XX中学教师师德评价及考核方案.doc

xx中学教师师德评价及考核方案(试行)

师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师职业道德，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其重要作用。为建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，努力办人民满意的教育，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》和《xx市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单（试行）》等文件精神，现结合本校实际，特制订本考核方案。
一、考核原则
坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。
二、考核对象与考核组织
1．考核对象：在职在岗全体教师。
2．学校师德考核领导小组
组长：x
副组长：x
成员：x
三、考核内容
（一）以《xx市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单（试行）》文件中17条清单为主：
1．在教育教学（保教）活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2．损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
3．违反教育与宗教相分离的原则，不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
4．通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
5．违反教学（保教）纪律，敷衍教学，或在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人代课（替班），或利用职务之便擅自兼职兼薪。
6．歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生（幼儿），虐待、伤害学生（幼儿）。
7．在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生（幼儿）安危，擅离职守，自行逃离。
8．与学生发生任何不正当关系，或有任何形式的猥亵、性骚扰行为。
9．违反幼教规律，采用学校教育方式提前教授幼儿小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。
10．在招生、考试、推优、保送及绩效考核、教师资格认定（注册）、岗位聘用、职称评聘、晋职晋级、评优评奖、教育教学研究等工作中徇私舞弊、弄虚作假；违规使用教科研经费，滥用学术资源和学术影响，或利用职务之便谋取不正当利益。
11．索要、收受学生及家长礼品、礼金、有价证券或支付凭证等财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或向学生（幼儿）推销图书报刊、教辅材料、社会保险，或让学生及家长报销或支付应由本人及家庭成员承担的费用，或利用家长资源谋取私利。
12．组织、参与有偿补课，或组织、推荐学生（幼儿）参加有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，或泄露学生与家长信息。
13．组织或参与针对学生（幼儿）的营利性活动，组织学生（幼儿）参加以营利为目的的表演、竞赛等活动。
14．宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。
15．以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序或社会秩序，损害学生(幼儿）利益、毁损学校名誉和教育形象。
16．无正当理由拒不接受学校（单位）工作安排造成不良影响。
17．其他违反教师职业道德的行为。
如教师在教育教学中如出现清单上的问题，师德考核小组调查事实真相，由师德考核领导小组签名确认后，将调查结果放入教师个人师德档案盒。
（二）教师业绩考核
教导处会将每位教师期末教学成绩单放入个人师德档案盒里，如有接班，在接班成绩记录单上备注接班成绩数据。
五、考核结果的运用
1. 师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案，严格落实师德表现一票否决制度，。
2. 在年度考核、职称晋升、评先评优、表彰奖励、资格注册等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。
3、严格落实师德表现一票否决制度。
本方案自公布之日起实施。

xx市xx初级中学
xx年12月23日