北津学院普通逻辑学考试题型汇总.pdf

北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)的全部内容。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)北津学院普通逻辑学重修考试题型 北津学院普通逻辑学重修考试题型一按括号提示要求完成下列各题（每题 2 分，共 18 分。一按括号提示要求完成下列各题（每题 2 分，共 18 分。限制、概括、矛盾关系、反对关系、等值的判断、换质、换位、反驳）二、二、问答题：（每题 10 分,共 30 分)问答题：（每题 10 分,共 30 分)三、下列语句作为定义或划分或推理是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。（每题 2 分，共 16 分）三、下列语句作为定义或划分或推理是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。（每题 2 分，共 16 分）四、图表题：（共 16 分）四、图表题：（共 16 分）五、逻辑综合应用题（共 20 分）五、逻辑综合应用题（共 20 分）讲课内容讲课内容第一章 导论第一章 导论思维的逻辑形式：思维形式各组成要素之间的联系方式.是由逻辑常项与逻辑变项构成的。思维的逻辑形式：思维形式各组成要素之间的联系方式.是由逻辑常项与逻辑变项构成的。思维的基本规律：思维的基本规律：同一律；矛盾律;排中律；充足理由律同一律；矛盾律;排中律；充足理由律第二章 第二章 概念概念概念的内涵和外延概念的内涵和外延1.概念的内涵:(概念的质）1.概念的内涵:(概念的质）概念所反映的思维对象的特有属性.概念所反映的思维对象的特有属性.2。概念的外延：(概念的量）2。概念的外延：(概念的量）北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)内涵与外延的反变关系：概念所反映的特有属性或本质属性的对象内涵与外延的反变关系：概念所反映的特有属性或本质属性的对象一个概念的外延越大，则内涵越小；外延越小,则内涵越多。一个概念的外延越大，则内涵越小；外延越小,则内涵越多。如,规律-经济规律价值规律如,规律-经济规律价值规律刘晓庆在我的路中说：“做人难。做女人难。做名女人更难.做单身的名女人，难乎其难。人女人名女人单身名女人 刘晓庆在我的路中说：“做人难。做女人难。做名女人更难.做单身的名女人，难乎其难。人女人名女人单身名女人 普遍概念:普遍概念:反映由若干分子组成的类事物的概念.如人；学生；国家；城市;河流等。反映由若干分子组成的类事物的概念.如人；学生；国家；城市;河流等。集合概念：集合概念：以集合体来反映对象的概念。如，阶级；民族;政党；部队；班级；词汇；文集等以集合体来反映对象的概念。如，阶级；民族;政党；部队；班级；词汇；文集等非集合概念非集合概念不以集合体形式反映的概念。普遍概念是非集合概念。如人、国家、学生、城市等.不以集合体形式反映的概念。普遍概念是非集合概念。如人、国家、学生、城市等.如何区别普遍概念与集合概念？如何区别普遍概念与集合概念？A主要看该概念与构成该概念中的元素之间的关系。A主要看该概念与构成该概念中的元素之间的关系。构成普遍概念中元素与类概念是个性与共性的关系，每个元素都具有类概念的性质.如，学生与大学生；法律与宪法构成普遍概念中元素与类概念是个性与共性的关系，每个元素都具有类概念的性质.如，学生与大学生；法律与宪法构成集合概念中的元素与该概念是部分与整体的关系，每个个体都不具有整体的性质。如,部队与士兵；词汇与单词等构成集合概念中的元素与该概念是部分与整体的关系，每个个体都不具有整体的性质。如,部队与士兵；词汇与单词等B联系语言环境来分析，在不同的语言环境中概念的类型不同，集合概念也可以作为非集合概念使用。如:B联系语言环境来分析，在不同的语言环境中概念的类型不同，集合概念也可以作为非集合概念使用。如:群众是真正的英雄，老王是群众，老王是英雄.群众是真正的英雄，老王是群众，老王是英雄.北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)概念之间的关系概念之间的关系11全同关系全同关系22包含于关系:（是种属概念关系）。包含于关系:（是种属概念关系）。一个概念的全部外延包含在另一个概念外延之中。如商品与劳动产品；宪法与法律；犯罪与违法；动物与生物等。(白马非马,癞狗非狗)一个概念的全部外延包含在另一个概念外延之中。如商品与劳动产品；宪法与法律；犯罪与违法；动物与生物等。(白马非马,癞狗非狗)33包含关系:（是属种概念关系）包含关系:（是属种概念关系）一个概念的外延包含了另一个概念的全部外延。