高校辅导员招聘真题.doc

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湖南农大辅导员笔试试题
第一题：选择题；考的是一些公务员方面的知识；但是比公务员考试好像要专一点。
第二题：填空题；《高等学校学生管理规定》文件的一些内容。
第三题：简答题
1、辅导员的基本素质；（高等学校辅导员管理规定里的）
2、中国***的性质
3、学生退学的条件（高等学校学生管理规定的6条）
第四题：分析题；有两道
1、学生离校出走；留下一字条（上面的话不记得了）；要怎么处理；还有一道记不起来了。
第五题：写一份发言稿。
某高校招聘辅导员笔试试题 主观题
简答：1；我国的基本政治制度包括哪些？(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度)
2；对经济困难学生的资助体系？
3；科学发展观的基本内容？（每题各8分）(以人为本；全面、协调、可持续
科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续；根本方法是统筹兼顾)
案例题：对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。问题有：
1；对其如何开展你的工作？（6分）

东北某大学：
自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。
老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？
那个阶段辅导员工作最重要，如何开展？

学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？
我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：
一、社会重视，政府支持，学校力行。
政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。
二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。
三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。
辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。
一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等
二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。
三、参与校园、社会实践活动等等
南财
面试：
1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办？
2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办？
自我感觉回答的还不错，呵呵。
还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：
1、如何开展第二课堂
2、办公室接电话的礼节
3、你的工作经历
4、工作中做过的错事
……就记得这些，想起来再补充
另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上

1、名词解释：心境，激情，应激
2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识；
（2）谈谈你对现代大学理念的理解；
（3）谈谈通才教育和专才教育的理解；
3、材料题：心理健康问题方面
面试经过：
第一阶段8：30——9：10 在计算机室做心理测试题
第二阶段9：30抽签 ，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试 综合面试时我抽到的题目是
1、你认为辅导员有哪些职责？
2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？
第三阶段17：20进行才艺展示
笔试题目
今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。
1、党的思想路线和三大优良作风
2、改革开放三十年的经验
3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识
4、科学发展观的基本内涵
5、如何做好应届生就业工作
6、作文：以“学与做”为题写一篇文

笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识
问答题：有个材料关于就业的，（1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益，（3）对于高职院校学生下基层，高校应该制定怎样的长远发展机制
要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字
面试：1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？2、还有一段材料内容关于学生心理问题的
天津师范大学辅导员笔试、面试题目
笔试：综合能力测试：
第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年（当然，是选择）
分享]我的笔试题目附我个人的答案 Post By：2009-4-13 9:47:55 Post IP：117.88.89.154
1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？
（这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的）
（1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求
微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者
（2）努力完成上级所交代的工作
努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识
用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息
一切发展以学校的发展为前提
2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？
（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）
加强寝室文明建设
选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用
多余任课教师交流，掌握他们的动态
召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定
多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感
3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？
树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验
找准自己的位置，拓宽就业面
教会他们基本的简历制作和面试技巧
鼓励大学生到西部、基层去就业
发动社会关系，家人、朋友的帮助
帮他们留意各项招聘信息
4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？
新生适应期的心理问题
人际交往心理问题
恋爱心理问题
就业压力导致的心理问题
经济压力导致的心理问题
5、材料分析题，
（1）你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？
理想信念的模糊
公民意识的淡薄
民族意识的蜕化
怎么做：
改进陈旧的思想教育模式
关于素质教育的理解 　　
辅导员的忠诚问题 1、 对党的忠诚 2、 对岗位的忠诚 3、 对学校的忠诚　　关注学校热点新闻，结合学校特色
考过的题目
1.党的基本路线，党的三大优良传统2.改革开放30年的经验
3.大学生思想教育工作结合优良传统与改革创新的意义4.科学发展观
5.应届生就业问题6.学与做 作文
案例分析
一、某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。
二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距，因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能力）
三、你认为，如何做一名称职的辅导员。（主要考查责任心和能力）
四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好？（主要考查考生性格、品味和进取心）

