社会调查基本程序.pptx

1-0808图书图书周晓分周晓分2 社会调查程序，是指社会调查过程中的前后时间顺序与具体步骤。作为一项科学的认识活动，社会调查的一般过程是与科学的认识规律和科学研究的一般程序相一致的。一般可分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结阶段。P53 各阶段都有各自的任务P54：准备阶段的主要任务是：选择调查课题（首要前提），进行初步探索、提出研究假设（必要条件），设计调查方案（关键步骤），组建调查 队伍（组织保证）。3 调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求，采取适当方法做好现场调查工作。研究阶段的主要任务是：审查、整理资料，统计分析和思维加工。总结阶段的主要任务是：撰写调查报告，回顾调查研究全过程，评估和总结调查工作。在实际调查工作中，这四个阶段是互相连接的，有时还互相交错，共同构成社会调查的完整过程。4研究阶段研究阶段整理资料整理资料统计分析统计分析思维加工思维加工总结阶段总结阶段撰写调查报告撰写调查报告评估和总结调查报告评估和总结调查报告调查阶段调查阶段采取各种方法采取各种方法搜集调查资料搜集调查资料做好外部协调工作做好外部协调工作做好内部指导工作做好内部指导工作准备阶段准备阶段选择调查课题选择调查课题提出研究假设提出研究假设进行初步探索进行初步探索设计调查方案设计调查方案组建调查队伍组建调查队伍5 调查课题是社会调查所要研究、说明或回答的社会问题。准备阶段的首要工作是选择调查课题。要正确选择调查课题，须弄清楚调查课题的来源，类型，了解选题的重要意义，掌握正确选题的基本原则。选择调查课题选择调查课题P56调查课题的来源：6个人经历：有价值、有创造的，切实可行的调查 课题，是从研究者个人的经历中，特别是从个人 特定的生活环境、特定的生活感受中发现和发展 起来的。个人经历是人们观察各种事物、理解各 种现象的基本视角和出发点。现实生活：现实生活为我们认识社会、改造社会 提供了取之不尽用之不竭的调查课题。是课题最 丰富、最经常的源泉。要善于观察、勤于思考。7现有文献资料：调查课题的想法、灵感和火花，常常可从学术著作和教科书的内容中，从报纸杂 志的文章和标题中，以及从学习笔记和谈话记录 中采摘到。从文献中获取课题，一是需要在阅读 各种文献时带着审视的、提问的、评论的眼光。二是要进行广泛的联想，可从纵向与横向、形式 与内容、对象与方法、时间与空间等不同角度、不同侧面、不同层次，对所阅读的文献展开广泛 的联想。8按调查目的分：（1）理论性课题：指以揭示社会现象本质及其发展规律为主要目的的课题。如：现代社会的家庭职能及其发展趋势（2）应用性课题：指以提出解决社会问题方案或对策为主要目的的课题。如拓展社会的公共信息空间-21世纪中国公共图书馆可持续发展模式/于良芝等调查课题的类型P579 按调查深度区分：（1）描述性课题：指对社会真实情况进行具体描写或叙述的课题，主要回答“是什么”的问题。如：蚁族-大学毕业生聚居村实录，全国人口普查（2）因果性课题：指揭示两种或两种以上社会现象之间的因果联系的课题。主要回答“为什么”的问题。如：大学生就业难的原因（3）预测性课题：指在说明社会现象及其因果关系基础上，进一步预测今后发展趋势的课题，主要回答“将怎样”的问题。如：2020年中国老龄问题研究。10按调查课题内容分：（1）综合性课题（2）专业性课题：经济性课题，政治性课题，文化性课题，社会性课题等。按调查课题来源分：（1）上级下达的课题（2）其他单位委托的课题（3）自己研究中发现的课题等上述分类只具有相对意义。11选择调查课题的意义及原则P58决定着社会调查决定着社会调查的总方向、总水的总方向、总水平。平。决定着社会调查决定着社会调查的方案设计，制的方案设计，制约着社会调查的约着社会调查的全部过程。全部过程。决定着社会调查决定着社会调查的成败和调查成的成败和调查成果的社会价值。果的社会价值。