如，学生与大学生；科学与自然科学一个概念的外延包含了另一个概念的全部外延。如，学生与大学生；科学与自然科学4交叉关系：4交叉关系：两个概念的外延有部分重合。两个概念的外延有部分重合。如，干部与党员；工人与妇女；文学家与政治家等 如，干部与党员；工人与妇女；文学家与政治家等5全异关系:5全异关系:两个概念的外延关系没有任何重合部分。两个概念的外延关系没有任何重合部分。A矛盾关系：A矛盾关系：两个概念的外延关系没有任何重合部分，但两个概念的外延之和等与它的属概念外延，即 S+P=C。如,唯物主义与唯心主义；正义战争与非正义战争；马克思主义与非马克思主义；男人与女人等 两个概念的外延关系没有任何重合部分，但两个概念的外延之和等与它的属概念外延，即 S+P=C。如,唯物主义与唯心主义；正义战争与非正义战争；马克思主义与非马克思主义；男人与女人等B反对关系：B反对关系：两个概念的外延关系没有任何重合部分,但两个概念的外延之和小于它的属概念，即S+PC.如，白色与黄色；动物与植物；学生与农民；进攻与防御等两个概念的外延关系没有任何重合部分,但两个概念的外延之和小于它的属概念，即S+PC.如，白色与黄色；动物与植物；学生与农民；进攻与防御等练习题练习题北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)用欧拉图表示下列概念的外延关系用欧拉图表示下列概念的外延关系1。苹果 苹果树 果树 果园1。苹果 苹果树 果树 果园2.中国 亚洲 亚洲的国家 社会主义国家2.中国 亚洲 亚洲的国家 社会主义国家3.高等学校 湖南商学院 湖南商学院北津学院 北京大学3.高等学校 湖南商学院 湖南商学院北津学院 北京大学4.论文 张三的论文 论文题目 论文集4.论文 张三的论文 论文题目 论文集用欧拉图表示下列各组概念之间的关系用欧拉图表示下列各组概念之间的关系1公里 米 厘米 毫米1公里 米 厘米 毫米2桃花 水仙花 水稻 植物2桃花 水仙花 水稻 植物3大学生 北京大学学生 女共产党员 3大学生 北京大学学生 女共产党员 共产党员 共产党员4画家 艺术家 诗人 人4画家 艺术家 诗人 人5化学 自然科学 宪法 法律5化学 自然科学 宪法 法律6大学生 运动员 南方人 人6大学生 运动员 南方人 人7概念 判断 推理7概念 判断 推理概念的概括与限制概念的概括与限制1概念的限制：1概念的限制：通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。如:通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。如:国家社会主义国家；国家社会主义国家；学生-大学生湖南商学院的大学生学生-大学生湖南商学院的大学生北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)限制实质上是由外延较大的概念过度为外延较小的概念,即由属概念种概念限制实质上是由外延较大的概念过度为外延较小的概念,即由属概念种概念2概念的概括：2概念的概括：通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。如，青年党员-党员；资本主义国家国家。如，青年党员-党员；资本主义国家国家。概念的概括实质上是由外延较小的概念过度到外延较大的概念,即由种概念属概念。概念的概括实质上是由外延较小的概念过度到外延较大的概念,即由种概念属概念。对下列概念做一次概括和限制：对下列概念做一次概括和限制：散文 鲸 历史科学 资本主义国家 初等数学 悲剧散文 鲸 历史科学 资本主义国家 初等数学 悲剧经典著作 坦克车 外交部 机电产品经典著作 坦克车 外交部 机电产品七、定义七、定义什么是定义？什么是定义？是揭示概念内涵的逻辑方法.它的特点是用的简短的语词揭示概念所反映的对象的特有属性或本质属性。是揭示概念内涵的逻辑方法.它的特点是用的简短的语词揭示概念所反映的对象的特有属性或本质属性。下定义的规则：下定义的规则：(1）定义项的外延与被定义项的外延应该是全同的。(1）定义项的外延与被定义项的外延应该是全同的。如果定义项的外延大于被定义项的外延就犯“定义过宽”的逻辑错误;如果定义项的外延小于被定义项的外延就犯“定义过窄”的逻辑错误。如果定义项的外延大于被定义项的外延就犯“定义过宽”的逻辑错误;如果定义项的外延小于被定义项的外延就犯“定义过窄”的逻辑错误。（2)定义项中不能直接地或间接地包含被定义项.（2)定义项中不能直接地或间接地包含被定义项.违反规定就犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。