《离子的形成》微课教学设计.doc

微课设计：
《离子是怎么形成的》教学设计
白沙中心校： 周明鲁

授课教师姓名
周明鲁
学科
化学
教龄
6
微课名称
离子是怎么形成的
视频长度
3分9秒
录制时间
2015年10月
知识点来源
学科：化学 年级：九年级 教材版本：人教版上册
知识点描述
知道离子形成过程以及离子是构成物质的一种粒子。
基础知识
元素的化学性质与原子的最外层电子数有着密切关系。
教学类型
知识点讲解 自主学习型
适用对象
学生：九年级学生
教师：初中化学教师
设计思路
为了让学生更好地理解离子的形成过程，我首先强调元素的化学性质与原子的最外层电子数有着密切关系，让学生知道原子要达到稳定结构最外层电子要达到饱和状态，然后以钠原子和氯原子为例讲述离子的形成。
教学过程

内 容
画面
时间
一、片头（片头）
引言设置情境：复习引入，明确课题意义
复习元素的化学性质和最外层电子数之间的关系，由此引入离子的形成过程。
元素的化学性质和最外层电子数的关系

片头：46秒

二、正文讲解
）
序言：
在你了解了元素的化学性质和最外层电子数的关系后，我制作了钠原子与氯原子得失电子形成离子的过程的动画。
1、引入正题
动画中，呈现了钠原子和氯原子的核内质子数和核外电子数。由于钠原子的最外层电子数只有一个，极易失去电子，使最外层达到8个电子的相对稳定状态，此时，钠原子的核内质子数比核外电子数多了一个正电荷，形成了带一个单位的正电荷的钠离子。而氯原子的最外层有7个电子，容易得到一个电子使最外层达到8个电子的相对稳定结构，此时，氯原子核内质子数比核外电子数少一个。形成带一个负电荷的氯离子。因此钠原子失去的电子被氯原子得到，此时他们都达到相对稳定的状态，他们在静电的作用下形成了离子化合物—氯化钠。

动画：离子形成的过程

100秒

2、内容总结
1.离子：带电荷的原子或原子团叫做离子。
2.阴离子：带负电荷的离子叫做阴离子。　　　 如： O2－ 、S2－、 F－ 、Cl－、
　阳离子：带正电荷的离子叫做阳离子。　　　　 如： H+ 、Na+、 Mg2+ 、Al3+
幻灯片总结
32秒

3、动画优点
（1）可以清楚展现出钠原子和氯原子得失电子的过程。
（2）动画内容简单明了，容易理解，能够吸引学生的兴趣。

三、 结尾
（）
感谢您认真听完这个微课，再见！

5秒
教学小结
1、离子的形成是初中化学的一个重点也是一个难点，选取动画演示让学生有直观的感觉。
2、利用微课的创新形式有利于学生把握重点，突破难点。

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