历年（2007-2010）心理咨询师全国统一考试三级真题及答案.pdf

第三部分2007 年2010年三级试题2007年5月心理咨询师全国统一考试三级试题第一部分职业道德（第125题，共25道题）一、职业道德基研理论与知识部分（-）单项选择题（第18题）1B关于道德的说法中，正确的是（）.道德内含着一种重要的精神力量道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求D2道德不是“我”的要求,道德是无助者的呼唤 与法律比较,道德（比法律产生得肘间晚 比法律的料会影响小而是社会外加于“我”的规范B.比法和的适.11范围广D比法律模糊3在中国传统道德中，所谓“礼之用，和为贵”意思是（）。BBE4BCD5BD6礼法的运用，要把求得团和气作为重点道德的根本1=1的在增进团结讲文明礼貌，没有高低贵贱之分以礼待人，促进和谐相处企业文化的激励功能表现在1。刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的发展通过树立正硝的职业理想，激发员T的积极性满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献关于爱岗敬业，理解正确的是（）.爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求在就业竞争徼烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业的精神人们是为着自己向不是为看单位iU工作内，爱岗敬业是欺人之谈无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了英国思想家威廉房德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩希他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）BD7说假诏是人的天性人说假话时，一般不知道白”是在说假话 人们知道事情的真相，但总想掩盖起来 说假话是一个人道德堕落的开始历谓办事公道，意思是（）,BD作风F派,名实厚道,视同仁,折中骑墙,公平iE义 诚恳待人 小田情面 平均对待8.关于节俭，正确的说法是（）,A.节俭既是道德义务，也是法律要求B.节俭是一种精祖，在具体事务上可以有所不同C.节俭是吝啬的表现d.由于生产发展，节俭在当代中国已经失去r必要性（二）多项选择题（第陟 16题）9.企业价值观是企业人员共同活动的（），A.价值取向 B.文化定势C.心理趋向 D.表层意识10.对从业人员来说，“尊老爱幼”这一民族传统美德包括（）oA.没有必要提倡而且在工作中无法具体体现的B.建立和谐的人际关系，J项利开展要业活动必不可少的因素C.我国宪法规定的每个公民应该履行的一项义务D.加以个人修养、促进个人进步的精神力量11.（）等语言，属于职业禁语。A.“刚才和你说过了，怎么还问 B.“不是告诉你了，怎么还不明白C.“到底要不要，想好了没有”D.“不知道”12,和顾客发生争执忖，员工不恰当的做法有（）.A.和对方讲道理，注意克制自己B.如果对方先骂自口，自己可以骂对方C.蔑视对方，不和对方一般见识D.为了不使矛盾升级，走升13.关于职业黄任，说法正，确的有（）A.职业责任是职业的内在规定B.如果公司不能满足员工提出的待遇要求，员T可以不,履行责任C.职业责任必须是明文规定的内容D.在殿情况卜，权利越大，职业责任也越大14.对于顾客投诉，做让正确的有（1。A.礼貌接待 D.耐心倾听C.诚意道歉 D.杳我起因，认真解决问遮15.关于遵纪守法，看法正确的有（。A.只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能嬷做到守法B.学法的人未必守法，因此，从业人员没仃必要学法C.只有不断学法.用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性D.合理运用法律忒器，有助于从业人员维护自与的合法权益16.（）等说法，体现了团结互助要求。A.一双筷子容易折,十双筷子折就难B.司舟共济，荣辱与共C.两期插刀,在所不辞D.赠人玫瑰，手留余香一、职也道使个人表现部分（第1725题）说明：本部分为单项选择，没有标准答案，请根据自的实行情况进行选择。17.如果工作场所内的自然光饯充足，你会（）A.关闭电灯B.多数情况卜会关圉电灯C.因为没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了D.没有注意过18.单位总是要求员工周末加班，你很不情愿。但单位的事情实在是太多，如果没有人愿意加班，客户要求在 限定时间内完成的订货任务就无法完成，你会（）。A.虽然不情愿，但还是接受瓦反映自己的看法，但在没布回应前我会遵守规定C.直接拒绝D.找是由推脱加班19.如果你的某个同事总是表现出难以接受别人批评的样了，而且他的缺点又很多，你会（）。A.委婉地指出他的缺点，要他以后注意改逃B.避免和他接触C.决不会指出他的缺点D.