需要性原则需要性原则（理论、现（理论、现实）实）“值不值得做值不值得做”科学性原则科学性原则（科学的世（科学的世界观方法论、科学原理）界观方法论、科学原理）“影响课题结论的正确影响课题结论的正确性性”创造性原则创造性原则（填补空白、（填补空白、转换角度）转换角度）“有无创新有无创新”可行性原则可行性原则（自身限制、（自身限制、外在限制）外在限制）“能不能做能不能做”四个原则之间的关系四个原则之间的关系12进行初步探索进行初步探索P60 如同军事指挥官在接受作战任务之后、制定作战方案之前必须进行细致周密的侦查一样，社会调查的领导者或组织者在选定调查课题之后、设计调查方案之前，也必须围绕选题进行一些初步的、探索性的调查和研究。因此，我们需要对初步探索的目的、任务及方法有所了解。初步探索的目的，不是直接回答调查课题所要解决的问题，而是为设计调查方案提供可靠的客观依据，为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和道路。13 初步探索的任务，包括正确选择调查研究的起点和重点，基本形成解决调查课题的研究假设，研究社会调查的社会指标、调查指标、调查方法和调查工作的步骤和安排。初步探索的主要方法：1、查阅文献查阅文献（包括网络文献）查阅什么?有三个问题需要搞清楚：（1）与课题有关的理论观点和科学知识；（2）前人对这个问题的调查研究情况，包括调查 结论和调查方法；（3）历史情况和背景材料。14到哪儿查?（1）报刊杂志；（2）内部资料；（3）私人文件。怎样查询?（1）检索工具法；（2）参考文献法。2、访问咨询访问咨询（1）专家，学者，教授；（2）实践者，基层干部和群众；（3）领导3、实地考察实地考察（最基本）（1）考察人员：领导者、组织者、方案设计者 （2）考察对象：分清重点难点 代表性地考察15提出研究假设提出研究假设P62 假设亦称假说，是对未知社会现象或社会现象之间的关系所作的、尚未经过实践检验的假定性设想或说明。科学假设必须以一定客观事实为依据，以一定科学理论为指导，可以被实践证实或证伪。一定的客观性、科学性和可检验性是科学假设的基本要求。研究假设在社会调查中具有重要作用。只有正确把握形成研究假设的基本条件，才能提出科学的研究假设。16 提出研究假设是整个社会调查的关键环节。在此之前的各项工作，都是为了建立研究假设，在此之后的各项工作，则是为了证实或证伪研究假设。不是所有的调查课题事先都要提出明确的研究假设，如描述性调查和初步探索的实地调查。但一切规范的因果性调查和预测性调查，则应在设计调查方案之前提出明确的研究假设，否则就不可能设计出科学的调查方案来。假设在社会调查过程中的作用：假设是设计调查方案的指南，是搜集社会信息的向导，探索客观真理的桥梁。17 形成研究假设的必要条件：丰富的实践经验，科学的理论知识，客观的实际情况，一定的想象能力。研究假设的形成途径：1、根据以往理论演绎得出假设。研究社会问题时可根据“社会问题的产生与社会整合程度的高低有密切关系”的社会整合理论，推演出“自杀的原因在于社会整合程度的不同，社会整合程度过高或过低都易引起自杀”的假设。183、由类推而得出假设。互联网宽带服务对居民家庭影响，这是比较新的研究范畴，但可参照以往电视的普及对居民家庭闲暇生活的影响等提出假设“互联网影响到家庭成员的情感沟通”等。2、由经验概括得出假设。在了解“影响青少年性格因素”时，研究者根据其生活经验提出：“父母性格越开朗，其子女性格越开朗”；“父母管教孩子的方式越专制，子女的逆反情绪越强”等假设。19典型的科学研究过程：问题-假说-检验-科学假说(理论形态)例：工作种类的设计、收入范围的划分提出研究假设时应遵循的原则：（1）假设不能与已有的资料相矛盾；（2）假设力求简短、明显、准确；（3）假设不应包括未被解释的概念；（4）假设没有逻辑上的矛盾。研究假设不是凭空 捏造，而是对研究对象初步认识的概括。20组建调查队伍组建调查队伍P65 调查队伍，就是调查人员的有组织的集体。