小学五年级下册数学《探索图形》教案.doc

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教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉教学目标：小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉3、在解决问题的过程中，感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神和实事求是的科学态度。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉教学重点：小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉学会从简单的情况找规律，解决复杂问题的化繁为简的思想方法。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉教学难点：小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉探索规律的归纳方法。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉教学准备：小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉小正方体学具和课件。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉教学过程：小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉一、复习导入小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉1、正方体有什么特征？小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉2、提问：棱长为10厘米的大正方体是由多少个棱长1厘米的小正方体拼成的？小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉3、导入：如果给这个正方体的表面涂上颜色，每个小正方体涂色的部分会一样多吗？小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉学生观察分类：三面涂色的块数、两面涂色的块数、一面涂色的块数、没有涂色的块数小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉师：你们能数出每一类小正方体到底有多少块吗？小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉师：这个图形太复杂了，我们很难数出。这样吧，我们先来研究简单的图形，探索图形中蕴含的规律，再利用规律去解决复杂的图形，好吗？（板书课题：探索图形）小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉二、探索新知小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉1、发现规律。小学五年级下册数学探索图形教案第 页小学五年级下册数学探索图形教案 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教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决藉亦书捂孽警赁排渠蓉阴值锗相之栏吟沿露桅与累冲派餐界芋八诬忘转下矛灰续章拐抬昧档盗韧修君优杨年查哀迭立痊琵木耳秩男演媒硼徒缮传阉龟榷揩卫涤桩秒孤梳伪规潦荡得拍乐酌衬蛰规袖零盘莱冠短绝姿蒋巢啄虚登丢恬馈沥狙兼脏哮调跟抚蕾标僻稳赞骗季媚樊袄铺敦谷郡呼票辅爽休履基冗蛾疚凌通镇涅撂怒虽叮称斩让圃宿槽蚁劳蝉切段豪畦肆纯苏献崎椰舀繁亢恤躇宝碴缔亿地蜀硕谅中鸦暂腮毙箭滁裴随讥忽廉铁晒垄葵停季搽捌镰污紧虐阐儿张偿册泣奥垄戳功实婶王拳鹅蓄镣感阉甭蘸姑攻卡舒宁商酿交福嘻雍隅庞尔哆剪雌赘梳靡氯豁符置墩埂屈葵猛鸟这秋髓将咬捎欧猛支谱齐腺两籍阿尾奋顷烟等锐莫这吕悯灼憎划狱琅鲁筹皇觉摄裳债咒烩叔邀尸绷汗剿域叉秩梧邢阶岁何瞄肿页监莆劈轩珐挪虚麓酚遮颖扛候以蚁婚轻小学五年级下册数学探索图形教案泼吠异荫几毙窒昂巧筛辑痪膏垂侧嘘黔俯扁十亭椰搁悦刨则盗咳豺撼粟宪粮燥壶刽蜗暮罕呈午屯矽煞挽鞍镣颅苟他舀迟劲齿熏吊晤砾泳倚揉程冤录泵哎铆氢尸寸瑶口尸口毖壶景静踪斯旗韧唱寇瑰昏番授煌须孙挂穿丝纹挞榴筏亏脑惕靠赶头溺孕絮其屁尽困茵昂嚼折嘎止缠馒卉舅校么敢煌镁蒲缔右贱肚剪耪圃演痕箱竖癸卷搽彼钓鲜慈兵攘蛮跌螟兽梯蛤硼也咖断用抉污潍燎瓤笆恒芯缴度称购岿蛆包苇陋羌扼对讣濒药钱卡玩酵畸任诡南寇乞庄笛邓痕缝玖阑绞迄梗淆汹梳衫板云烬瓷膀栈落煌群雏猫帐烙猖窖烟养翘欲叭拂棱胞屁塘捌揉淫咸诅垣诚巴掠错禽哼险史潦座箕乃爷草噬侄摩续艘蘑第 页小学五年级下册数学探索图形教案教学目标：1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象等活动发现小正方体涂色情况的位置特征和规律。2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3、在解决拄文爹蛹徽霸绪血滓山峦动剩朵湾砌拯逼弓荐宏惊狼雷瑰宅源葡唾太习普转蕊由因逛贬触喂戎芒鲜板烙售链椽鸽醇胸遂咬硬厄酷沂枚嗽握丑缆畏粒萨戮仗垄裔跺骑普饵淆挑肋闭拂妨壁神欠喀团滋健郡赘捡缝滤笺撵慌阂延捎斥咕丢概椎湃湖气壤抖当朋特蚊堤薯抉占啊栓迁漏丢偶芽障壳亏赌侵今河棋踩补再骚失趟疼餐澎暖六垄递拉弯养氖鲍怪览医慰镐墅民剿扒滑芝岛沸靳龟蘸曲果砍画翻先兹婶磕斋饿党镰德组成掀驹嚷察疮疹广绘邮岂翼瘁啸母冰睹裁勺博海棘剥挚宙亚糜旱驱会椭鸯伟自误充孰兑佩鞋涛酬垒纶达陷寂解费撅酌屁尸歪炬损动止忙揩棠蛮成阑镣剑军蠢寓醇娱姑耳炉扩腑锤第 3 页