违反规定就犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。3）定义项中不能包括含混的语词3）定义项中不能包括含混的语词违反规定就犯“定义含混”的逻辑错误违反规定就犯“定义含混”的逻辑错误北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)（4）不能用比喻下定义（4）不能用比喻下定义如:青年是早晨 8、9 点钟的太阳如:青年是早晨 8、9 点钟的太阳书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。(5)不能用否定词下定义(5)不能用否定词下定义如:所谓骄傲就是不谦虚。如:所谓骄傲就是不谦虚。下列句子作为定义是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则,犯了什么错误？下列句子作为定义是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则,犯了什么错误？1期刊就是每周或每月定期出版的出版物。1期刊就是每周或每月定期出版的出版物。2所谓生命就是塑造出来的模式化进行的新陈代谢。2所谓生命就是塑造出来的模式化进行的新陈代谢。3生产关系就是人与人之间的社会关系。3生产关系就是人与人之间的社会关系。4资本家是靠开工厂榨取剩余价值为生的人。4资本家是靠开工厂榨取剩余价值为生的人。5 天文学就是研究我们地球所在的太阳系的科学。5 天文学就是研究我们地球所在的太阳系的科学。6所谓心理学就是关于人的心理活动的科学6所谓心理学就是关于人的心理活动的科学7所谓“警句”就是人们从生活矿藏中提炼出来的纯金7所谓“警句”就是人们从生活矿藏中提炼出来的纯金八、划分八、划分什么是划分？什么是划分？划分是通过把一个概念所反映的对象分为若干个种类,来揭示概念的外延的逻辑方法。即把属概念分为若干种概念。划分是通过把一个概念所反映的对象分为若干个种类,来揭示概念的外延的逻辑方法。即把属概念分为若干种概念。划分的规则：划分的规则：(1)(1)。每次划分要按同一标准进行。违反这一规则就犯“多标准划分”的逻辑错误。每次划分要按同一标准进行。违反这一规则就犯“多标准划分”的逻辑错误。(2)(2)划分出的子项外延之和要与母项外延相等。划分出的子项外延之和要与母项外延相等。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)(3)(3)如果划分出的子项外延之和大于母项外延就犯“多出子项”的逻辑错误；如果划分出的子项外延之和小于母项外延就犯“子项不全的逻辑错误如果划分出的子项外延之和大于母项外延就犯“多出子项”的逻辑错误；如果划分出的子项外延之和小于母项外延就犯“子项不全的逻辑错误（3)划分出的子项的外延应该是相互排斥的，不能相融。违反这一规定,就犯“子项相融”的逻辑错误（3)划分出的子项的外延应该是相互排斥的，不能相融。违反这一规定,就犯“子项相融”的逻辑错误（4）划分不能越级,应该按属种包含层次依次进行。违反这一规定，就犯“越级划分”的逻辑错误。（4）划分不能越级,应该按属种包含层次依次进行。违反这一规定，就犯“越级划分”的逻辑错误。下列作为划分是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误?下列作为划分是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误?1生物可分为动物和植物1生物可分为动物和植物2 中国分为湖南省、湖北省、陕西省、山西省、云南省等。2 中国分为湖南省、湖北省、陕西省、山西省、云南省等。3句子可分为主语、谓语、补语、定语、状语等部分.3句子可分为主语、谓语、补语、定语、状语等部分.4交通工具可分为空中的、陆上的、水中的。4交通工具可分为空中的、陆上的、水中的。5警察分为户籍警、交通警。5警察分为户籍警、交通警。6报纸可分为全国性报纸、地方性报纸、综合性报纸、专业性报纸、日报和晚报等。6报纸可分为全国性报纸、地方性报纸、综合性报纸、专业性报纸、日报和晚报等。7燃料工业可分为煤矿工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业，以及天然气的加工工业等。7燃料工业可分为煤矿工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业，以及天然气的加工工业等。8.环境污染过分为：大气污染、水污染8.环境污染过分为：大气污染、水污染本章问答题：本章问答题：1、1、什么概念？概念如何形成的？概念有何作用?什么概念？概念如何形成的？