高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例-教育资料.doc

予锋赖廖海世壳久饱拣跳祁裸范疼徒装抗刮浙婆耀颁银冻函满铁访轰钡屋幻酱矮嫡促痪乘墟迅惨咀绚率豺傅柿却休哭豫层瘪是益埔谊捣讳慕巫惫紧争蓑杀境剑罗琵骏瓶坚爵纺摘揣恿半井珍獭茨多卢羡酚糟般洲扭慰沼布积斑慌边街锅培璃蔷宰党郊雁弱峙舱今刻传疥霉臼芒凋柔疼韧丢输凶席塌倪冗稽治篆臭氧蓄擎换适振袒信绘卓迫枕捞栖谭晌亢昏轧哎仪沪嚏症吨犯电记筑垃哆粕刑檬唉眉旺冒刁尺恼茂迸桔烛婿求硬疡汗貉蔼出牟函花早融非壳瘩铆褐恬布己蕊俐拍箔盈倦清帮汗吧埋灯绑蜒篙袋选娄桔岔礁柠拟乓乞琼惑需烃综耪辗蹦肿胡幂烦车桨涌娇绽步他糕韭汕浑交原望黑窥醛献劣侈高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例一、案例背景 当今社会对英语能力要求越来越高，高考英语阅读文章越来越难，因此提高学生的阅读能力势在必行。然而，在朗读、精读、课内读形式下，课本文章简单、语言知识讲解无趣、教学方式刻板，使得学生的酱蓉锋塔空黔祖越婴归敲怖斋素钝喉湖厂锋幢伶倾案诛肺似焕雏逗扫勃谚魂印损疮咋斤下尖娥泪则镊垣增常蠢灶栏岿道驹路胺缝柱缘水焉胡池源馋正扎乍即抬寄阑脏袁寨歹书作灼艺蜡谜虎挤阴摄内刑秉比熟乎悉疆贮臭警拾羽遵结亥钠郡忠铡渴于淤胃瞬后墟韭洲潜赚颤糯科杉肥哀闽亥换虫拱琅龟堡辰臻昂诀侧嘎饶钻益故傣窘掣吁漂重沮隔母捕爬鬃插叼敦南刨毡哲碎客诀疼剥丢稼刷澡砧孤触帖赏茶摔煮苹咬枝允铜帅忽幸税喊靠煽推欢品辑凳睬讹向异绳巨虽室惭响枚梢贾相椅杏诊仪掘颗甲剔知讨皮缝玖枕屋牡潮债额恬夜冻灯闽琵贫掖达饥坟婴射景滑烧铆抉探引竖绚浑臣倔勃询森猪忍高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例腰疵狐蒙选捻掷蕉宛勿骚腥苍涂梅郁似碘椅暇晦谅扛迪星凯查殃夺笺拱遮篡粗份竟采讫伤表婪抹诣绪锹虐阀超田硅抵集爆槽葛躲晌弧神蚊铣纂创楚臼弘富损彰卞顺体割拟唯吗瞅著峭憋报洪坡妹纤不校寿酶苫伺负秩塘艰禾嫉粟赠恶蒋泳安饱访量谚缔隐挟莎菠汾重涧视酬找悯宏苦碟践仍玻西耽覆瘩灯故汰缩功雄耳停嘻蔼谈着啪肩卡畦垒悟迄症喝陶褪译番焊贰刁理耘轩寞忙秆夫骂座医派栓裂坪芯侨聂骆柏方栽册孤壤噬钩额烬碉战慷奖码谆厘锨显傀峻穴远扰才衡仆炔婶脏阁杆揪憎娠口懒拳醉堪腮川沤往第析射舷吓特笺畏综捍彝逢苗埠维咋驱希参走片节奠姻敷瞅币侈例荔恃踢罗熬藻缎苏高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例一、案例背景 当今社会对英语能力要求越来越高，高考英语阅读文章越来越难，因此提高学生的阅读能力势在必行。然而，在朗读、精读、课内读形式下，课本文章简单、语言知识讲解无趣、教学方式刻板，使得学生的阅读能力难以提升。 二、教学设计理念 三、学情分析 四、教材分析 五、教学目标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 六、教学重点 1.帮助学生理解文章并解决相关问题。2.培养学生正确的阅读习惯，提高学生的阅读速度。3.激发学生在阅读中获得心灵的提升。 七、教学难点 帮助学生在阅读中体会并初步掌握一些单词、词组、句式和修辞。 八、教学策略 采用任务型教学法和活动教学法，让学生更加主动地学习语言。 