三明市初中毕业班学业质量检测化学试题.docx

九年级化学试题满分：75分考试时间：45分钟友情提示：1本试卷共6页，2大题17小题。2考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。3答题要求见答题卡上的“注意事项”。相对原子质量：H1C12N14 O16 S32 Fe56第卷本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1下列做法正确的是A回收废旧金属B甲醛浸泡海产品C垃圾露天焚烧D工业酒精兑白酒2下列实验操作不会引发安全事故的是A点燃酒精灯B移走蒸发皿C闻药品气味D浓硫酸稀释3下列表述和符号相符的是-2A干冰H2OB镁离子Mg+C2个氮分子2NDCuO中氧为-2价CuO4用分子的观点解释下列生活现象，错误的是 A花香四溢分子在不断地运动B热胀冷缩分子的大小改变C滴水成冰分子间隔发生改变D蜡炬成灰分子种类发生变化5为检验敞口久置的氢氧化钠溶液是否变质，下列实验方法中不合理的是A B C D6将铁放入硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只有一种溶质，则滤渣中一定含有AFe Cu Ag BFe Cu CCu Ag DFe Ag7用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表达正确的是8设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究氧气是燃烧的条件之一探究二氧化锰的催化作用探究CO2的密度和石蕊花变红的原因9配制一定浓度的氯化钠溶液，会导致溶液中溶质质量分数偏大的是A用量筒量取水时仰视读数B配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C用托盘天平称量氯化钠时，放砝码的托盘上忘了放纸D将水倒入烧杯时，有少量水溅出10下列图像表示的对应关系，正确的是 A煅烧石灰石B向NaOH溶液中加入稀盐酸C向盐酸中加水D等质量的金属与足量盐酸反应第卷 本卷共6题，共45分。11（3分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。3-（1）右图为硼原子结构示意图，其原子的质子数为；（2）硼酸有消炎作用，已知硼酸根离子符号为BO3，则硼酸的化学式为。（3）硼和水在高温下的反应为：2B+6H2O 2B(OH)3+3X，推算X的化学式为。12（9分）化学与生活密切相关。（1）水与溶液含有较多钙、镁离子的天然水称为硬水，生活中常用来区别硬水和软水。热水壶的内胆常附有水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁），可用厨房用品中的清洗水垢。某固态物质的溶解度曲线如图所示。若将B点状态溶液变化为A点，简单的实验操作为。取用某一温度下的该固态物质饱和溶液时，下列物理量不随所取溶液体积的多少而变化的是_(填标号)。A溶液中溶质的质量B溶液的质量 C溶液的溶质质量分数D溶液的密度（2）黑木耳是一种含铁丰富的食用菌。黑木耳中所含的“铁”是指（填“分子”“原子”或“元素”）。常吃黑木耳能有效预防人体缺铁而引发的疾病是。黑木耳中的铁可以用KSCN溶液与铁离子作用生成Fe(SCN)3来检测。在Fe(SCN)3中C、N的化合价分别是+4、-3，则S的化合价是；Fe(SCN)3中铁元素的质量分数为（列出计算式即可）。13（6分）近日，北航化学教授杨军关于“虫子吃塑料”的演讲引发关注。研究表明，某种虫子能以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO2或同化为虫体脂肪。（1）塑料、合成纤维和属于合成材料。（2）昆虫降解塑料属于变化，它可有效解决的环境问题是。（3）聚乙烯由乙烯经聚合制得，乙烯和聚乙烯都由碳、氢元素组成，但它们的化学性质不同，其原因是。下图是乙烯燃烧的微观示意图:该反应的化学方程式为。14（6分）某溶液可能含有HCl、H2SO4、NaNO3、CuCl2中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液，生成沉淀的质量与所加Ba(OH)2溶液的质量之间的关系如右图所示。（1）O至P段发生反应的化学方程式为。（2）P至Q段产生的沉淀物是。（3）Q点时，所得溶液的pH7（填“”“”或“=”）。（4）N点时，溶液中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是。15（8分）根据下图所示的仪器或装置，回答问题。（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须再增加的一种玻璃仪器是_，若用装置F收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端通入，该反应的化学方程式为，反应的基本类型是反应。（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择的装置组合为_。（填写字母）（3）若将F装置中的水换成适量的石灰水，可用于二氧化碳的检验，反应的化学方程式为。16(8分)化学小组发现，铜制品表面出现了绿色物质，于是想探究绿色物质产生的条件。查阅资料：铜在空气中会生锈，铜锈为绿色物质，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2(OH)2CO3；【猜想】小组同学经讨论，做出以下两个合理的猜想：猜想一：铜生锈只与空气中的H2O和气体X有关，则气体X是。猜想二：铜生锈只与空气中的H2O、气体X和气体Y有关，则气体Y是。上述猜想的理由是。【实验】小组同学设计并进行了右图所示的实验。现象：一段时间后，观察到A试管中的铜丝无明显变化， B试管中的铜丝出现铜锈，多次实验均得到同样的结果。【结论】铜生锈的是铜与空气中的_共同作用的结果。【拓展】（1）实验需使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水，原因是；（2）除去铜锈可用稀盐酸，写出铜锈与稀盐酸反应的化学方程式。17（6分）做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体增强水的导电性，不考虑氢氧化钠参加反应。把90g溶质质量分数为%的氢氧化钠溶液进行电解，电解结束时，氢氧化钠溶液的质量变为81 g。（提示2H2O 2H2+O2）请计算：（1）生成氧气的质量。（2）反应后氢氧化钠溶液的溶质质量分数。