一年级下册数学导学案.doc

一年级（下）数学 导学案
禹城市解放路小学导学案
课题：第一单元逛公园————十几减九        时间：   
班级：                  姓名：        主备：
学习目标：1、能熟练掌握并正确计算十几减九的退位减法。
2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的兴趣。
导学过程：
一、自主探究：
1、让学生通过会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2、让学生通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性，培养学生对数学交流的能力和合作意识。
3、让学生通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。
二、巩固练习 ：
课本 4  页第4 题 —第8题 。
三、达标测试：
1．口算。
    9十3    9十7    9十4    9十6
    9十9    9十2    9十5    9十8
2．在括号里填上适当的数。
   9十(    )＝12    9十(    )＝12 9十(    )＝14   
 9十(    )＝15 9十(    )＝16    9十(    )＝17
3、计算
14-9+7= 11-9+5= 15-9-4= 6+8+9=
16-9+4= 19-9-3= 13-9+8= 10+8-9=
4、填空
9+(    )＝15     9+(    )＝2    15-9＝(    )      
 18-9＝(    ) 19+(    )＝14    9+(    )＝17
四、课堂小结：
计算十几减九的方法很多，其中用破十法比较简便。同学们也可以选择自己喜欢的方法来计算。

等级 整洁 自评 日期
禹城市解放路小学导学案
课题：第一单元逛公园————十几减八，七       时间：   
班级：                  姓名：         主备：
学习目标：1、能熟练掌握并正确计算十几减八，七的退位减法。
2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的兴趣。
导学过程：
一、自主探究：
1、经历探究十几减8，7的退位减法的计算方法。
2、能运用不同方法正确计算十几减8，7的退位减法。
二、巩固练习 ：
课本 7 页第1 题 —第5题 。
三、达标测试：
一、比一比，算一算。
8＋8= 7＋4= 8＋9 16－8= 11－7=
15－8= 8+6= 7+6= 7+5= 14－8=
2、填数。

3、拓展应用。
　　1. 芳芳做了1６朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶_______朵，两人的花就同样多。
　　2. 班上的同学有的7岁，有的8岁。同桌的两个小朋友的年龄相加，最大是（ ）岁，最小是( )岁。
四、课堂小结：
计算十几的方法很多，其中用破十法比较简便。

等级 整洁 自评 日期
禹城市解放路小学导学案
课题 ：第一单元逛公园————十几减6，5，4，3，2， 时间：
班级：                   姓名：         主备：
学习目标：1、能熟练掌握并正确计算十几减的退位减法。
2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的兴趣。
导学过程：

一、自主探究：
1、结合具体情境及生活经验探究十几减6，5，4，3，2，的退位减法的计算过程。
2、能运用多种方法计算十几减6，5，4，3，2，的退位减法。

二、巩固练习 ：
课本 7 页第1 题 —第5题 。

三、达标测试：

 1．口算。
  14-6= 13-5= 15-3= 16-2=
13-6= 17-3= 16-2= 15-4= 　

2、 在○里填“>”、“<”、“=”．
　5○11-5　　　 7○12-5　　　 14-6○9　　　 11-2○4
7+4○7+5　　　8+8○7+9　 12-6○14-7　 13-6○14-6
3、 文字叙述题

1.被减数数是17, 减数是5,差是多少?

2. 被减数是12, 减数是4, 差是多少?

　4、 应用题
1. 飞机场上有11架飞机, 又飞来5架, 现在有多少架?

2. 盒子里的小皮球取出9个, 还剩下7个, 盒子里原来有几个小皮球?

3. 张生种了6棵树, 加上秋生种的一共15棵, 秋生种了多少棵?

4. 大生有13个气球, 里面有8个红气球, 其余的是黄气球, 黄气球有多少个?