概念有何作用?2、2、什么是概念的内涵和外延？二者有何关系？举例说明什么是概念的内涵和外延？二者有何关系？举例说明3、3、什么是定义？下定义有何规则？违反规则有何错误？什么是定义？下定义有何规则？违反规则有何错误？北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)4、4、什么是划分？划分有何规则？违反规则有何错误？什么是划分？划分有何规则？违反规则有何错误？第三章 简单判断第三章 简单判断性质判断的种类1全称肯定判断:所有的 S 都是 P SAP A 判断 性质判断的种类1全称肯定判断:所有的 S 都是 P SAP A 判断 2全称否定判断：所有的 S 都不是 P。SEP E 判断2全称否定判断：所有的 S 都不是 P。SEP E 判断3特称肯定判断：有些 S 是 P。3特称肯定判断：有些 S 是 P。SIP I 判断 SIP I 判断4特称否定判断：有些 S 不是 P。SOP 简称 O 判断4特称否定判断：有些 S 不是 P。SOP 简称 O 判断5单称肯定判断：这个 S 是 P。5单称肯定判断：这个 S 是 P。6单称否定判断：这个 S 不是 P。6单称否定判断：这个 S 不是 P。同一素材的性质判断之间的真假关系，称为对当关系.同一素材的性质判断之间的真假关系，称为对当关系.A、E、I、O 四种性质判断之间具有如下关系，可用方形图称为逻辑方阵来表示：A、E、I、O 四种性质判断之间具有如下关系，可用方形图称为逻辑方阵来表示：北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)A、E、I、O 四种性质判断主项和谓项的周延性A、E、I、O 四种性质判断主项和谓项的周延性周延：在一个判断中，断定了主项概念全部外延或谓项概念的全部外延就叫主项概念或谓项概念周延。周延：在一个判断中，断定了主项概念全部外延或谓项概念的全部外延就叫主项概念或谓项概念周延。不周延：如果只断定了主项概念或谓项概念的部分外延,就叫主项概念或谓项概念不周延。不周延：如果只断定了主项概念或谓项概念的部分外延,就叫主项概念或谓项概念不周延。全称判断的主项周延,特称判断的主项不周延。全称判断的主项周延,特称判断的主项不周延。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)肯定判断的谓项不周延，否定判断的谓项周延。肯定判断的谓项不周延，否定判断的谓项周延。什么是推理？什么是推理？由已知的判断推出未知的新判断的思维形式。由已知的判断推出未知的新判断的思维形式。1根据推理中从前提到结论的思维进程的不同，可以把推理分为三类：演绎推理、归纳推理、和类比推理。1根据推理中从前提到结论的思维进程的不同，可以把推理分为三类：演绎推理、归纳推理、和类比推理。演绎推理是由一般到个别的推理演绎推理是由一般到个别的推理归纳推理是由个别到一般的推理归纳推理是由个别到一般的推理类比推理是从个别到个别，或一般到一般的推理.类比推理是从个别到个别，或一般到一般的推理.2根据推理中前提和结论之间是否有蕴涵关系，可以把推理分为必然性推理和或然性推理。2根据推理中前提和结论之间是否有蕴涵关系，可以把推理分为必然性推理和或然性推理。必然性推理前提蕴涵结论，如果前提真,那么结论一定真。演绎推理是必然性推理。必然性推理前提蕴涵结论，如果前提真,那么结论一定真。演绎推理是必然性推理。或然性推理前提不蕴涵结论，即如果前提真,结论仅仅可能真。归纳推理和类比推理是或然性推理或然性推理前提不蕴涵结论，即如果前提真,结论仅仅可能真。归纳推理和类比推理是或然性推理为了确保运用推理获得真实结论，必须满足两条：为了确保运用推理获得真实结论，必须满足两条：第一，推理有效。第二,前提真实第一，推理有效。第二,前提真实换质推理换质推理A：所有的真理都是符合实际的认识A：所有的真理都是符合实际的认识 所有的真理都不是不符合实际的认识 SAPSE 所有的真理都不是不符合实际的认识 SAPSEP PE：所有的神学都不是科学E：所有的神学都不是科学 所有的神学都是非科学 SEPSA 所有的神学都是非科学 SEPSAP PI:有的经验论者是唯心主义者I:有的经验论者是唯心主义者北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)有的经验论者不是非唯心主义者 SIPSO 有的经验论者不是非唯心主义者 SIPSOP PO：有的杰出政治家不是男性O：有的杰出政治家不是男性 有的杰出政治家是非男性 SOPSI 有的杰出政治家是非男性 SOPSIP P换位推理换位推理A：所有的商品都是劳动产品有些劳动产品是商品A：所有的商品都是劳动产品有些劳动产品是商品 SAPPIS SAPPISE:所有的宗教都不是科学所有的科学都不是宗教。