我的忧伤,是渗透骨髓里的,即使吃大剂量的诗歌补药、喝什么样的心灵鸡汤,都已唤不回身体里、生命中的阳光。所以,我的爱,如果你又看到了我的文字,如果这些文字里依然充满着泣血,湿湿颤抖的哭泣,
12、请你原谅我。因为,你就是我,只有在你面前,我可以卸掉伪装坚强的面具。扑在你的怀里,大声的哭泣,如果没有了你,心就会没有热度,变成僵硬的死掉。我也早已没有了生命刚从死亡里,我又回到了现实,窗外飘起雪花。我又开始呆呆地望着雪,傻傻地跟电脑的屏幕头像的你,谈一场生死相依中,你我牵手的虚拟爱情。多么可悲,现实终归现实。我又开始行骗自己我突然害怕走进坟墓,突然恐惧死亡,因为死亡来临。连这点可怜的虚拟爱情,也将是烟消云散。绝望的时候会想,泣血和流泪如果不让你看见多好,可我还是以文字方式,让你看见。因为你已变成了我,我的影子。如果有一天,我永远的无音信,亲爱的,你就当我这世界从来没有来过。来过的,只有我为你用一滴滴泪,一滴滴血,轻轻研成的心墨,而写下的诗歌。忽然很想你,想一场桃花雨