1.你认为辅导员的职责是什么？
2.当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？
目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等
3.如何解决学生在学习上遇到的困难？
4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。
5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？如何开展日常工作?
6.如何处理学生的突发事件？
7.你怎么理解“以人为鉴”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办？
8.组织一次“诚信”为主题的班会，开场白如何说？
9.如果学生在宿舍可能赌博，如何开门？如果学生认为你侵犯他隐私怎么办?
10.如何营造班级的学习氛围？
11.对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？
12.学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么？注意哪些问题？（大意）
13.如何看待各种职业资格考试？
14.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：
一、是必须坚持以人为本
二、是必须坚持科学发展。
三、是必须坚持改革开放
四、是必须坚持民主法治
五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系
六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设
15.辅导员工作要求
16.辅导员的职业道德规范
17.党的群众路线
18.改进加和强大学生思想政治教育的原则
19.辅导员的工作方法
20.辅导员进行心理危机干预的方式

1.你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？
2.辅导员工作要求
3.辅导员的职业道德规范
4.党的群众路线
5.改进加和强大学生思想政治教育的原则
6.辅导员的工作方法
7.辅导员进行心理危机干预的方式
党的知识
1、入党流程是什么？
2、党的八大义务是什么？
3、党的权利是什么？
4、四项基本原则是什么？四项基本要求是什么？
5、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、
6、三个代表、八大义务

广州大学的笔试情况：
1.行政能力测试差不多，我做得很快，看来准备公务员考试还是挺有用的^_^
2.后面的四道大题
情景处理题
1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么办？
2.公文写作题
一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足，请你写一篇公文向上级请示，争取得到支持，解决问题。
3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。
4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他原因，他说：“不好意思，我收了对手的好处费了。”要求看漫画，谈谈你的看法。
我对这次考试的想法：
1.对待任何考试都应该认真对待并做好准备，不要因为希望不大而放弃自己的努力和争取的希望，虽然希望越大，失望越大。只要做好了心理准备，任何机会和考验都将成为你最宝贵的经验。
2.抓住每次机会积累经验，总结经验，而且要善于总结经验，并有很好的执行力！
3.把握辅导员考试的特点。（1）在准备公务员考试的同时准备好辅导员考试的客观题部分，那就绝对没有问题，这次考试中遇到过跟公务员考试中一模一样的题目，还有一些经过改装的题目，换汤不换药！
(2)复习公文的写作
（3）辅导员考试中的情景题很重要，要注意积累。考虑的要点有1.调查研究事情的真相，确定事情的严重程度，具体问题具体分析。2.考虑是否要向上级反映，汇报。3.以学生为主体考虑问题，如何稳定学生情绪，有效与学生交流沟通？问题发生是否具有普遍性？利用时机加强对其他学生的教育和指导，让学生从一件事情中学会处理和解决问题的能力；3.是否需要与家长联系沟通；4，如果问题比较严重，是否需要请求心理咨询机构专业人员（公安人员，或保卫处，或学校学生部）等外力支持和援助；5.事后如何总结，提高对学生事件（突发事件）的处理能力。
济南大学的考试题目：
2007年：1、建立和谐社会的基本原则
2、辅导员的要求
3、改进和加强大学生思想政治教育的原则
4、公民道德规范是什么
5、党的群众路线
6、我们伟大的民族精神
7、我心目中的辅导员
2008年济南大学考了公共基础知识，有单选，多选，判断，最后一题是申论模式，材料是关于大学生心理健康方面的

绪；向你递交“退学申请”；你该如何处理？
3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他?
4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。
5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？
答案：比较合理思路
首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。
第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。
第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。
第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。
四、常识问答
1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）
2.当代大学生常见的心理问题有哪些？
3.如何解决学生在学习上遇到的困难？
4.如何批评学生?
5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？
6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？
7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；）
8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？
9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍）
10.“你有什么业余爱好？”
主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是