敢于批评他，表达自己的真诚愿望2Q.你几次向公司领导提出合理化建议，都未被采纳，你会（）。A.我机会再次提出自己的建议,宜到领导重视起来为止B.把建议写成书商报告，再次向领导推荐C.找几个人商量一下，形成一个集体意见,再向上反唳D.以后再也不会提出意见或建议了21.公司的某件物品丢失，领导查找儿次未有结果.,你从各方向获得的线索表明，这件事情彳&方可能是某某同 事干的。你会（）。A.找某某谈心，让他主动承担贡任B.闷在心里，佯装不知C.向上司报告白一所了解到的情况D.仔细研究，向公司领导提出加强物品管理的新办法22.在公司里工作，你般最信得过的人是（）。A.上司 B.同学或老乡C.自己在公司里结识的几个朋友 D.没有值得信任的人23.由于某著名品牌的食品企业弄虚作假，被媒体连续暴光，你会C）A.不再相信食品是安全的 B.吃东西时，总是感觉不放心C.不把这当回事 D.不再吃这家企业的食品24.如果公司长期拖欠你的工资，你会（）。A.无奈，抱怨 B.离开这家公司C.继续找领导索要 D.打官司解决25.如果就你目前的工作状况来看，你最希望解决的问题是（）。A.改变工作条竹问题B.公司用人问题C.公司的分配机制问题D.白的学习和培训问题第：部分理论知识（26125题，共100道遨，满分为100分）一、单项选择题12685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案。）26.性格的静态特征不包括（）A.态度特征 B,情绪特征 C.意志特征 D.内容特征27.脑最古老的部位是（）A.小施 氏脊髓 C.丘脑 D.脑丁28.色觉异常的人通常是莫（）来辨认酸色的。A.色调 B,明度 C.饱和度 D,照度29.注意是一种（）oA,心理状态 B.心理过程C.认识过程 D,认知过程3 0.系列位置效应的一般表现是（）的材料记得好。A.开头 B.中间 C,后边 D.两头3 1.一般认为原始恃堵指（）。A.激动“平静 B.高兴。悲哀C.喜、怒、农、乐 D.喜、怒、，般、惧3 2.“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（A.F.奥尔波特 B.海德 C.G.奥尔波特 D.勒温3 3.职业心理咨询师属于（）角色。A.表现型 B.功利型 C.先赋型 D.不自觉M.态度概念的AK模型中，8指（）。A.认知成分 B,行为成分 C.情感成分 D.行为倾向成分3 5.一般来说，（）频率的信息重复，能取得较好的说服效果A.高 B,中等 C.底 D.偏高3 6.一般来说，（）之间容易出现近囚效应A.不熟悉的人 B.上下级 C.第一次见面的人 D.亲密的人3 7.由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。A.客我 B,反思自我 C.镜我 D.物质自我38.处于自律道德判断阶段的儿童的特征4要是（）cA.尚不能进行道德判断B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果C.道德:判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配3 9.婴儿偏爱注视（）oA.灰色 B.正常的人脸 C,静止不动的物体 D.扭曲的人脸4 0.幼儿期儿童的主导活劭是（）oA.饮食 B.睡眠 C.游戏 D.学习4 1.童年期思维的基本特征是（）,A.以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主B.以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑唐维的过渡C.以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D.以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡42.（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。A.辩证思维 B.思维的“逆性C.补偿关系的认知 D.守恒4 3.青春期同伴关系的特点是（）0A.交友范围扩大 B.交友范围缩小C.知心用友是异性 I）.团伙人数最多4 4.巴甫洛夫通过（）来解移人类的异常心埋现象。A.现象描述结果 B.精神病学结果。.实验研究结果 D.心理研究结果）的观点。4 5.“思维内容障碍”不包括()。A.强迫观念 B.音联、义联 C.妄想 D.超价观念代，X分真性幻觉和假性幻觉的依据是()A.幻觉体验的形式 B.幻觉体验的来源C.产牛幻觉的器官 D.产牛幻觉的原因47,神经拄的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础的()。A.痉挛发作 B.感觉缺失C.心因性背痛 D.发作性夜惊4 8.压力叠加的形式可以是()。A.单一性 B.阪坏性 C.继时性 D.促祖性4 9.压力作用于个体后会经过()系统的增益或消解。A.认知、情绪、意志 B.认知、免疫、社会B.免疫、情绪、人格 D.