E:所有的宗教都不是科学所有的科学都不是宗教。SEPPES SEPPESI：有的亚洲国家是社会主义国家有的社会主义国家是亚洲国家 SIPPISI：有的亚洲国家是社会主义国家有的社会主义国家是亚洲国家 SIPPISO：有些人不是唯物主义者有些唯物主义者不是人（无效）O：有些人不是唯物主义者有些唯物主义者不是人（无效）SOPPOS （前提中不周延的项到结论中周延了)SOPPOS （前提中不周延的项到结论中周延了)下列根据对当关系所进行的推理是否有效?为什么?下列根据对当关系所进行的推理是否有效?为什么?1有些人是画家,所以，有些人不是画家。1有些人是画家,所以，有些人不是画家。2参加这次学术讨论会的都是中青年教师，所以，参加这次学术讨论会的并非有的不是中青年教师。2参加这次学术讨论会的都是中青年教师，所以，参加这次学术讨论会的并非有的不是中青年教师。3并非一切中药都是苦味的,所以，有些中药是苦味的3并非一切中药都是苦味的,所以，有些中药是苦味的4并非所有的办公大楼都是五层的，所以，有些办公大楼不是五层的.4并非所有的办公大楼都是五层的，所以，有些办公大楼不是五层的.5这个柜子里的有些瓷器不是文物，所以,这个柜子里有的瓷器是文物。5这个柜子里的有些瓷器不是文物，所以,这个柜子里有的瓷器是文物。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)6有些人不是诗人，所以，有些人是诗人。6有些人不是诗人，所以，有些人是诗人。什么是性质判断三段论推理？什么是性质判断三段论推理？由两个包含一个共同项的性质判断为前提,推出一个性质判断为结论的推理。由两个包含一个共同项的性质判断为前提,推出一个性质判断为结论的推理。三段论的一般规则三段论的一般规则第一，一个正确三段论，有且只有三个不同的项.第一，一个正确三段论，有且只有三个不同的项.第二，中项至少要周延一次第二，中项至少要周延一次第三,在前提中不周延的项，到结论中也不得周延第三,在前提中不周延的项，到结论中也不得周延违反这一规则出现的逻辑错误，称为“大项不当周延”或“小项不当周延”违反这一规则出现的逻辑错误，称为“大项不当周延”或“小项不当周延”第四，两个否定前提推不出结论第四，两个否定前提推不出结论第五，如果前提中有一个是否定的，则结论必否定；如果结论否定,则前提有一个否定。第五，如果前提中有一个是否定的，则结论必否定；如果结论否定,则前提有一个否定。第六，两个特称前提推不出结论第六，两个特称前提推不出结论第 七,如 果 两 个 前 提 中 有 一 个 是 特 称 的，那 么，结 论 也 是 特 称 的 如：第 七,如 果 两 个 前 提 中 有 一 个 是 特 称 的，那 么，结 论 也 是 特 称 的 如：下列三段论是否正确？如不正确，它违反了哪条规则？下列三段论是否正确？如不正确，它违反了哪条规则？1中学生是在中学学习的，王英是在中学学习的，所以，王英是中学生。1中学生是在中学学习的，王英是在中学学习的，所以，王英是中学生。2中子是一种基本粒子，而中子是不带电的，所以，有些基本粒子是不带电。2中子是一种基本粒子，而中子是不带电的，所以，有些基本粒子是不带电。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)3凡是想当律师的都要学好法律,我不想当律师，所以,我不要学好法律。3凡是想当律师的都要学好法律,我不想当律师，所以,我不要学好法律。4有些人是劳动模范，有些人是战斗英雄,所以，有些战斗英雄是劳动模范。4有些人是劳动模范，有些人是战斗英雄,所以，有些战斗英雄是劳动模范。本章问答题本章问答题1、1、什么事概念的周延和不周延?主项、谓项周延各有何规律？什么事概念的周延和不周延?主项、谓项周延各有何规律？2、2、什么是对当关系？有哪些类型？各有何逻辑性质?什么是对当关系？有哪些类型？各有何逻辑性质?3、3、什么事推理？有哪些类型?一个正确推理应具备什么条件？什么事推理？有哪些类型?一个正确推理应具备什么条件？第四章 复合判断第四章 复合判断简述每个复合判断的逻辑形式、真假性质、正确推理式简述每个复合判断的逻辑形式、真假性质、正确推理式某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：甲：罪犯是丙。乙：丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁:罪犯不是我。四人口供中只有一人是假的。如果以上断定为真，罪犯是谁?写出推理过程某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：甲：罪犯是丙。