教育学少数民族面临的问题与民族教育的任务.pptx

第三节 少数民族面临的问题与民族教育的任务 学 院：教育学院 学 号：0909019 姓 名：崔 鹏 目前，世界各国的少数民族在政治、目前，世界各国的少数民族在政治、经济、文化和教育等诸方面都有不同程度经济、文化和教育等诸方面都有不同程度着面临着一系列的问题，其中一个着面临着一系列的问题，其中一个共同的共同的问题问题就是：一方面，它们要适应现代主流就是：一方面，它们要适应现代主流社会的发展；另一方面，还要力图保持自社会的发展；另一方面，还要力图保持自己的传统文化。跨越文化障碍，解决好二己的传统文化。跨越文化障碍，解决好二者的关系，是者的关系，是民族教育的重要任务民族教育的重要任务。少数民族面临的问题少数民族面临的问题国外国内民族教育的任务民族教育的任务一、国外少数民族面临的主要问题一、国外少数民族面临的主要问题 1、政治：2、经济：3、文化：4、教育：政治权利不平等经济发展落后、经济权利不平等传统文化逐渐丧失教育机会不均等经济落后是国外少数民族发展中存在的一大问题传统文化逐渐丧失这一问题在美洲和大洋洲表现明显 语言是反映一个民族传统文化的重要特征。如果一个民族的语言消失了，那么该民族的传统文化也必然会随之丧失。随着国际性交往的日益频繁以及少数民族向主流社会的逐渐融入，今天越来越多的少数民族正面临着丧失传统文化的危险。语言：巴拉姆 语人数：41语言：库逊达 语人数：7语言：克拉 玛斯语 （俄勒冈）人数：1（懂）语言：杜拉 语人数：1（读）语言：堡罗希 语人数：0下一个?二、中国少数民族面临的问题二、中国少数民族面临的问题 经济：文化教育：经济发展落后文化教育事业落后，人才缺乏解放前少数民族地区经济极不发达民族压迫阶级压迫自然环境建国后少数民族地区经济发展落后于全国生产力发展水平群众生活水平如何缩小民族地区与全国的差距，如何缩小民族地区与全国的差距，使民族地区摆脱贫困，是党和国家使民族地区摆脱贫困，是党和国家多年来努力解决的问题多年来努力解决的问题 主要表现：1、少数民族教育综合指数低 2、少数民族人口中在校生比例偏低 3、少数民族人口中的文盲率高，有的 地区新文盲率有所增加 4、办学经费严重不足，办学条件差 5、师资奇缺且素质较差 6、民族教育的体制、结构和教学内容 亟待调整体制上：没有总结出一套适合我国国情的民族教育规律，民族教育只是照搬内地教育模式，作为普通教育的一部分，忽视了民族教育的民族性结构上：基本是普通教育，职业技术教育和成人教育薄弱，教育结构单一教学上：教学内容缺乏地方特色，与民族地区的经济建设和社会需要不相适应，作为民族教育最有特色的民族教学理论仍属空白补充:民族教育与民族文化发展研究朱俊杰 杨昌江1、民族教育经费奇缺 民族地区教育基本建设资金严重短缺，危房、旧房多,教育设备简陋，设置许多学校缺乏最基本的教学设备和仪器。上级财政教育专项拨款不能到位的现象较为普遍。2、“普九”巩固提高任务十分艰巨3、双语教育问题 民族文字的教材供不应求，而且内容大多与本民族的特点和实际情况相脱离，使学生知其然，不知其所以然。用本民族文字的少数民族，由于缺乏用本民族文字编写的教材，学生学起来很困难，不利于普及教育。4、高中阶段教育发展滞后5、师资数量不足，素质不高 从结构上看，中小学音乐、美术、综合课教师短缺，特别是信息技术和英语教师严重不足。贫困民族地区教师队伍不稳定，师资配备急待优化。在一些贫困民族的山区还存在着学校教学管理水平低下，教师在教育观念、教学方法、创新意识和创新能力不能适应现代化发展的要求。部分民族地区的教师合格率低于全国水平。此外，民族地区中小学教师与全国相比还表现在民办教师、代课教师数量多。国外、国内国内外少数民族都面临着许多问题新内容政治经济新挑战民族教育民族教育新任务新任务三、民族教育的任务三、民族教育的任务 培养社会需要的全培养社会需要的全面发展的人。面发展的人。大批德才兼备的科技人员是少数民族经济大批德才兼备的科技人员是少数民族经济繁荣、文化教育事业发展的重要保证。繁荣、文化教育事业发展的重要保证。民族教育的民族教育的根本任务根本任务是是 使民族教育与民族地区的经济发展相适应并相互促进 一方面要使少数民族青少年能顺利地进入现代化主流社会，另一方面还要力求保持和发展各少数民族的传统文化 使各民族的孩子享有平等受教育的权利，为少数民族培养大量合格的人才 重视民族教育学科的自身发展与建设 此外，国外民族教育还面临着帮助少数民族获得政治上平等权利的任务教育与经济是一种相辅相成、相互制约的关系。无论是在国外还是在国内，主体民族和少数民族都应该相互学习、相互依存主体主体民族民族少数少数民族民族帮助、促进克服、学习（1）重视少数民族儿童基础教育（2）重视少数民族地区职业技术教育和成 人教育（3）避免主体民族课程中心主义，尊重少 数民族文化，实施双语、双文化教育（4）开办民族学校，出版民族语言书刊、报纸，学习民族历史、文化民族教育具有跨民族、跨文化和跨学科性，所以民族教育的研究必须从这三个特点出发，寻求发展民族教育的最佳途径。主观：客观：补充：推进民族教育发展的主要任务（朱俊杰 杨昌江）1、积极开展民族教育研究2、切实抓好普及义务教育3、办好民族师范学校，大力培养民办师资4、加强民族文字教材建设和双语教学5、坚持两条腿走路，努力解决民族教育经费6、调整和办好少数民族中等和高等教育7、加强各级各类民族学校的政治思想工作亚太地区原住民及少数民族高等教育研究（陈巴特尔 美Peter Englert）1、完善学校制度体系（1）完善少数民族新生入学教育体系（2）完善少数民族学生教学、评价体系2、构建多元公平校园文化环境（1）营造多元公平的环境（2）体现对个体成长的关怀3、多元文化意识和能力的培养（1）培养教师实施多元文化教学的能力（2）培养学生的多元文化意识 任何一个民族要生存、要发展、要进步，就必须不断探索，就必须坚持改革开放，向发达民族和地区学习。民族教育的发展也应如此。因此，在发展民族教育上，必须敢于破除旧观念，敢于革除那些不利于民族教育发展、不利于民族进步的旧模式、老方法，要借鉴和吸收有利于民族教育发展的新成果，使民族教育事业更加蓬勃、兴旺。再 见2011年xx月xx日