枸杞豆三颗程海.pptx

程程 海海闯关词多星闯关词多星:叶鞘叶鞘()蹑蹑()手蹑脚手蹑脚烦躁烦躁()理睬理睬()凝凝()神神 花蕊花蕊()擎擎()住住 惊诧惊诧()殷殷()红红 癌癌()症症摞摞()鲜鲜()为人知为人知闯关词多星闯关词多星:叶鞘叶鞘(qio)蹑蹑(ni)手蹑脚手蹑脚烦躁烦躁(zo )理睬理睬(ci)凝凝(nng)神神 花蕊花蕊(ru)擎擎(qng)住住 惊诧惊诧(ch)殷殷(yn)红红 癌癌(i)症症摞摞(lu)鲜鲜(xin)为人知为人知闯关好记星：闯关好记星：当代作家当代作家()创作的小说创作的小说,通过通过“我我”与三叔在小树林的与三叔在小树林的()次对话，逐次对话，逐渐揭示了渐揭示了“三颗枸杞豆三颗枸杞豆”的神秘面纱的神秘面纱:是是()的句号的句号,是三个是三个()的的0,也是一切事物的也是一切事物的()。而。而“我我”在三叔的潜移默化下，由一个原本在三叔的潜移默化下，由一个原本()的孩子，最后成为一名的孩子，最后成为一名()家。家。第一次对话第一次对话:我我:“三叔三叔,你在看什么你在看什么?”(好奇好奇,疑惑疑惑)三叔三叔:“一朵小野花一朵小野花.”(凝望凝望)“你知道这朵花的你知道这朵花的 名字吗名字吗?”(追问追问)我我:“野豆角花野豆角花,谁不认识谁不认识!”(自以为所知所解自以为所知所解)三叔三叔:“它有几个花瓣几根花蕊它有几个花瓣几根花蕊?你可知道你可知道?”(狡猾一狡猾一笑笑)我我:(沉默沉默)三叔三叔:“真是一个粗心大意的孩子真是一个粗心大意的孩子!”(微笑微笑,叹息叹息)“哎哎,谁又不是这样呢谁又不是这样呢?”“仔细看看仔细看看,仔细看看仔细看看,时间已经不多了时间已经不多了!”(拉我拉我一起坐一起坐)我我:“什么什么?”(惊讶惊讶)三叔三叔:“时间不多了呀时间不多了呀!”(重复重复,遗憾遗憾)我我:(若有所思若有所思,困惑不解困惑不解)三叔三叔:“好吧好吧,不说这个问题了。你看这朵花，多不说这个问题了。你看这朵花，多有意思啊。它共有有意思啊。它共有7根小花蕊，围绕着一个大根小花蕊，围绕着一个大花蕊。小花蕊也有花蕊。小花蕊也有9根，也有根，也有5根的，一律都是根的，一律都是米黄色米黄色”(沉醉，滔滔不绝沉醉，滔滔不绝)我：我：“你看得这么仔细？你看得这么仔细？”(惊讶惊讶)三叔：三叔：“我还看过它的叶子，每片叶子我还看过它的叶子，每片叶子上有上有12道叶脉，左右两边各道叶脉，左右两边各6道道”（异样的光辉，红晕）（异样的光辉，红晕）“我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜它们的叶子和花都不一样，各有各它们的叶子和花都不一样，各有各鲜为人知的秘密。可惜太迟了！鲜为人知的秘密。可惜太迟了！”（感（感叹，遗憾）叹，遗憾）我：我：“什么太迟？什么太迟？”（困惑）（困惑）三叔：三叔：“太迟了太迟了”（叹息）（叹息）1：咬文嚼字，字通句顺；：咬文嚼字，字通句顺；2：感情充沛，恰到好处。：感情充沛，恰到好处。第二次对话第二次对话:我我:“三叔三叔,你画的是什么你画的是什么?”三叔三叔:“画的都是三叔。画的都是三叔。”我我:“可一点也不象你啊！可一点也不象你啊！”三叔三叔:“像，很像！像，很像！”我我:“那些铁环是什么意思？那些铁环是什么意思？”三叔三叔:“这是我一生的成绩：三个这是我一生的成绩：三个O。”第二次对话第二次对话:我我:“那老师一定会批评你了那老师一定会批评你了?”三叔三叔:“没有老师来批评我的。没有老师来批评我的。”“只有这些树叶、只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好象在批评我，说我小草，还有那朵紫豆角花，好象在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。以前太粗心大意，太不了解它们了。”“太阳太阳”(伸手去抓太阳伸手去抓太阳)我：我：“太阳能捉住吗？太阳能捉住吗？”三叔：三叔：“能，能呀。我以前老是忘记去捉它，让能，能呀。我以前老是忘记去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍然没它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍然没有想到要捉住他。