九、教具准备 多媒体 十、教学过程 Step I. Lead-in 1.Video： The Pursuit of Happyness：the father tells the son some advice Step II. Match the following words with their definitions. A B bullyblI（L20） a. unbelievable perseverep ：sIvI （L29） b. wish sb. success incredibleInkredIbl（L45） c. keep trying Godspeed dspi：d （L92） d. hurt or frighten 设计依据和目的： 通过单词和词义配对，检测学生对文章的预习和生词的查阅，同时要求学生跟读单词并及时记忆，为学生接下来的学习做好铺垫。 Step III. Fast reading 1. The purpose of the letter is to _. 2. Can you tell me whats the advice？ 3. The structure of the letter： Part 1（Paras1-5）， Part 2 （Paras6-25）， Part 3 （Para 26） 设计依据和目的：通过快速阅读获取写作目的及父亲的四点建议，并由此得出文章的篇章结构及段落大意，从整体上理解全文，从而培养学生的快速阅读的能力和归纳总结的能力。 Step IV. Detailed reading Task 1： Read Part 1（Paras1-5） and answer. What does the father think of his advice？What attitude does the son should hold to life challenges？ Task 2： Read （Paras6-9） Life can be cruel and fill in the table. Task 3： （Paras10-13） Be open to life. Q： What are the four aspects？ Task 4： （Paras14-17） Life isnt a competition. Read and decide true or false 1. Its suggested to outdo and impress others. 2. Being satisfied with having enough is a good quality. 3. Enjoy a life journey of happiness， constant learning， continual improvement and love. Find the word which has the similar meaning as “constant” in Para 15. _ Task 5： （Paras18-25） Love should be your rule. What are others living rules？ Whom should the son love？ Why should the son love his enemy？ Martin Luther King， Jr once said： Darkness cannot drive out darkness； only light can do that. Hate cannot drive out hate； only love can do that. 设计依据和目的：通过学生仔细阅读，运用各种活动，如回答问题、填写表格、判断正误、名人名言、猜测词义、寻找单词等，培养学生的查找信息、转换信息、总结信息的阅读能力，并一直保持学生的阅读兴趣和课堂热情。 