四、课堂小结：

这节课是在学生经历了十几减9和十几减8、7、6的大量练习基础上，这时学生的计算技能基本形成，计算方法基本熟练。

等级 整洁 自评 日期
禹城市解放路小学导学案
课题： 第二单元认识钟表—— 整时和半时              时间：    
班级：                 姓名： 主备：
学习目标：
1、结合现实情境初步认识钟面，能正确认读钟面上时针和分针所指示的整时和半时。
2、在认识钟表的过程中，培养观察能力，感受时间的意义。
3、建立初步的时间观念，养成良好的作息习惯，知道珍惜时间。
学习内容：课本18、19页。
导学过程：
一、 自主探究：
1. 认识钟面。
观察钟表，看看钟面上有什么。钟面上有 个数字，分别是 。长针叫 ，短针叫 。
2. 认识整时。
小力是什么时间到家的？小力到家时分针指着 ，时针指着 ，是 时。
提示：钟面上分针指着12，表示的时间一定是整时，此时时针指着几就是几时。
用学具拨一拨10时和12时。
3. 认识半时。
小云是什么时间到家的？小云到家时分针指着 ，时针在 和 中间，是 时半。
提示：钟面上分针指着6，表示的时间一定是半时，此时时针指在两个数中间，时针走过几就是几时半。
用学具拨一拨6时半和9时半。
二、 巩固练习 ：
1、找朋友，连一连。w
W w .X k b 1.c O m

12时 6时 9时

12时半 6时半 10时半
2、根据时间画出时针。

8时 1时半 3时 11时半
三、 达标测试： 
1、钟表上有（ ）个数字，短针叫（ ），长针叫（ ）。
2、写出下面各钟面上的时间。

四、课堂小结：
这节课你学到了什么？同桌相互说一说。

等级 整洁 自评 日期

禹城市解放路小学导学案
课题：  第二单元认识钟表—— 几时刚过和快到几时      时间：    
班级：                     姓名：       主备：
学习目标：
1、初步认识几时刚过和快到几时。
2、在认识钟表的过程中，培养观察能力，感受时间的意义。
3、建立初步的时间观念，养成良好的作息习惯，知道珍惜时间。
学习内容：课本18、19页。
导学过程：
一、 自主探究：
1.认识快到几时。
小青是什么时间到家的？小青到家时，钟面上分针快到 ，时针大约指着 ，是 快到 时。
提示：钟面上分针快到12，时针大约指着几，就是快到几时。
用学具拨一拨快到7时和快到10时。
2.认识刚过几时。
小林是什么时间到家的？小林到家时，钟面上分针刚过 ，时针大约指着 ，是 刚过 时。
提示：钟面上分针刚过12，时针大约指着几，就是刚过几时。
用学具拨一拨刚过8时和刚过4时。
二、 巩固练习 。
1. 认真看一看，用快到几时、刚过几时或大约几时说一说。

2．请仔细看，再连一连。

三、达标测试。
1、课本20页自主练习第1、3题。
2、课本21页自主练习第5题。
3、（1）过2小时是几时？ （2）1小时前是几时？

__________ __________
四、课堂小结。
这节课你学到了什么？同桌相互说一说。
等级 整洁 自评 日期
禹城市解放路小学导学案
课题：第三单元 100以内数的认识 第一课时  时间：
主备人：  班级： 考 号： 姓名：
学习目标：
1、认识新的计数单位“百”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”。
2、掌握100以内数的组成，会读、写100以内的数。
学习内容：课本23、24页。
导学过程：
一、自主探究：
1、 玉米有多少个？
数一数：你估计大约有多少个？你想几个几个的数？怎样数才能做到不重不漏？一共有 个玉米。
摆一摆：怎样摆能一眼看出有多少个？试着摆一摆。
说一说：28里面有 个十和 个一。
拨一拨：十位上拨 个，表示 个 ，个位上拨 个，表示 个 。
练一练：在计数器上从28拨到31。
小结：个位满十向 位进一。
2、 辣椒有多少个？
数一数：你估计大约有多少个？你想几个几个的数？怎样数才能做到不重不漏？一共有 个辣椒。
摆一摆：怎样摆能一眼看出有多少个？试着摆一摆。
说一说：100里面有 个十。
拨一拨：在 拨 个，表示 个 。今天学的新数位是 位。
练一练：在计数器上从95拨到100。
小结：十位满十向 位进一。
3、 读数和写数。
个
十
百
写作
读作 二十八
个
十
百
读作
写作