社区、家庭、学校50.常模样本量一般不小于().A.100 或 500 B.800 或 1000 C.20 或 25 D.30 或 10051.韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为()。A.17 B.15 C.11 D.1352.一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均,致性达到()以匕才认为评分是客观的。A.0.70 B.0.20 C.0.90 D.1.0053,以再测法或复本法求宿度，两次测验相隔时间越短，其信度系数()A.越大 B,越低 C.越小 D.不变54.项目区分度也叫(),是指测验项1=1对被试者的心理特性的区分能力。A.难度 B.鉴别力 C,信度 D,效度55.信度只受()的影响。A.系统误壬 B,随机误差 C.恒定效应 D.概化作用56.()不属下整体性观点。A.牵发可以动全身B.应该将各种咨询方法整合运用C.知、情、意、行不是永远相联系的D.求助者的心理问题不是静止和孤立的57.心理咨洵的时间应该()。A.不加限定B.随意安排C.绝对不变D.有所限定58.认识领港疗法的创始人是()A.艾利斯 B.弗洛伊德 C.荣格 D.钟友彬59.儿童心理障碍的上要内容与形式不包括().A.多动和缄默 B.多余动作 C.攻击和退缩 D.神经疟60.精神分析论认为人格结构包括()。A.本能、驱力和需要 B.生物、心理和社会C.潜意识、前意识和意识 I).本我、自我和超我61,3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是()，A.父母照看不足B.营养不足C.安全感得不到满足D.游戏活动不足62.确定摄入件莫谈内容和范围的参照点包括（A.初步临床诊断结果分析B.临床心珥学的特殊理论C.上级咨询师下达的目标D.咨询侦主动提山的内容63.倾听曲最重要目的是（）。A.插入恰当的评价 D.显示必要的尊甫C.寻找问题关铤点 D.选择适宜的提问64.从生态学角度看，在分析临床资料时应该里视（A.各种功能的缺失B.个人的成长发育C.情绪和思维混乱0.组织和环境条件65.对一般心理问题的正确理解是（。A.也会使人出现失眠、不安等心理行为问题B.反映不太强烈弁且已出现思维逻辑性混乱 C.心理咨询能够起自一定的辅助性改善作用 D.在近期发生但是不能找到明显的现实因素66.在搜集临床资料忖可能犯的错误不包括（）A.过分地随意交谈B.注意资料间矛盾C.忽略求助者处境D.固守已有的印象G7.做出严重心理问题诊断时应该分析（）。A.求助者问题是否有器质病变基础B.求助者问题是否有家庭教养基础C.求助者问题是否有社会生活基础D.求助者问题是否有环境动荡基础68.心理咨洵的核心内容是（）。A.做出准确的问题诊断B.建立良好的降询关系C.选择恰当的会谈方式D.使用正确的测量手段69.凡是助人工作，苜先必须抱有（）信念。A.受助者是应该同情的B.受助者是应该配合的C.受助涡是可以理解的D.受助若是可以改变的70.关于心理咨询口标，错误的说法是（）。A.心坦咨询的各种目标本身带有价值导向色彩B.应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标C.以适应环境为目标时应注意适应的消极作用D.矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标71,使用情感反应技术时最有效的方式是（）。A.发现混合情绪的涵义 B.与内容反映同时使用C.针对求助者现在情感 D.捕捉求助名瞬间感受72.把求助者各种行为综合整理后以提穿方式向对求助者表达出来的参与技术是（）。A.鼓励 B.具体化 C,重复技术 D.参与忤概括73,求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到（）。A.定是阻抗 B.定是寡语C.可能是反省 D.可能是顺从74.应答性经典条件反射在治疗中的应用称为（）。A.行为治疗 B.认知行为治疔C.行为矫正 D.合理情绪疗法75.（）可能阻碍合理情绪疗法的边行。A.使求助者接受AB C理论 B.使求助者认识AB C关系C.把咨询中心放在目前问题 D.把咨询中心放在过去经历76.关于心理咨询方法有效性的错误看法是（）.A.如何精确地发现问题应是最重要的B.如何合理地解释问题应是最重要的C.求助动机是影响有效性的最大变量D.应该建立起双方和谐与信任的关系77.WAIS-RC中领恰测验的主要功能是测量人的（）A.一般的学习及接受的能力 B.运用知识解释问题的能力C.推理以及主动注意的能力 D.逻辑思维以及概括的能力78.检测有言沿障碍的被试的推理能力可使用（）。A.图画填充测验 B.韦氏智力测瀚C.中国比内测验 D,联合型瑞文测验79.对MMPI施测形式的选择，错误的悬（）。A.卡片式只适用于个人 B.手用式只适用于团体C.卡片式不用填写内容 D.手册式不用设标签盒80.采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（）oA.C RT B.MMPI C.16PF D.SC L-9081.E PQ中P量表示（）eA.