饭店点菜系统课程设计个人总结.doc

西南大学数据库系统概论课程设计个人总结学院名称： XXX学院 学生姓名： XXX 专业： 计算机科学与技术 学号： 222016XXXXXXXX 年级： 2016级 指导教师： XXXX 二一 八年 11 月 20 日课程名称：数据库系统概论 周数： 十周 地 点： 西南大学 _ 时间： 2018.9-2018.11 项目名称： 饭店点菜系统 负责任务： 系统后端编写、数据库数据录入 一、 课程设计目的、要求：（1）通过课程设计过程，总结、复习、巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。（2）培养学生运用所学知识和技能，解决社会实践中所遇到的实际问题的能力。（3）通过分组练习，培养学生之间的分工协作意识和团队合作精神。（4）通过系统分析，培养学生正确的设计思想和思维方法。（5）通过相关资料整理，培养学生检索信息、筛选信息、处理信息的能力。（6）课程设计应该在指导教师的指导下有计划的集中进行。（7）课程设计的选题正确，密切联系生产实际，具有现实意义。（8）课程设计之前学生应该熟悉管理信息系统的有关理论和开发过程，并且应该具备熟练的计算机操作能力。（9）课程设计应该涉及信息系统开发生命周期的全过程，软件设计应该是一个完整的系统或子系统。（10）课程设计应该注重信息系统开发各种图表工具的运用（含组织结构图、业务流程图、数据流图、数据字典等），并且相关概念运用正确无误。（11）设计内容完整、结构合理、图文并茂、文字流畅。（12）课程设计后学生应该按照要求编写课程设计报告。二、 课程设计的主要内容：1.服务员信息的管理：查询、增、删、改2. 菜单信息的管理：查询、增、删、改3. 厨师信息的管理：查询、增、删、改4. 房间信息的管理：查询、增、删、改5. 餐桌信息的管理：查询、增、删、改6. 前台定桌：顾客可以根据自己的需求，选择不同型号的房间或大厅7. 房间/大厅点菜：服务员按照用户需求为其点菜并提交菜单给厨房8. 厨师和菜的分组：厨师和菜分别分组，每组厨师和一组菜一一对应，该组每位厨师会做该组所有的菜。（本条目位置）9. 厨师做菜管理：厨师可以获得自己的待做菜单，并对已做的菜进行标记10. 上菜管理：服务员对已上菜和待上菜进行管理11. 结帐服务：审核菜单，协助顾客结帐三、个人总结（1500字以上附报告）： 两个月的时间非常快就过去了，这两个月不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码对项目开发的部分过程。虽说上过数据库系统概论设计的相关课程，但是没有经历过相关的设计工作细节。这次课程设计给我提供了一个很好的机会。通过这次课程设计发现这期总需要很多的相关只是我们在课堂上接触不到的，上网查资料的时候我们发现以前所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西。同时也发现有很多已经学过东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用我们所学来解决实际中的问题，这就需要我们自己不断的大量实践，通过不断的自学，不断的发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少实用的东西。这次数据库课程设计，我们组负责设计的是饭店点菜系统。这个课题是由我们自己选定，实行组内分工合作的过程，我们亲身体验了一次系统的设计开发过程，分工合作的好处。很多东西虽然书上写的很清楚，思路也很清晰。但是真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到一半发现自己的思路有问题，然后又回去返工，在各种反复不断完善自己想法过程中发现自己一开始着手设计的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的系统是给谁用的。因为没有时候做过仔细的用户调查不知道整个义务的流程，也不知道用户需要的是什么功能就记者入手，这是作为设计开发人员要极为警惕避免的，不然会给后来的工作带来很多的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。素以以后的课程设计以及平时的程序设计作业要特别注意诸方面的问题。在选定课题为饭店点菜系统后，我们发现自身对这个系统平时就能够接触得到，在需求分析过程中，我们通过去图书馆查阅相关资料，以及上网搜索，并结合我们的生活社会经验，根据可行性研究的结果和用户的需要，分析发现问题及情况。在两个月不到的时间里对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，期间遇到很多问题，经过组内讨论，分工合作，最终将它们一个个解决。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。与此同时，我对数据库系统设计更加熟练了，对SQL语言，数据库的创建、修改、删除更加了解，用过导入表和删除表、更改表，熟料掌握了数据库的基本操作。其中很多数据不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。通过此次课程设计，我觉得不管要做什么，始终要相信自己。不畏困难，敢于尝试，有些你认为开始很难的事在你尝试之后你可能会发现原来它比没有你想象的那么难。如果没有自信，没有目标就很难把事情做好，当其他人都迷茫的时候，自己一定要坚信目标。学习计算机科学与技术这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断的去学习去实践，这次实践也可以给我们敲响一个警钟，我们即将在一年后面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要用于尝试，这是本次课程设计给我最大的感想！随着此次课程设计的完成，使我对自己所学知识有了进一步掌握，同时发现自己也有很多不足，对知识的掌握以及应用存在着诸多的不完善。本系统也存在着很多不足，如系统十分简单，实现功能也不够完善，安全性问题也没有很好的解决。所以在今后的学习中我会继续努力，完善自我，同学的帮助、指导老师的用心辅导使这个课题能够顺利进行。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。最终这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，最后游逆而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮忙的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 由于时间仓促以及本人水平有限，本系统还有很多不完善之处，也难免存在纰漏，恳请老师谅解。成绩评定： 指导教师签名： 年月日