二、巩固练习
1、25页自主练习第1题。
2、25页自主练习第2题。
3、25页自主练习第3题。
4、26页自主练习第8题。
三、达标测试
1、填空。
1) 10个十是 。100里面有 个一。
2) 从右边起，第一位是 位，第二位是 位，第三位是 位。
3) 读数和写数时都从 位起。
2、25页自主练习第4题。
3、26页自主练习第6题。
4、26页自主练习第7题。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？试着说一说。

等级： 整洁： 自评： 日期：
禹城市解放路小学导学案
课题： 第三单元 100以内数的认识 第二课时  时间：
主备人：  班级： 考 号： 姓名：
学习目标：
1、经历探索100以内数的大小比较方法的过程。并能正确比较100以内数的大小。
2、结合生活实际，会用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”等词语描述数的相对大小关系。
3、在探索活动中，感受数学与生活的密切联系。 
学习内容：课本28、29页。
导学过程：
一、自主探究：
1、小玉和小玲谁摘的多？
小玉摘了 个，小玲摘了 个，只要比一比两这个数谁大就可以了。你能想出几种比较这两个数大小的方法？
利用数序比大小：42在27的 面， 大。
比十位上的数：42十位上是 ，27十位上是 ，40比20 ，所以42比27 。
通过比较，我们发现 摘的多。
2、小玉和小强谁摘的多？
小玉摘了 个，小强摘了 个。
你想怎们比较这两个数的大小？这两个数十位上相同，都是 ，再看 位。42的个位上是 ，48的个位上是 ，8比2 ，所以48比42 。
通过比较，我们发现 摘的多。
3、比较三个人摘的石榴的个数，你发现了什么？
摘的最多， 摘的最少， 摘的比 摘的多得多， 摘的比 摘的少一些。
二、巩固练习
1、29页自主练习第2题。
2、30页自主练习第6题。
三、达标测试
1、29页自主练习第1题。
2、30页自主练习第3、4、5题。
四、课堂小结
这节课我们学习了比较100以内数的大小，先比哪个数位，再比哪个数位？你学会了吗？和同桌说一说。
等级： 整洁： 自评： 日期：

禹城市解放路小学导学案
课题：  第三单元 100以内数的认识 第三课时  时间：
主备人：  班级： 考 号： 姓名：
学习目标：
1、结合数的认识，掌握整十数的加减及相应的一位数的减法。
2、巩固数的组成概念，明白减法是加法的逆运算。
3、运用所学的知识，解决简单的实际问题。 
学习内容：课本32、33页。
导学过程：
一、自主探究：
1、看情境图，找信息，提问题。
看课本31页的情境图，小阳一家正在摘南瓜，你知道了哪些数学信息？
小阳摘了（ ）个南瓜，妈妈摘了（ ）个南瓜，爸爸摘了（ ）个南瓜。
你能提出用加法解决的数学问题吗？（1）
（2）
2、解决问题。
（1）爸爸和妈妈一共摘了多少个南瓜？
列算式：
想算法：
（2）妈妈和小阳一共摘了多少个南瓜？
列算式：
想算法：
3、你会计算56-50 和23-3吗？
56-50= 23-3=
二、巩固练习
1、课本33页第1题。
2、课本33页第2题。
三、达标测试
1、课本33页第3题。
2、课本33页第4题。
3、课本33页第5题。
四、课堂小结
今天我们学习了什么内容？计算时你有什么好办法？
等级： 整洁： 自评： 日期：
禹城市解放路小学导学案
课题： 第四单元牧童------认识图形 时间：        
主备人： 张玉辉 班级：               学生姓名：        
学习目标：
1． 认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形这五种常见的平面图形.
2．使同学们在平面与立体之间的转换过程中培养空间观念，向同学们渗透“分类”的数学思想。 
导学过程：
一、自主探究：
知识点一：
看37页图片，看牧童图片里面有几种图形。
小组合作，讨论后由组长回答。
 有： 、 、 、 、 。

画一画：

知识点二：
( )个 ( )个 ( )个
各种图形有几个？

( )个 ( )个

知识点三：哪里能找到以上图形？说一说！

三、达标测试：
1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。
2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。
4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。
5、
从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。

四、 完成课本39页练习题1、2、3、4、5题

五、课堂小结：
今天。我们又学习了一种新的数，你有什么收获？

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .

禹城市解放路小学导学案
课题：第五单元——1、两位数加一位数、整十数（不进位）时间：    
主备人： 马会杰   班级：      姓名：        
学习目标：1、掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的口算方法。
2、 体验数学与生活的密切联系和探索学习的兴趣。
3、 经历解决问题和探索交流算法的过程，体会算法的多样化。
导学过程：
一、自主探究：
1、温故复查
50+30= 70+20= 40+30=
50+3= 70+2= 40+3=
2、学生通过小组合作、交流，类比之前学过的不进位计算，培养学生对数学交流的能力和合作意识。
3、学生通过探究自己提出问题，教师跟学生一起解决问题，适时讲解学生易混点。。
二、巩固练习 ：
课本 43页第1题—第3题 。
三、达标测试：
1．口算。
    24十3=    41十7=    64十4=    33十6=
    43十10=    65十20=    47十20=   46十30=
2．在括号里填上适当的数。
  4十(    )＝27    7十(    )＝39
  3十(    )＝68    6十(    )＝59
9十(    )＝16    2十(    )＝78
3、计算
34+40= 2+85= 35+20= 39+30=
6+53= 43+50= 20+11= 18+40=
四、课堂小结：
计算两位数加一位数（不进位），先把两位数个位上的数与一位数相加，再加整十数；计算两位数加整十数，把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用所得结果加一位数。

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .
禹城市解放路小学导学案
课题：第五单元—2、两位数加一位数（进位）     时间：    
主备人： 马会杰   班级：        姓名：     
学习目标：1、正确熟练地计算两位数加一位数（进位）。
2、 能够解决生活中的相关实际问题。
3、 理解并掌握不同算法的算理和“满十进一”的运算规律。
导学过程：
一、自主探究：
1、观察导图，提出问题，尝试小组合作解决。
2、借助学具、计数器等来探究计算方法。
二、巩固练习 ：
课本47页第1 题 —第3题 。
三、达标测试：
1、比一比，算一算。
　　37＋8= 7＋46= 8＋24=
　　16+8= 29+6= 65+8=
74+9= 47+6= 76+8=

2、 比较大小。
47○35+8　　　 63○55+7　　　 28+20○28+2　　　
75+7○84 26+9○34　　 　7+28○34　
55+9○63+5　 6+66○68+5

3、拓展应用。
　　1. 芳芳做了2６朵花，晶晶做了8朵花，两人一共做了_______朵。
　　2. 小明出生时他的爸爸27岁，小明今年7岁，他的爸爸今年（ ）岁。
四、 课堂小结：
计算两位数加一位数（进位），可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；也可以把两位数个位上 的数与一位数相加，所得的数再和整十数相加。

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .

禹城市解放路小学导学案
课题 ：第五单元—3、两位数减整十数、两位数减一位数（不退位）
时间：      主备人： 马会杰 班级：      姓名：     
学习目标：
1、掌握两位数减整十数、两位数减一位数（不退位）的计算方法，并能准确计算。
2、结合具体情境理解“求一个数比另一个数多或少几”的解题方法。
导学过程：
一、自主探究：
1、结合具体情境及生活经验探究求一个数比另一个数多或少几的解题方法。
2、探究两位数减整十数、两位数减一位数（不退位）的多种计算方法。
二、巩固练习 ：课本 50 页第1题 —第3题 。
三、达标测试：
 1．口算。  46-3= 67-4= 37-5= 29-7=
77-6= 68-2= 37-5= 59-4= 　
2. 文字叙述题
（1）.一个数比37少5是多少?