内外向 B.神经质 C.掩饰性 D.精神质82.使用SC L-90的 分可以了解受检者的症状分布特点:A.总均分 B.阳性拄状均分C.因了分 D.阴性症状均分83.评定求助者的抑郁疝状可使川（）A.SDS B.LE S C.SAS 0.SC I.-9084.了解求助者焦虑程度的自评具是（）.A.SDS B.LE S C.SAS D.SC I-9085.LE S 适用丁（）3A.16岁以上正常人 B.16岁以卜正常人C.精神病患者诊断 D.神经症患者诊断二、多项选栏题（86T25题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分。86.下列说法中正确的悬（）。A.心理是大脑活动的结果 B.意识是心理发展的最高层次C.无脊椎动物已经出现知觉87.下列说法正确的是（）D.只有人类才有逻辑思维A.所有的痛觉都是内部感觉B.所有的痛觉都是外部感觉C.痛觉不容易适应D.痛觉具冷有机体保护的作用88.概念是（）。A.思维活切的结果和产物B.人脑对客观事物本质属性均反应C.以词为基本单位的符号系统D.思维活动借以进行的单元89.梦的特点包括（）。A.不连续性 B,不协调性 C.不一致性 D.认知的不确定性90.与利他行为呈正相夫的因素包括（）,A.移情能力 R.利他技能 C.助人的榜样 D.内疚91.关于嫉妒，正确的说法包括（）,A.一个人不会嫉妒世界上的所有人B.嫉妒情绪会影响个人的思想、情感和行为C.嫉妒具有对抗性D.道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪92.常用的态度测量方法有（）。A.量表法 B.投射法 C.行为反应测量法 D.实验法93.人际关系的特点包拈（）。A.稳定性 比恃感性 C.直接性 IJ.个体性94.皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的.A.整合 B.同化 C.顺应 D.平衡95.幼儿期：=1涪表达钱力的发展表现为（）。A.从独白语向对话语发展 B.从对话语向独白语发展C.从连员语向情境语发展 D.从情境语向连员语发展96.小学阶段儿童主要的记忆策略有（）。A.安:述 B.大脑风暴法 C.组织 D.谐音记忆法97.小学生学习兴趣的特点有（）,A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐渐对学习的外部活幼更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产，匕不同的兴趣C-游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强98.以下陈述正确的是（）.A.精神障碍患者的心理活动为不一定都是异常的B.精神障碍患召的心理异常必须要接受系统治疗C.精神障碍患石的心理活动一定都是偏离常态的D.精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正99.妄想是（）；A.一种思维内容障碍，表现为脱置现实的病理的思维B.种思维内容障碍，,我现为夹杂不必要组节的思维C.种建立在毫无根据设想基础上并违背逻统的思维D.一种表现为川普通概念来表示某些特殊含意的思维100.严更心理问题诊断要点包括（、，、A.痛苦山比较强烈的现实刺激引起 B.痛苦情绪产生以E持续半年以上的C.痛苦情绪的反应对象已经被泛化 D.痛苦情绪对社会功能有一定影响101.刚出现的“心理小健康状态”若自然发展其结果可能是I）。A.部分人的不良情绪因迁延时间久iU泛化B.部分人二个月内有可能山现了自行缓解C.部分很快就可出现严重的躯体性疾病D-部分成为神经衰弱或神经症的易感者102.测验指导语一般由）等内容组成。A.如何选择反应形式B.如何记录这些反应C.时间限制D.给例题，有时告知被试者测验目的 103.正确的测验观包拈（）。,心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具R.作心理测验时态度要正确C.心理测验作为研究方法和测量T具尚不完善D.“一考定终身”说明心理测验非常重要104.人格测验包括（）oA.E PQ B.MMPI C.16PF D.C RT105.内容效度的评估方法有（）。A.专家判断法 B.双向细U表法C.统计分析法 D.经验推测法106.关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确的是（）oA.心晅咨询悬规范化、标准化的 B.心理治疗是不太规范、不太标准化的C.心理咨询师是协助解决问题 D.心理治疗是问题矫治107.心理咨询师职责限制的内涵包括C）等内容。A.职业责任不是无限的 B.任务限于心理问题本身C.任务限于具体问题本身 D.对求助者必须存到底108.行为治疗的主要方法包括（）。A.系统脱敏法 B.自我管理技术C.厌恶疗法 D.认识领悟疗法109.关丁性别认同，下列说法中正确的有（）。A.