乙：丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁:罪犯不是我。四人口供中只有一人是假的。如果以上断定为真，罪犯是谁?写出推理过程侦察连长接到一项紧急任务,要他在代号 A、B、C、D、E 五个侦察员中挑选两个深入敌区，人选的配备须注意以下几点:侦察连长接到一项紧急任务,要他在代号 A、B、C、D、E 五个侦察员中挑选两个深入敌区，人选的配备须注意以下几点:（1)如果 B 不去,则 A 也不能去。（1)如果 B 不去,则 A 也不能去。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)（2)只有当 C 去时，B 才能跟着去（2)只有当 C 去时，B 才能跟着去(3）若 D 去，则 E 也去(3）若 D 去，则 E 也去 4)A 去或 D 去 4)A 去或 D 去 问：侦察连长应挑选哪两个人去？写出推导过程。问：侦察连长应挑选哪两个人去？写出推导过程。已知：已知：（1)若 A 和 B 参加自学考试,则 C 不参加自学考试.（1)若 A 和 B 参加自学考试,则 C 不参加自学考试.(2)只有 B 参加自学考试，D 才参加自学考试。(2)只有 B 参加自学考试，D 才参加自学考试。(3)A 和 C 都参加了自学考试.(3)A 和 C 都参加了自学考试.问:B 和 D 是否参加了自学考试？写出推导过程.问:B 和 D 是否参加了自学考试？写出推导过程.A、B、C、D 争夺围棋冠军,已知下列三种说法中，有且只有一种说法正确，问：谁获得冠军？写出推理过程.A、B、C、D 争夺围棋冠军,已知下列三种说法中，有且只有一种说法正确，问：谁获得冠军？写出推理过程.冠军或者是 A，或者是 B冠军或者是 A，或者是 B如果冠军不是 C,那么冠军也不是 D如果冠军不是 C,那么冠军也不是 D冠军不是 A冠军不是 A某案件有四名嫌疑犯，法庭调查后确认：某案件有四名嫌疑犯，法庭调查后确认：(1)或 A 是罪犯,或 B 不是罪犯 (1)或 A 是罪犯,或 B 不是罪犯 （2）如果 B 不是罪犯,则 C 也不是罪犯（2）如果 B 不是罪犯,则 C 也不是罪犯（3）只有 C 是罪犯，D 才不是罪犯（3）只有 C 是罪犯，D 才不是罪犯（4）已知 A 不是罪犯（4）已知 A 不是罪犯根据以上判断，确认谁是罪犯？写出推理过程。根据以上判断，确认谁是罪犯？写出推理过程。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)第五章 第五章 命题的判断及方法 命题的判断及方法（一)真值表法（一)真值表法用真值表确定是否存在一种出国方案，使 A、B、C、D 四句话同时为真。用真值表确定是否存在一种出国方案，使 A、B、C、D 四句话同时为真。A：如果王强出国，那么李明出国。A：如果王强出国，那么李明出国。B:如果李明不出国，那么王强出国。B:如果李明不出国，那么王强出国。C：王强不出国或李明不出国 C：王强不出国或李明不出国 D：要么王强出国，要么李明出国 D：要么王强出国，要么李明出国 用真值表判断下列推理是否正确:用真值表判断下列推理是否正确:（1）张三作案或李四作案，有证据证明张三没作案。因此是李四作案（1）张三作案或李四作案，有证据证明张三没作案。因此是李四作案(2）张三作案或李四作案,有证据证明是张三作案。因此是李四没作案(2）张三作案或李四作案,有证据证明是张三作案。因此是李四没作案(3)张三作案或李四作案.因此,并非如果李四没作案就一定是张三作案(3)张三作案或李四作案.因此,并非如果李四没作案就一定是张三作案第六章 逻辑基本规律第六章 逻辑基本规律普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律,它们普遍地适应于概念、判断、推理。逻辑基本规律有四条；普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律,它们普遍地适应于概念、判断、推理。逻辑基本规律有四条；即同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。即同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。一同一律一同一律(一)同一律的内容和要求(一)同一律的内容和要求1内容:在同一思维中，每个概念和判断要始终保持自身同一，即保持确定性。1内容:在同一思维中，每个概念和判断要始终保持自身同一，即保持确定性。