（3）. 67比3多多少?

3. 应用题
1. 飞机场上有78架飞机, 飞走5架, 现在有多少架?

2. 盒子里的小皮球有45个，取出了9个, 还剩下几个小皮球?

3. 张生种了34棵树, 秋生种的比他少7棵, 秋生种了多少棵?

四、课堂小结：
将两位数分成几个十和几个一，再用几个十减整十数或几个一减一位数。

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .
禹城市解放路小学导学案
课题： 第五单元—4、两位数减一位数（退位） 时间：             
主备人： 马会杰   班级：       姓名：        
学习目标：
1、结合具体情境，进一步理解“比一个数多或少几”的问题的数量关系。
2、掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，理解退位减法的算理。
学习内容：课本52、53页。
导学过程：
二、 自主探究：
1. 试一试
20-6= 60-5= 40-7= 30-4= 70-8=
想一想:为什么十位会少1呢？
2. 算一算，你有哪些发现？
24-6= 85-7= 53-7=
34-6= 75-7= 43-7=
44-7= 65-7= 33-7=
四、 巩固练习 ：课本53页1到3题
五、 达标测试： 
1.小明一分钟做了32道口算题，小飞再做6道就跟小明一样多，小飞一分钟做了多少道口算题？
2.姐姐做了34朵小红花，妹妹做了9朵。你能提出不同的问题并解决吗？
四、课堂小结：
这节课你学到了什么？同桌相互说一说。
等级： 整洁： 自评： 日期 ： .
禹城市解放路小学导学案
课题：  第六单元——1、认识人民币        时间：    
主备人： 马会杰   班级：     姓名：     
学习目标：
1、认识各种面值的人民币，指导人民币的单位元、角、分以及相互间的进率。
2、初步学会简单的换算，体会人民币在生活中的作用。
学习内容：课本57、58页。
导学过程：
二、 自主探究：
1. 认识人民币，课本57页。
观察提示：正面有什么？反面有什么？
2.元角分之间的进率，课本58页。
提示：一元换几张一角？一角换几个一分？
三、 巩固练习 ：课本58页1-4题。
三、达标测试。
1、

2、课本5、6题。
四、课堂小结。
这节课你学到了什么？同桌相互说一说。

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .

禹城市解放路小学导学案
课题：  第六单元——2、人民币的简单计算        时间：    
主备人： 马会杰   班级：     姓名：     
学习目标：
1、会进行元和角之间的转换，人民币的单位元、角、分以及相互间的进率。
2、初步学会简单的换算，体会人民币在生活中的作用。
学习内容：课本60页。
导学过程：
一、自主探究：
1.复习回顾：1元=（ ）角 1角=（ ）分
2.相同人民币的简单计算，课本60页问题一。
提示：相同单位人民币相加减时，只把单位前面的数相加减，并在结果后加上单位。
3.不同单位人民币的简单计算，课本60页问题二。
提示：不同单位人民币相加减时，要先统一单位再计算。
二、巩固练习 ：课本61页1-4题。
三、达标测试。
1.口算
4角+6角= 4元8角+3角= 1元-8角= 3元6角+2元=
1元5角+7角= 10元-2元5角=
2.一把剪刀1元5角，小明付了5元，应找回多少钱？

四、课堂小结。
这节课你学到了什么？同桌相互说一说。
等级： 整洁： 自评： 日期 ： .

禹城市解放路小学导学案
课题：第七单元——1、两位数加两位数不进位加法 时间：        
主备人：张玉辉 班级：                学生姓名：        
学习目标：
1、掌握两位数加两位数的不进位加法。
2、理解笔算的算理。知道两位数相加，相同数位相加。
3、会用竖式列式计算。理解数位和不同数位上的数的意义。
一、自主探究：
认真自学课本63-65页的内容，完成下面各题
1、 一共捉住了（ ）只螃蟹？

列式子是
2、 一共捉了多少只虾？

列式子：

二、竖式算法
三、达标测试：
1、 用竖式计算。
27+11 23+42 15+72 81+18

2、比较大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
17+21○40 24+34○55 85○35+50 29+7○37
60○20+42 80-40○41 33+43○75 94-30○54
3.