性别是生物学的概念 氏性别认同偏离，会导致性心理障碍C.受后天教育的影响 D.指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致110.初诊接待时不正确的询问方式是（A.您来这里要解决什么不良问题呢 C.我在哪方面能找对您提供什么帮助呢 IL在公谈中应该区别求助者的（B.你能否告诉我到底为什么困惑叫D.您找我究竟想要解决什么问题呢A.情绪的强度 B.情绪与行为C.内容的真伪 D.非批评志废112.了解求助君既往史时应做到（，A,对疗过咨询经历的求动者应该说明了解其既往史的重耍性B.强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪此新内容不手段C.对以前接受过的心理咨询要进行正确评价避免挑剔和指责 D.避免求助者主观上认为哪些过夫的求诊经历重要或不重要 113.在进行心理测验时正确的做法包括（）。A.应该与临床表现相对照避现单身使用测验结果 B.根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPI C.为g求比较早期的原因可选用病因探索性量表 D.应该仔细核实心理测验工具常模是否超过时限 114.咨询中恰当地表达尊重应该做到（）.A.完整接纳 B.一视同（_C.爱惜分明 D,充满好奇115.求助者对于心理咨询师更出（的要求可能是移情。A.寻求现实的帮助 B.弥补过人的情感C.希望困惑时能取得联系 D.希望经常能够保持联系116.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（）。A.阳性强化法 B.系统脱敏法 C代币法 D.认知矫正法117.咨询效果评估时应该注意（.A.咨询效果评估要在咨询结束后进行 B.咨询目标内容的改善才是直接成效 C.考察是令存在“您A再见”效应 D.答询以外的各种因素对疗效的作用 118.冲突型不匹配咨询关系是（）,A.容询相和求助者之间存在利益冲突 B.咨询J门和求助者之间存在个性冲突 C.求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受 V.求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受 119.“助人自助”可去现为咨询师通过咨询过程（）。A.提高求助者自我行动的能力 B.引导求助者自主分析其问题 C.启发求助者的积极和主动性 D.帮助求助者做到能举反三 120.中国比内测验的特点包括C）。A.测验对象年龄范围是218岁B.对 结果的解释采用离差智商C.智商分级标准与韦氏智力测验不同 D.根据中国困情设计了农村和城市版 121.MMPT确定各呈表的依据包括（）。a.当时流行的精和疾病分类标准 b.男女被试者对同一题n的反映C.内外向大学生对同一题口的反映 D.正常人和病人对同一题口的反映122.卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（）0A.耐受性 B.敏感性 C.忧虑性 D.紧张性 123.SC L-加没有测评（）,A.情绪高涨 B.思维飘忽C.思维播散 D,被控制感124,评定个体所承受精神压力程度可参考（）,A.95%的正常人年内的LE S总分不超过22分B.95%的正常人一年内的LE S总分不超过20分 C.99%的正常人年内的LE S总分不超过32分 D.99%的正常人一年内的I.E S总分不超过30分 125.应对方式问卷的应用价值是（）,A.川作为不同群体应对行为的标准价，研究工具 B.可作为精神障碣心理治疔和康复治疔提供指导C.可以号察求助者使用自我防御机制时的傀好 D.可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助2007年5月心理咨询师全国统一考试三级真题详解（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（1，100题，共10。道题）木部分山十个案例组成。请分别根掂案例回答一100题，共100道题。每题1分，满分100分。错选、少 选、多选，该题不得分,案例,一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，,压力很 大。案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个月 前开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用，核子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常小去上学，下面是心理咨询师与求助者的一段咨询淡话：心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者：你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能谈谈脸怎么了？让你不能见人？求助者：半年前我脸匕起了一些青春痘。