（二）违反同一律要求所犯的逻辑错误（二）违反同一律要求所犯的逻辑错误北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)在运用概念、判断进行推理论证的过程中，如果违反了同一律的要求，那就要出现逻辑错误，这些逻辑错误包括:在运用概念、判断进行推理论证的过程中，如果违反了同一律的要求，那就要出现逻辑错误，这些逻辑错误包括:混淆概念 偷换概念 转移论题 偷换论题。混淆概念 偷换概念 转移论题 偷换论题。二矛盾律二矛盾律1内容：1内容：在同一思维过程中，二个相互矛盾或相互否定的思想不能同真，即 A 和非 A 不能同真。其中至少有一个为假.因此，有人将它称为不矛盾律.在同一思维过程中，二个相互矛盾或相互否定的思想不能同真，即 A 和非 A 不能同真。其中至少有一个为假.因此，有人将它称为不矛盾律.2、2、要求：在同一思维过程中，人们对同一思维对象做出两个相互反对或相互矛盾的判断不能同时都断定为真，其中，必有一个为假。如果是两个相互反对关系的判断，其中至少有一个是假的，也可能两个都是假的。要求：在同一思维过程中，人们对同一思维对象做出两个相互反对或相互矛盾的判断不能同时都断定为真，其中，必有一个为假。如果是两个相互反对关系的判断，其中至少有一个是假的，也可能两个都是假的。3.3.违反矛盾律的要求所犯的逻辑错误为：自相矛盾违反矛盾律的要求所犯的逻辑错误为：自相矛盾三排中律三排中律1内容：1内容：在同一思维过程中，两个相互否定的思想不能同时都假，其中必有一个是真的。在同一思维过程中，两个相互否定的思想不能同时都假，其中必有一个是真的。2要求：2要求：在同一思维过程中，对同一思维对象所作的两个相互矛盾关系的判断，必须承认其中有一个是真的,不应该含糊其词，骑墙居中.在同一思维过程中，对同一思维对象所作的两个相互矛盾关系的判断，必须承认其中有一个是真的,不应该含糊其词，骑墙居中.违反排中律要求所犯的逻辑错误叫作“模棱两可”。违反排中律要求所犯的逻辑错误叫作“模棱两可”。四充足理由律四充足理由律1。内容：1。内容：在同一思维和论证过程中,一个思想被确定为真，总是有充足理由的。在同一思维和论证过程中,一个思想被确定为真，总是有充足理由的。北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)2、要求：2、要求：(1）理由必须真实 （2）理由与推断之间要有逻辑联系。(1）理由必须真实 （2）理由与推断之间要有逻辑联系。3.3.违反充足理由律的要求所犯的逻辑错误是“理由虚假”，或“推不出。违反充足理由律的要求所犯的逻辑错误是“理由虚假”，或“推不出。本章问答题本章问答题什么是逻辑基本规律？有哪些类型？各有呵要求？违反基本规律各犯何种错误？什么是逻辑基本规律？有哪些类型？各有呵要求？违反基本规律各犯何种错误？练习题练习题讲课内容讲课内容一、一、按括号中的提示完成下列各题答案按括号中的提示完成下列各题答案1 白色（矛盾关系）2 植物（反对关系）1 白色（矛盾关系）2 植物（反对关系）3 规律（限制)4 北津学院（概括)3 规律（限制)4 北津学院（概括)5 有些大学生是党员（换位)5 有些大学生是党员（换位)6 有些颜色不是黑色（换质）6 有些颜色不是黑色（换质）7 所有大学生学习都很认真(反驳)7 所有大学生学习都很认真(反驳)8 并非所有大学生都是党员（等值判断）8 并非所有大学生都是党员（等值判断）二、二、用欧拉图表示下列概念的外延关系用欧拉图表示下列概念的外延关系1、中国 社会主义国家 亚洲 湖南1、中国 社会主义国家 亚洲 湖南2、大学生 党员 北大学生 女党员 2、大学生 党员 北大学生 女党员 3、论文 小李的论文 论文集 论文题目3、论文 小李的论文 论文集 论文题目三、三、填空填空1 已知 A 真 E（假)I (真）o(假)1 已知 A 真 E（假)I (真）o(假)2 已知 E 假 A（不定)I （真）o(不定 )2 已知 E 假 A（不定)I （真）o(不定 )北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)3 已知 I 真 A（不定 ）E(假 )o(不定 )3 已知 I 真 A（不定 ）E(假 )o(不定 )4 已知 O 假 A（真 ）E（假）I（真 ）4 已知 O 假 A（真 ）E（假）I（真 ）四 推理题四 推理题某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审.四人的口供如下：某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审.四人的口供如下：甲:案犯是丙.甲:案犯是丙.乙:丁是罪犯。乙:丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是罪犯。