等级： 整洁： 自评： 日期 ：
禹城市解放路小学导学案
课题：第七单元——2、两位数减两位数不退位 时间：        
主备人：张玉辉 班级：                学生姓名：        
学习目标：
1、掌握两位数减两位数不退位减法的法则。
2、理解笔算的算理。知道两位数相减，相同数位相减。
3、会用竖式列式计算。理解数位和不同数位上的数的意义。
一、自主探究：
认真自学课本68、69页的内容，完成下面各题
1、 摆轮船用了（ ）个贝壳？

摆海鸥用了（ ）个贝壳？

摆帆船用了（ ）个贝壳？

你能提出的减法问题是 ？
2、 完成以下问题并列式
摆轮船比摆海鸥多用了多少个贝壳？

列式子：

摆帆船比摆轮船少用了多少个贝壳？

列式子：
三、达标测试：
1. 火眼金睛辨对错。
43-12=22 87-45=32
4 3 8 7
- 1 2 - 4 5
2 2 3 2
2. 用竖式计算下列各题。

65-23= 69-40= 39-22= 88-25=

3.小兔子比小鸡多找到几朵花？
我找到36朵花。
我找到23朵花。

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .

禹城市解放路小学导学案
课题：第七单元——3、两位数加两位数进位 时间：        
主备人：张玉辉 班级：                学生姓名：        
学习目标：
1、掌握两位数加两位数进位加法的计算法则。
2、会用竖式列式计算。理解数位和不同数位上的数的意义。
3、理解各位满十向十位进一。
一、自主探究：
认真自学课本72-73页的内容，完成下面各题
1、 左边鱼缸里有多少条金鱼？算式： 竖式怎么列？
2、 右边鱼缸里有多少条金鱼？算式： 竖式怎么列？
三、达标测试：
1. 用竖式计算。 35+47= 14+56= 74+17= 15+48=

2. 两人一共有多少张邮票？
我有16张邮票邮票。
我有34张邮票。

等级： 整洁： 自评： 日期 ： .
禹城市解放路小学导学案
课题：第七单元——4、两位数减两位数退位减法 时间：        
主备人：张玉辉 班级：                学生姓名：        
学习目标：
1、掌握两位数减两位数的退位减法的计算法则。
2、会用竖式列式计算。理解数位和不同数位上的数的意义。
3、理解各个位减个位不够减时要向前一位借一当十，再用十几减个位上的数。
一、自主探究：
认真自学课本76-77页的内容，完成下面各题
1、鱼类标本比虾类标本多多少种？算式： 竖式怎么列？
2、虾类标本比贝类标本少多少种？算式： 竖式怎么列？

三、达标测试：1. 火眼金睛辨对错。
4 8 6 5 9 0
－ 2 9 － 5 7 － 3 8
2 9 1 2 6 8
（ ） （ ） （ ）
2、下面哪些算式的得数比40大？在□里打“√”。
28＋20 □ 42－6 □ 80－42 □ 18＋20 □ 46－2 □ 80－32 □
等级： 整洁： 自评： 日期 ： .

禹城市解放路小学导学案
课题：第七单元——5、连加连减，加减混合运算 时间：        
主备人：张玉辉 班级：                学生姓名：        
学习目标：
1、掌握连加连减的计算法则，学会连续列竖式。
2、理解各位满十向十位进一，理解数位和不同数位上的数的意义。
一、自主探究：

认真自学课本80-81页的内容，完成下面各题
1、 用50元去买一个贝壳和一个珊瑚还剩多少钱？算式： 竖式怎么列？
2、 你能用分步列式子吗？
算式1： 算式2：
综合算式怎么列？ ？
3、要买海豚，贝壳，刺猬各一个要花多少钱？
列综合算式：
竖式列法：

三、 达标测试：
1. 用竖式计算
42＋25－38 70－21－32 65＋14－27

2. 一年级学生春游