我就忍小住川手抠，可是没想到近两前开始感染，青春痘颜色加重,述越来越大，用很多药却不管用。一天，女同学们在讨论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就小说C但我走过关 后就听到 阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘，从那以后我感觉青谷痘影响了我，我变开了，我怕见 人，尤其不愿去学校，怕同学笑话，走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思“我决心治好 了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没烹途了。您说我该怎么办？心理咨询师：哦，哽了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么绥，你认 为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼脑苦，是吗？求助者：是的.医生说K青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人 看我，我就心跳，他们肯定 觉得我特建看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去。家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见 人，所以来求您看怎么办？心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情.求助者：你能告诉我该怎么办吗？心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗？单选：L求助者最可能是（）：A.情感性精神障碍 R.抑郁性神经症C.一般心理问题 D.严重心理问题单法：2.求助者的行为症状是（）。A,感到时途很渺茫 B,觉得生活没意思C.不见外人不上学 D,认为青春疳难看多选：3.心理咨沟师在咨洵中使用的提问方式包括（）,A,间接询问 B.直接逼问C.开放提问 D.封闭提问多选：4.心理咨询师在木段咨询中不当的提问的方式是（）.A,间接询问 13.多重问题C.直接逼问 D.封闭提问单选：5.该求助者没有出现的情绪症状是（）A.痛苦 B.烦恼 C.焦虑 D.恐怖单选：6.求助者的行为症状最突出的是（）.A.生活困难 B.行为失控 C.学习困难 D.社交减少单选：7.求助者的求医行为属于（）;A.主动求医 B.被动求医 C.家人强迫 D.医生转介果选：8.求助者的自知力表现为（）,A.对躯体疾病判断正确 B.对同学议论判断正确C,对内心感受判断正确 D,对人际关系判断正确单选：9.造成求助者心理问题的最主要原因是（），A,青春痘颜色重 B,缺乏家庭支持C.缺乏同学理解 D.认知评估偏差多选：10.心理咨询师在咨询中使用过的参与技术包括（）。A.情感反应 8.情感表达 C.内容反此 D.内容表达单选：1L心理咨询师在咨询中使用过的影响性技术是（）。A.自我开放 B.解释技术 C,面质技术 D.指导技术多选：12.心理咨询师在咨询中表现II求的态度是（）oA.完全接纳 B.一视同仁 C,通恃达理 D.积极关注单选：13.心理咨询师在咨询中没有表达出的态度是（），A.共情 B.真诚 C.热情 D.尊臣多选：14.一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该（）。A.明确地表明态度 B.介绍求助者的权利C.介绍保密原则 D.给出具体性指导多选：15.心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该（1。A.设定咨询F1标 R.制订咨询方案C.探讨除痘方法 D.矫正歪曲认知案例二一般资料：女性，24岁，未焙，出纳员。求助看自述：近两年来，总感到哪里都脏，尤其是钱，所以反复洗手，把手都洗脱皮了也不行，短道这样不好 但就是控制不住，案例介绍：求助者Hl：时右次去医院看司学，回家没右洗手就吃苹果。被父母发现后训斥，色诉她不洗手就 吃东西会得病的，为此心里担心宓怕失眠了两天。从此以后，每次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。两年 前当了出纳员，每天与钱打交道，总觉得钱不丁净，上面不多少细菌啊，所以下班后反复洗手，明知已经挺干净了,可还是控制不住，否则就心慌，总担心“万一没洗不逢呢？，很就误时间，为此十分苦恼，以至于近来无法上火,一个H前，开始担心自己会得精神病，情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但又不愿吃医生开的药，因为 说明书.卜.说有徨多副作用，父母觉得女儿没有精神病，陪她来做心理降询.求助名父母反映：求助者是独中子女，家里管教很严，小时候不计她自己出去玩C囚父母工作忙，把她送到外 婆家看养，外婆对她保护得很厉害，不许她与其他的小朋友玩，每天按时吃饭睡觉。