学校教师表彰奖励制度.pdf

1教教 师师 表表 彰彰 激激 励励 制制 度度上上冯冯家家庄庄小小学学2上冯家庄小学教师表彰激励制度上冯家庄小学教师表彰激励制度1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。4、对于模范遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德守则，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金。具体规定如下：（1）对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年3度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。（2）将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当事人承担相应赔偿责任，并报送教育主管部门给予相应处分，有以上行为者，取消当年度评优、评先等资格，酌情扣发该学期学校发了奖金。（3）未经校长批准，应学生邀请参加学生本人或其家人生日等喜庆宴会者，酌情扣发该学期学校所发绩效工资。（4）违反“十不准”其它规定者，经举报，调查属实，由校长在教师大会上予以点名批评，告诫，影响较恶劣者，责令其在教师大会上作检讨，对学校声誉造成严重影响者，取消该学年度评优、评先资格，酌情扣发该学期学校所发奖金，并报送教育主管部门处理。为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号1.学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“模范班主任”荣誉称号。2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者（主要是指德育主管领导、少队辅导员、品德教师等），授予“德育工作先进个人”、“先进教育工作者”荣誉称号。43 在教学工作中，每次考试成绩高或成绩提升高得教师，授予“教学质量奖”荣誉称号。二、评比条件（一）模范班主任1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；3、班级组织管理能力强，班主任综合考评成绩优异；4、班级被评为“文明班级”；“先进集体”等称号；5、班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌；6、能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活7、师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象；8、有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章；（二）德育工作先进个人1.热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。2.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉未成年人保护法、小学德育大纲、小学生日常行为规范、和学生手册等法规和制度。3.在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。4.积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。5.有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。5三、评比办法推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公正。考核标准见教师综合考核细则。四、奖励表彰1.被评比为“德育工作先进个人”、“模范班主任”、“优秀教师”、“课改先进个人”、“教学质量奖”，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。2.有以上荣誉称号的老师，在干部晋级、职称评定、等活动中，同等条件下优先。