辅导员面试内容
面试步骤：
1、自我介绍；3分钟
2、随机所抽面试题阐述自己的思想观点；时间：2--5分钟
3、面试老师现场提问。
一必答题
1.请你自我介绍一下　
答案：1、介绍内容要与个人简历基本一致。2.条理要清晰；层次分明。3、表述方式上尽量口语化。4、是否切中要害；不谈无关、无用的内容。
二、时事政治题
1.西藏拉萨事件发生时间？2.国家主席、副主席；国务院总理是那几位。
3.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。
4.2008奥运会的开始时间？你认为2008年奥运会；将会给我们国家带来哪些影响？（可以看出对奥运了解的深度）
1举办奥运会给我了我们一个展示国家形象的舞台；从而使全世界的人民都来认识中国、了解中国；提升了我们的国际形象和国际地位。
2奥运会能够在我们国家举办；是我们全民族的骄傲；它能增加我们的民族凝聚力；振奋我们的民族精神；而形成强大的精神力量又能给经济、社会等事业的发展提高动力。
3奥运会还催生了奥运相关产业的发展；拉动相关经济需求；奥运经济的发展繁荣会带动整个经济的繁荣。
4奥运会宣扬的体育精神将会影响我们的国家和人民；从而提高我们的体育精神和体育素养；带动体育事业的发展。
5.弊端；北京人多；对我国是个考验；房价上涨；奥运会后效应不明显；
三、材料分析题和突发事件：
1.有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作为辅导员；你怎么处理？
2.某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩；而是实际操作能力；因此产生厌学情绪；向你递交“退学申请”；你该如何处理？
3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他?
4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。
5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？
答案：比较合理思路
首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。
第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。
第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。
第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。
四、常识问答
1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）2.当代大学生常见的心理问题有哪些？
3.如何解决学生在学习上遇到的困难？4.如何批评学生?
5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？
7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；）
8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？
9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍）
10.“你有什么业余爱好？”
主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网；否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
五、校园文化
1．我们是民办院校；你对民办院校有什么想法
2.在系部辅导员工作中；一些领导年龄可能年龄没你大；学历没有你高；当你与上级意见不一致；你将怎么办？”
3,你有什么问题要问吗？

2；如何让其融入集体生活？（5分）
3；就此谈谈辅导员应具备的基本素质？（5分）
(我现在也在一所大学里任辅导员；当初俺进来的时候笔试写了一篇论文；大约1500字；时间一个小时；；内容都是关于素质教育的理解；设想自己要做一个怎样的辅导员等；；面试有两次；一次是人事处；就是普通的对你的基本资料的了解；第二次是一群校长；副校长和各个处室的领导；问的就多了；；什么你对辅导员的理解；和学生应该是什么样的关系；如果某某学生出了什么样的状况你怎么处理等等；；总之你应该对自己有信心；同时准备一下与职位相关的知识；再就是注意自己的举止；穿着；表情；动作；最后……一定要体现你的自信!)
论述题：从经济发展；综合国力和国际关系角度谈谈2008北京奥运会举办对中国的重要意义？（15分）
写作：作为一名08级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿。（20分）

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！

九歌·湘君 屈原  朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 
令沅湘兮无波，使江水兮安流。 
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  
她含着笑，背了团箕到广场上去  
晒好那些大豆和小麦，  
大堰河，为了生活，  
在她流尽了她的乳液之后，  
她就用抱过我的两臂，劳动了。  
大堰河，深爱着她的乳儿；  
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，  
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  
大堰河，把他画的大红大绿的关云长  
贴在灶边的墙上，  
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  
坐在辉煌的结彩的堂上，  
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”  
…………  
大堰河，深爱她的乳儿！  
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  
她死时，乳儿不在她的旁侧，  
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，  
五个儿子，个个哭得很悲，  
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  
大堰河，已死了，  
她死时，乳儿不在她的旁侧。  
大堰河，含泪的去了！  
同着四十几年的人世生活的凌侮，  
同着数不尽的奴隶的凄苦，  
同着四块钱的棺材和几束稻草，  
同着几尺长方的埋棺材的土地，  
同着一手把的纸钱的灰，  
大堰河，她含泪的去了。  
这是大堰河所不知道的：  
她的醉酒的丈夫已死去，  
大儿做了土匪，  
第二个死在炮火的烟里，  
第三，第四，第五  
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。  
当我经了长长的飘泊回到故土时，  
在山腰里，田野上，  
兄弟们碰见时，是比六七年 
鸟次兮屋上，水周兮堂下。 
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释
    ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
    ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
    ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
    ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
    ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
    ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
    ⑦夫：语助词。
    ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
    ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
    ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
    ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
    ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
    ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
    ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
    ⒂极：至，到达。
    ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
    ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
    ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
    (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
    (20)斲(zhuo2琢)：砍。
    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
    (22)媒：媒人。劳：徒劳。
    (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
    (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
    (25)翩翩：轻盈快疾的样子。
    (26)交：交往。
    (27)期：相约。不闲：没有空闲。
    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
    (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
    (30)次：止息。(31)周：周流。
    (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
    (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
    (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
    (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析  
    在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。 
　　从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。 
　　虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 
　　由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。  
　　这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 
　　第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 
　　第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 
　　第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . 

丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

作者简介
　　欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
　　诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 
　　春云淡淡日辉辉