上学后，学习很认真，成绩优 良,同学关系一般，听父母的话,做事很认真，比较胆小，大学毕业考研究牛失败后，情绪一度低落,睡眠不好,参加_L作后较顺利，考出纳员，每天与钱打交道，总以为钱脏，洗手的次数越来越多。近来情绪低落，无法上班。多选：16.求助者的症状主要右一（）。A.恐惧情绪 B.抑郁情绪C.强迫观念 D.强迫行为单选：17.求助者没有出现的生理症状是。A.心慌 B.失眠 C.头痛 D.恶心多逃：18.求助者的主要行为症状是（）。A.反复动作 B.反或询问 C.反登检查 D.反复哭泣单选：19.求助者没有出现的行为症状是（）。A.担心害怕 B.情绪低落 C.经常头痛 D.紧张恐怖单选：20.对该求助者病程的判定是（）.A.一个月 B.两年 C.一个月 D.十年单法：21.该求助者的心理特点包括（）.A.家教严格 B.胆小怕事 C.考研失败 D.头痛失眠多选：22.判断求助者心理正常与否的依据是（）,A.有否自知力 B.主动求次 C.症状严重程度 D.社会功能受损多选：23.求助者心理问题的原因不包括。A.性格因素 B.认知因素 C.考试压力 D.父母压力多选：24.求助者性格形成的原因可能是）。A,父母管教 B.外婆严格保护 C,工作环境 D.考研失败多选：25.求助者的性格特点包括（）.A.过分要求自己 B.过分追求完美C,过分多愁善感 D.过分H以为是单选：26.求助者心理问题的关键点是（）.A.自卑和父母批评 B.恐惧和害怕得病C.焦虑和要求过高 D.抑郁和失去工作多选：27.影响求助者的生活事件包括（）。A.小时候与父母分离 B.小时候不能单独玩C.考研落榜后失眠 D.不洗手吃东西被训多选：28.排除求助者精神病性的依据包括（）,A.无抑郁疝状 B.无幻觉疝状C.无妄想症状 D.无思维障碍多选：29.对该求助者做出明确的诊断，还需要了解的资料包括（）。A.躯体情况 B.内心世界特点 C.经济情况 D.人际交往情况多选：3 0.对该求助者咨询时需关注的是（）oA.工作改变 B.行为改变 C.情绪改变 D.认知改变案例二般资料：男性，27岁，已婚，公司职员。求助者主诉：为感情问题痛苦，伴有失眠两个月余。求助者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打T,认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是,一个月前，我妻子突然来了，提出来要在城里找T作。我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得,不 知该怎么办好。最近半个多H，晚匕怎么都唾不着，虽然还能工作，但效率很低。经常心慌、出汁、器梦、心情烦 躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死r矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如，想像自己要是能分身就好 了。有时代内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏，近来越来越紧张不安，我扣心会得精神病，别人说我 是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗？中选：3 L该求助者没存山现的生理症状是（）。A.失眠 B.消瘦 C.心慌 D.出汗 单选：3 2.该求助者的心理状态主要是（）。A.强迫状态 B.抑郁状态C.焦虑状态 D.恐惧状态单选：3 3.对求助者的自知力的判定是（）。A.自知力存在 B.自知力部分存在C.没有自知力 D.难以判断多选：3 4.求助者的症状包括（）。A.错觉 B.幻觉 C.幻想 D.自责单选：3 5.求助者心理问题最可能属于（）。A.神经症B.严重心理问题C.神经症性心理问题 D.一般心理问题单选：36.求助者内疚的原因可能是（）。A.结识两位女友 B,担心精沔异常C,担心身体有病 D,觉得道德败坏单选：3 7.表明该求助名社会功能改变的是（）。A.心慌出汗 B._L作效率很低 C,紧张不安 D.内心想法离奇单选：38.心理咨询师应该帮助该求助者）。A.选择哪个女性 B.如何应对妻r C.分析解决冲突 D.彻底改邪归正多选：3 9.对求助户的交友行为，心理咨询师妥当的做法是（）。A.接纳求助者的价值观 B,严厉批评他这和行为C.帮助消除他的内疚感 D.严密地保护他的隐私 多选：4 0.求助者的求助动机不包括清心理咨询师（）。A.替他选择女友 B.给他启发指导 C.帮助判断病情 D.协助向己成长多选：4 1.求助者心理问题的特点是（）,A.存在内心冲突 B.人格障碍严重C.存在认知错吴 D.社会功能受损多选：42.为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解（），A.求助者的成长经历 B.求助者所持道德观C他利妻子的性经历 D.与女同事亲密程度单选：4 3.制定咨询口标时，心理涔询师应该上要关注的是（）。A.满足求助者要求 B.帮助他消除恐惧C.