二年级口算比赛活动方案及总结.doc

共和县第一民族寄宿制小学2016-2017学年度第二学期二年级口算比赛活动方案口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，数学组根据我校的实际情况，特举办二年级学生口算比赛。一、活动宗旨： 通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。二、活动方式：1、参赛对象：二年级各班级推选五名学生2、活动方式：纸质题，学生在规定的时间内做题。3、活动地点：二年级（3）班教室4、活动时间：6月11日三、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、时间20分钟，学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。四、奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项，对前十名的同学进行奖励。 共和县第一民族寄宿制小学2016-2017学年度第二学期二年级数学口算比赛活动总结口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。新课程标准指出：应重视口算。口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。小学数学教育家邱学华老师说过：“计算要过关，必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。一、本次活动主要针对目标在学生中开展形式多样的口算比赛活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。二、本次活动取得的成效通过对学生进行口算比赛可以看出，学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。三、 本次活动结果。二（1）班： 2人获奖二（2）班：1人获奖二（3）班：1人获奖 二（5）班：3人获奖 二（6）班：2人获奖二（7）班：1人获奖四、 改进措施本次口算比赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。1、讲清算理，培养学生的口算能力。口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。2、抓好专项训练，提高学生口算能力。授新课之前，可坚持用分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。3、采用多种形式，激发学生学习积极性。运用口算卡视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地计算，耳、脑、手、口并用。4、在口算能力的训练中更要注重对学生的培优转差。共和县第一民族寄宿制小学2016-2017学年度第二学期二年级数学口算比赛活动方案及总结 共和县第一民族寄宿制小学 数学教研组 2017.6.11