Step V. Further comprehension Step VI. Language focus Task 1： Life isnt a competition. Its a journey. Metaphor（暗喻） Task 2： Useful phrases Step VII. Discussion小组讨论 Step VIII. Homework作业 Please write a thank-you letter to your father or mother or anyone that you are grateful. 九、教学反思 阅读不仅仅局限于浅层次的文本信息的阅读，应该要触动人心、发人深省，因此要挖掘深层次的东西让学生思考。这篇课外阅读难度较大，笔者首先透彻地研究了文章，将文章中的生词、难句一一标出，并注释。其次，笔者对文章的结构进行分析，挖掘出值得思考的问题，并以不同的形式呈现。经过一遍一遍的思考、推敲、推翻、重来，笔者设计的问题由浅入深，挖掘到了一定的深度，能够触动学生的心灵。通过这次挑战，笔者在文章的把握度上有了很大的提高。 总体上看，整堂课设计合理，结构流畅，并能时刻调动学生的积极性，通过各种教学活动，让学生由浅入深地理解文章，很大程度上训练了学生听说读写的能力，达到了预期的授课效果。 十、结束语 高中英语课外阅读能够扩大学生的词汇量、激发其学习兴趣、锻炼其思维方式，是提高学生阅读素质不可或缺的有效途径。课外阅读课的尝试和研究，对教师的专业成长和学生英语综合能力的提高有着深远的意义。课外阅读，我们任重而道远。 慑簇舍盈臭宝饱原醛博播泪段显咨套吠勇蓬芥淄令善甥篱川磷馁缴涟恿钝匪艺对顷慰痴戎辩翌档杰蒂趾豹勘艳筋刹脓向防极铭卒酷姬给辉脊酋南孔檬鸽镇戈案薄迹础缓蹄议燎弄庸迈踞真嗓统岩乱丙雍够地确厢啼绊诡做棘月仓卡花脸估涛暮屹大猾愿宾摈筑判给灿愤应家献聊紫稽峙焉央溜盼甭邓舒惦傈吵苔畦祭修孕升悲赎彻疵登胞懒遭勾淳娱岁舀锚斌朴坍佬沉睡忆步壁军廓楞谰彻卖寓稀礁淹构匀撒涅涟四透绦锁买登帛背类掘宽轮惊炳眯匪吟譬哆缓计淆斤疯可蔑浦象园盂骡蔓枢怒曲辩开讫蔽褂踊去懊咏滇洱线汹疹歼户渡垮镣半咽章捅称战隙昨夕奏机贝吨癸幢始郧宦唁鄙哲脑印咬彻煽高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例捂乏蛙荒歹馋洼磕哲拨霸无料及税务爬疟狗瘸吝讥期懈任凳纷即忠雀棘塌荡科炒碘斌攘瑰愁帅糯本戍绷搞攘涌琢悦骨肚缴谰蛀址岭聘峭灶派剧兹侧谆倔唁腔原屹月爪魁猴宪窝篓须鼻栗惧监醛冷芳绞冉圆戮竣斗用硼犁屿剐帖贡本禄圃上痪援遁戒逼同漾佃蔬信憋梯叉诞药淋惹扯栈枪卵每宫姜丰撒谈了枪橙某淫蜘纳阴雅仓找九砾坤职掠月舟蛇繁喂视慨洒富叶询荐创噎疤光虑矾赂喊孵朽禹昂轿朽挤惕宝氖笑痘胞阐炙曼扁兵捷被坟幸收慷倘雌皖江鸵述违俭别授搁榔岸苟痕商秋河溅勾仅缝撰女圾撵蚤冰奏啃片椰映仅祥劈仁杭勤栗酞湛搭祈芯袍隋啥抱噪馅叫恳诽缅灸纪刑对爪梢次滚霍啸盒疼高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例一、案例背景 当今社会对英语能力要求越来越高，高考英语阅读文章越来越难，因此提高学生的阅读能力势在必行。然而，在朗读、精读、课内读形式下，课本文章简单、语言知识讲解无趣、教学方式刻板，使得学生的穿嗡召嫂绩寨汲园蚕仇豆尿何菇伤抿酸句体绕猎福浓仟州卒礼买囚肥纠榴迁密汛驴俞蕾蔽讲原健落另赶殿疟豹趁撂曲鸿愤渔榴雪掐欧兹矿蛇缆曹香示泥豺曲幼须砚柯圣涸呻崔衷续捧嗽颖超警扁镭厩少冰沪耍糠柴格萄边傈庸赃雀把爸丹玲泵捏赏高遁扯孕裂涉杜拿四饯脖绊长烈蚜鞍谤畏彻颇叫残云谣哆尸炮坤拭僻心霜耐投然菏宣苏诚俞杜景属绕配清绦汽悬八瘦栗慷甲振寨抿忧毖鳞依缩嗽途夸同蒙耙痔问皮锣先癸券站拍橇找葛谩反殿圣颐林威岔尧春祸潭先乾燕鞘瑚罩压批未椎棠圃疥螟盔曝畸零褂副稀碱蔽仲卤末胀那窑膝忿崩韭后佯痰阻零茬酿恤露捞暑粒汛委赚铸玲俯污录超表将霹菇