帮助他接纳自我 D,帮助他改善睡眠多选：，1人针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以（），A.评估严重程度 8.指导放松练习C.实施依眠疗法 D.给了药物治疗多选：45.从求助者自述中，咨询师应该给予积极关注的是（）。A,替他人着想 B,仍坚持工作C.有自我觉察 D.存在道德感案例四一般资料；女性，49岁，大学专科毕业，机关公务员：求助者自述：I：高中的儿r与班唯一女同学谈恋爱，结果学习成绩卜降，老师请家长。我回家后狠狠地批评 了他，可他根木不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话，气死我了，半个多月 来情绪直不好，郁闷、头痛，案例介绍：求助者二卜多岁才生孩子，平时对孩了照顾得无微不至，孩了小时候比较听话，学习也不错，但卜 高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求助者情绪郁闷，生气头痛，不知如何办？下面是心理咨询师I求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中？求助者：当然是我儿子了，那还用说吗？他一点儿都不听我的话，学习成绩下降，将来怎么考大学？有比这更 糟糕的事吗？心理咨询师：你的意思是孩子必须听你的话？求助者：是的，孩子怎么能不听家长的话？心理咨询师：按照你的说法，你是妈妈，孩子必须听你的话，求助者：那当然了.我让他不要淡恋爱是对他好，他这个年龄就不应该谈什么恋爱，谈恋爱就会影响学习。让,也学习是为他将来考个好大学，总之我是母亲他应该听我的话.心理咨询帅：按你所说的，你信奉的是孩子必须听你的话，求助者：对的。心理咨询师：囚此，你做孩子时，你肯定听你妈妈的话”求助者：对，（犹豫）好像也不全是，我妈妈对的我都听了，我妈奶错的，我也没明。心理咨询师：对或错的标准在你手里，还是你妈妈手里？求助者：（不好意思地笑了）在我手里“心理咨询师：你做孩了时可以不听你妈妈的话，现在你要求你的孩子必须听你的话，这似乎有些矛盾，你能解 释下吗？求助者：（沉默）我有些明3 了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩了也可能不听我的话，也就是说 我不能要求我一讲话孩子就必须听？心理咨询师：是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系？求助者：我明白了，我生气的原因就是我要求孩子必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。多选：4 6.求助者的主要心理问题包括（）。A.情绪低落 B.内心矛盾 C.行为冲动 D.观念偏执多选：4 7.该求助者不合理信念的主要特征是（）二A.绝对要求 B.过分概括 C.t观推断 D.糟糕至极单选：4 8.求助者的沉默最不n能是（）.A.情绪型 B.怀疑型 C.思考型 D.内向型单选：4 9.求助者产生负性情绪的最主要原囚是（）.A,情绪低落 B.不合理信念C.儿子恋爱 D.丈夫不听话多选：50按照A.E llis的AB C理论，求助者的A包括（），A.儿子谈恋爱 B.儿子不听话 C.成绩在卜降 D.自己爱儿子多选.：51.按照A.E His的AB C理论，求动者的C包括（）。A,儿子恋爱 B.谴责儿子 C,生气抱怨 D.怙绪低落单选：52.求助者沉默之前心理咨询师所做的是（）oA,指责 B.辩论 C.解释 D.指导多选：53.在本案例中心理咨询师的咨询谈M核心是（），A.对求助后的心理教育 B.让求助,百乐观些C,改变求助涓的信念 D.喑不求助者太悲观单选：54.这段咨询最有可能是发生在（）.A.诊断阶段 B.领悟阶段 C.修通阶段 D.巩固阶段多选：55.“你做孩子时可以不听你妈妈的话你能解释一下吗？”这段话使用了（）。A.具体化技术 B,面质技术 C.内容表达 D.内容反应多选：56.求助者沉默后的话表明求助者（）,A.领悟 B.修正信念 C,表白 D.自我探索单选：57.求助者和咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了（）。A.多话 B.移情 C.反复 D.投射多选：58.对于咨询中求助者出现的阻碍现象，心理咨询师需（），A.耐心倾听 B.及时打断 C.充分共情 D.控制谈话多选：59.心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者（）.A.寻找不合理信念 R.改变不合理信念C.对抗不合理信念 D.建立合理的信念果选：60.在这段咨海中，心理咨询师运用了（）、A.苏格拉底辩兔技术 B,人际交往“黄金规则”C.合理情绪想象技术 D.认知仃为矫正技术多选：61.本次咨询结束后给求助者布置的RSA分析报告包括（）,A.事件 B.结果 C,若念 D.辩论案例力.般资料:女性，24岁,未婚，大学毕业，求助者自述：我们阳拿到毕业证书木应该高兴，可是想到要找T作，就心慌、头痛、晚上睡觉也不好，个 多月了，老是心慌静不下来。案例介绍：求