有想到要捉住他。”第二次对话第二次对话:我我:“太阳里面有火，一定很烫手吧太阳里面有火，一定很烫手吧?”三叔三叔:“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”(俯身，捏我的脸蛋，喃喃自语俯身，捏我的脸蛋，喃喃自语)“这也是太阳这也是太阳?这这也是太阳！也是太阳！”请同学选择课文中含义深刻的字词或语请同学选择课文中含义深刻的字词或语句句,提出疑问提出疑问,其他同学接题解答并提出自己其他同学接题解答并提出自己的问题的问题,依此类推依此类推关键词参考：太阳、红色、车轮、圆圆的金关键词参考：太阳、红色、车轮、圆圆的金 盘子、五彩的宝石、太迟了、凄楚苍白枯瘦盘子、五彩的宝石、太迟了、凄楚苍白枯瘦第二次对话第二次对话:我我:“三叔三叔,你画的是什么你画的是什么?”(好奇好奇,疑惑疑惑)三叔三叔:“画的都是三叔。画的都是三叔。”(感叹感叹)我我:“可一点也不象你啊！可一点也不象你啊！”(困惑不解困惑不解)三叔三叔:“像，很像！像，很像！”(凄然一笑，回忆诉说理想凄然一笑，回忆诉说理想)我我:“那些铁环是什么意思？那些铁环是什么意思？”(悲伤地问悲伤地问)三叔三叔:“这是我一生的成绩：三个这是我一生的成绩：三个O。”(遗憾，遗憾，懊悔懊悔)第二次对话第二次对话:我我:“那老师一定会批评你了那老师一定会批评你了?”(追问追问)三叔三叔:“没有老师来批评我的。没有老师来批评我的。”(微微一笑微微一笑)“只只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好象在有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好象在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”(低头，流泪低头，流泪)“太阳太阳”(伸手去抓太阳伸手去抓太阳)我：我：“太阳能捉住吗？太阳能捉住吗？”(天真天真)三叔：三叔：“能，能呀。我以前老是忘记去捉它，让能，能呀。我以前老是忘记去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍然没它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍然没有想到要捉住他。有想到要捉住他。”（懊悔，遗憾）（懊悔，遗憾）第二次对话第二次对话:我我:“太阳里面有火，一定很烫手吧太阳里面有火，一定很烫手吧?”(好奇天真好奇天真追问追问)三叔三叔:“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”(若有若有所思所思)(俯身，捏我的脸蛋，喃喃自语俯身，捏我的脸蛋，喃喃自语)“这也是太阳这也是太阳?这这也是太阳！也是太阳！”清明将至，假设你将去三叔的坟头清明将至，假设你将去三叔的坟头扫墓，请你为他撰写一幅挽联，或扫墓，请你为他撰写一幅挽联，或以此写照三叔的一生，或给后人以以此写照三叔的一生，或给后人以启示。启示。对联要求：对联要求：字数相等，词性相对，字数相等，词性相对，意义相近或相对。意义相近或相对。一一蹉蹉跎跎成成千千古古恨恨再再回回首首是是百百年年身身 人最宝贵的是生命，生命每个人人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应这样度过：当只有一次。人的一生应这样度过：当我们回忆往事时我们回忆往事时不因虚度年华而不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。珍惜时间：珍惜时间：少壮不努力，老大徒伤悲；少壮不努力，老大徒伤悲；花有重开日，人无再少年；花有重开日，人无再少年；莫等闲，白了少年头，空悲切；莫等闲，白了少年头，空悲切；一日之计在于晨，一年之计在于春；一日之计在于晨，一年之计在于春；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。跎。海海 绵绵 的的 水水成成 功功 的的 花花