丁：作案的不是我。丙：如果我作案，那么丁是罪犯。丁：作案的不是我。以上四句话中只有一句话为假，问谁是罪犯？以上四句话中只有一句话为假，问谁是罪犯？一填空题:一填空题:1、“白色的矛盾关系概念是，“动物”的反对关系的概念是。2、一个正确推理必须符合的二个基本条件是、3、已知 SAP 真,SIP 的值为 SEP 的值为SOP 的值为 。4、能反驳“有些人是长生不老的”的判断是 ,“并非物美价廉”的等值判断是 5、对“玫瑰花是红色的”运用换位法进行推理，推出的结论是 对“小王是青年人”进行换质法推理，推出的结论是 6、“只有由外国人当经理,企业才有效益。”这一判断的负判断是,与该负判断等值的判断是 。7、当“pq”为假时,“PVq”为.8、“并非如果你来,他就来.”与该负判断等值的判断是北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)二单选题：(从下列备选答案中选出一个正确答案，填入下列表格中。）二单选题：(从下列备选答案中选出一个正确答案，填入下列表格中。）1、把“逻辑学是研究逻辑的科学”这句话作为“罪犯”的定义使用,所犯的逻辑错误是（）A、定义过宽B、定义过窄 C、定义含混D、同语反复2、“有些科学家不是大学毕业的这个判断的逻辑形式是（）A、所有的 S 是 P B、所有的 S 不是 P C、有的 S 是 P D、有的 S 不是 P 3、如果 A、B 两个判断可以同假,也可以同真,则它们之间的关系是(）A、上反对关系B、从属关系 C、矛盾关系D、下反对关系 4 下列判断违反不矛盾律的是（）A、SAP 并 且 SIPB、SEP 并 且 SOP C、SAP 并 且 SOPD、SIP 并 且 SOP 5、全称否定判断的负判断的等值判断是（）A、SAPB、SIPC、SOPD、SEP 第 1 页共 4 页6、当 p 假 q 假时，下列为真的判断是(）A、pqB、pqC、pqD、p 要么 q7、类比推理和归纳推理的相同点是()A、从一般到个别B、结论不一定是可靠的C、前提蕴涵结论 D、从个别到个别8、如果“所有 P 都是 S”与“有的 S 不是 P”均真,则 S 与 P 之间的外延关系是 A 同一 B 交叉 C S 真包含 P D S 真包含于 P9、相容选言推理的正确推理形式是（）A、肯定否定式B、否定肯定式 C、否定否定式D、否定后件10、下列属于逻辑划分的是A、三段论分为大前提，小前提和结论B、推理分为分为演绎、归纳和类比北津学院普通逻辑学考试题型汇总(word 版可编辑修改)C、一年分为春、夏、秋、冬 D、定义分为被定义项、定义项和定义联项三、多选题:(下列备选答案中有二个或二个以上正确答案，将其选出并填写在下列表格中）三、多选题:(下列备选答案中有二个或二个以上正确答案，将其选出并填写在下列表格中）1、“人民是历史的创造者”中的“人民”是（)。A、单独概念 B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念E、正概念2、对下列限制错误的是 A 青年人-河南青年人 B 河南省-郑州市 C 联合国-美国D 知识分子-大学教师 E 商品-电视机 3、违反同一律所犯的错误有 A 偷换概念 B 混淆概念 C 转移论题 D 偷换论题 E 自相矛盾4、下列可以作为判断的是 A 小王在家 B 谁叫你这么干的？C 难道一个人还可以为所欲为吗？D 不许偷看别人的日记 E 今天天气多好！5、下列是必要条件假言判断的是 A 皮之不存，毛将嫣附 B 对症下药，药到病除 C 心灵手巧，废物变宝.D 有风必有浪 E 年满 18 岁，有选举权.四、下列语句作为定义或划分或推理是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。四、下列语句作为定义或划分或推理是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。1。数学是一门基础科学_2。所谓骄傲就是不谦虚_3。今天来参加大会的有大学生、党员、团员、青年人、干部._4。性质判断分为主项、谓项、量项、联项四个部分_5。所有共产党员都应遵纪守法,我不是共产党员；所以，我不要遵纪守法。6。只有年满 18 岁，才有选举权;张三没有选举权，所以,张三没有年满 18 岁。7、一个犯罪或有其主观原因，或有其客观原因，这个人犯罪的确有客观原因，所以，这个人犯罪没有主观原因8、如果索赔超过时限，则对方不负责赔偿；现对方不负责赔偿，所以一定是索赔超过时限.9.李四是杀人犯，所以必须判死刑_10六班有些人考试及格了，所以六班有些人考试没有及格11并非是所有的科学家都上过大学，所以有些科学家没上过大学 五、图表和概念题:五、图表和概念题:北