要组建一支能顺利完成社会调查任务的队伍，必须认真做好调查人员的选择工作和培训工作。调查人员的选择：一、调查人员的个人素质：1.有正确的政治方向。2.要有眼睛向下的兴趣和决心。3.要有客观、公正的态度。4.要有一定的文化科学知识和技能。5.要有一定社会知识和实际工作经验。6.要有健康体魄和吃苦耐劳的精神。二、调查人员的组织结构：职能结构、知识结构、年龄结构、能力结构、性别结构、地域结构。21调查人员的组织：按照精干、健全、高效的原则把 调查人员组织起来，并对他们进行正确的使用。只有对调查人员进行合理组织和正确使用，才能 充分发挥每个调查人员的作用，才能真正形成一 支良好的调查队伍。调查人员的培训：培训内容：思想教育、知识准备、方法训练 培训方法：集中讲授、阅读和讨论、示范和模拟、现场实习 东西湖区政府信息公开22调查阶段是社会调查的现场实施阶段，调查阶段是社会调查的现场实施阶段，是调查者与被调查者直接接触的唯一是调查者与被调查者直接接触的唯一阶段，是受外部因素影响最大而无法阶段，是受外部因素影响最大而无法完全控制调查工作进程的阶段，是调完全控制调查工作进程的阶段，是调查人员分散工作的阶段，是社会调查查人员分散工作的阶段，是社会调查的唯一现场实施阶段，是获取第一手的唯一现场实施阶段，是获取第一手资料的关键阶段。因此要做好这个阶资料的关键阶段。因此要做好这个阶段的外部协调和内部指导工作。段的外部协调和内部指导工作。调查阶段经常使用的调查方法有：文献调查法、实地观察法、访问调查文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、问卷调查法、实验法、集体访谈法、问卷调查法、实验调查法、蹲点调查法等。调查法、蹲点调查法等。调调查查阶阶段段（第第三三篇篇）23研究阶段是社会调查的深化、提高阶研究阶段是社会调查的深化、提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。阶段。研究阶段的几个步骤：1.整理资料整理资料：是将鉴别后的资料进行汇：是将鉴别后的资料进行汇总和加工，使之系统化和条理化，以总和加工，使之系统化和条理化，以集中、简明的方式反映调查对象的总集中、简明的方式反映调查对象的总体情况。体情况。2.统计分析统计分析：运用统计学的原理和方法，：运用统计学的原理和方法，对调查资料进行数量关系的研究分析，对调查资料进行数量关系的研究分析，以揭示调查对象的发展规模、水平及以揭示调查对象的发展规模、水平及其与其他事物之间的内在联系。其与其他事物之间的内在联系。3.思维加工思维加工：调查者运用科学思维方法，：调查者运用科学思维方法，对整理、统计分析后的文字资料和数对整理、统计分析后的文字资料和数据资料进行研究并做出结论的思维过据资料进行研究并做出结论的思维过程。程。研研究究阶阶段段（第第四四篇篇）24总结阶段是社会调查出成果、出经验总结阶段是社会调查出成果、出经验和服务于社会的阶段。和服务于社会的阶段。总结阶段的几项工作：1.撰写调查报告撰写调查报告：说明调查结果或研究：说明调查结果或研究结论，并对调查过程、调查方法、调结论，并对调查过程、调查方法、调查成果等进行系统的叙述和说明，同查成果等进行系统的叙述和说明，同时提出政策性的和解决存在问题的方时提出政策性的和解决存在问题的方法。法。2.评估调查工作评估调查工作：对调查报告的可靠性、：对调查报告的可靠性、有效性及其学术价值和应用价值，做有效性及其学术价值和应用价值，做出实事求是的评价和估计。出实事求是的评价和估计。3.总结调查工作总结调查工作：对整个社会调查研究：对整个社会调查研究过程的回顾与总结，包括整个社会调过程的回顾与总结，包括整个社会调查工作的总结和每个参与者的个人总查工作的总结和每个参与者的个人总结。积累成功经验，吸取失败教训，结。积累成功经验，吸取失败教训，为今后的类似调查提供经验教训。为今后的类似调查提供经验教训。总总结结阶阶段段（第第五五篇篇）25柳州市职业技术学院大学生职业价值观调查研究方案26