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2022年吸烟有害健康漫画展大赛总结.doc

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2022年吸烟有害健康漫画展大赛总结 艺术学院“展现大学生的青春活力,宣扬动漫文化”漫画比赛展于__月__日在南院成功举办,场面火暴,同学参与积极,反响热烈,意义深远,取得了圆满的成功。 本次活动由艺术学院学生会学习部主办。在漫画展出之前,我部进行了周密的部署和精心的策划。当时,在征稿方面遇到了较大的难题,原因是:同学们对本次展出了解不通彻,认识不彻底;受促于个人的绘画水平,无法在学生间普及;同学们对本次的没有投入太多的___和兴趣。针对此类情况,我部进行了大量的宣传工作,同时注重丰富漫画展的内容,亮化展出的形式。因此,我们将展出与比赛结合了起来,在全院范围内,征集。从收上来的稿件来看,质量较好,形式多样,主题鲜明。这一切,让我们对漫画展的成功举行满怀信心。 __月__日展出前夕,学习部各成员开始为整个展出作准备。当晚,我们在学生会办公室进行条幅的制作以及漫画的编排。我们从十几幅构思新颖的,画面美观,揭示深刻的作品参展。 __月__日下午,漫画展在南院活动中心一楼举行,画展前人声鼎沸,气氛热烈,广大同学对展出表示极大的兴趣。当日晚上6:30,展出结束但同学们反响强烈,仍在各个角落议论着。 展后,我们进行了积极的总结与归纳。奖项设特等奖___名,一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名,最具创意奖___名以及优胜奖___名, 纵观整个活动,无论在___上,举办中,都显示出学习部总体办事能力水平的提高,具体表现为以___面: 一.准备充分,宣传深入,在展出前,我们聚集其宣传部每个成员的灵感的火花,以成燎原之势,并为整个活动制定了总体的安排和严谨的规划。并同时,我们还深入宣传,不断通过海报的形式将消息公布,同时也调动各个班级的骨干力量,进行配合,推动了此活动的成功举行。 二.办事积极,立场坚定,本次活动,合理利用了一切资源,调动了全部力量,无论是展前的准备,展中的安排还是展后的总结,学习部各成员包括宣传部成员都表现出如火的___,并投入大量的精力。整个活动是我们每个人心血的凝聚。同时在困难面前态度鲜明,在劳累面前,毫无怨言,因此,整个活动也是我们坚持的产物。 三.视角独特,构思新颖:一个个全新的理念也是本次活动成功的关键之一。正是我们给“展”字下了一个新的定义,才能吸引广大同学新的眼光,也使整个活动更有意义,不落俗套。 第5页共5页 2022年吹糖人课堂反思总结 课堂上孩子们的反映更是印证了我的想法,在孩子们的朗读中他们的直觉非常准确,他们喜欢的地方也恰是我们所欣赏的那些地方。所以我说快乐是相同的,他们抓住“脚底板生风”感受到了乡下孩子的那种渴望,那种急切的心情。他们从“惊奇”感受到了乡下孩子们的那种充满疑惑。他们从“瞪圆双眼,恨不得翘开他的嘴”看到了自己。他们从“好奇”感受到了我也是这样的,就想知道这到底是怎么回事。对于孩子们精彩的发言,我心情激动。永远也不能小看这些孩子们吧,千万不要我们的眼光,我们的思维去看待他们吧!我还想说快乐是相同的,孩子们用他们稚嫩的眼光,用他们灵动的心,就在他们的阅读中自然的与这些乡下的孩子门走在了一起。 是的,我的童年也已经早过去了,可是在今天的这节课上,孩子们精彩的语言却时时在把我带回到童年,尽管那时很贫穷,可是依然是快乐的童年。所以,我仍然还说:快乐是不分年代的,是一样的,要不怎么有:快乐着你的快乐,幸福着你的幸福呢! 吹糖人课堂反思篇2 因为本节课属于上谷学区中心校三年级组的“精研一节课”的教研活动,因此在前一周全学区的三年级教师都参加了集体备课,我们在备课的时候按照课程的顺序、内容逐步的展开详细的备课,把所有可能出现的问题一步步解决,力求在上课的时候取得最好的效果。 由于成果展示课程是在我所执教的良杖子小学,我执教的班级也是我朝夕相处的学生,因此针对学生的具体情况和我个人的讲课习惯,我再次把集体备课的材料做了个性化的修改。 在情境引入方面,因为学生通过预习已经了解本次课程要学习的内容就是《吹糖人》,针对学生对糖人的了解比较少的情况,我先让学生欣赏几幅关于糖人的图画了解糖人的样子,再进入课程学习。 检查预习方面,学生读文情况完成的比较好,没有浪费时间,只是在学生互相评价方面,学生依旧是只看到缺点,没有说出优点,好孩子是夸出来了,如果总是找孩子们的缺点,他们也会失去积极性的,以后在评价方面我不但要自己多夸奖孩子,也要引导孩子们互相寻找闪光点,让他们更有积极性。 吹糖人课堂反思篇3 课文内容可以说是我这次课程的硬伤,在引导学生时,组织的语言不到位,使学生完全不明白他们要怎么做,我一直急于要得到我心里的“盼”“看”“买”“吃”“忆”几个字,学生说不出来这些精确的字,我就着急了,越引导我的语言让学生越不明白,反而不敢说话了。这也是我们这次研讨的问题之一,怎样总结好课文内容,我以前是采用分段理解再串联的方式,有的文章效果还是不错的,但是不是适用所有的文章,因此在以后的教学当中要不断学习,尤其是语言要引导到位,才能让学生明白意图,准确的掌握课文内容。 在小组学习的组织中,虽然从头到尾我都使用了小组,但是互相之间的评比评价不到位,也没有完全明确小组评价细则,使得小组之间的竞争显得不够积极,以后在教学中,我要积极改进小组机制,完善小组评价细则,真正利用起小组的竞争力,让课堂气氛更加热烈。 此外,我的教育机智发挥不到位,对于学生的问题有些处理得不太妥当,这些都是急需要改进的地方。当然促使课堂教学进展并不是一朝一夕的事情,需要不断虚心地向师傅或有经验的老师指点迷津,借鉴好的教学经验,再通过自身的努力与实践,不断发现问题,解决问题,在实践与反思中不断成长。
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