综合性学习我也追星页分析.pptx

“我也追星”作文指导学习目标：学习目标：v能够选择典型事例表现人物形象，做到取舍能够选择典型事例表现人物形象，做到取舍有度。有度。v掌握写人方法，能写出人物特色。掌握写人方法，能写出人物特色。v学会开头结尾扣题的写作技巧。学会开头结尾扣题的写作技巧。v树立高尚情趣，树立健康的追星观树立高尚情趣，树立健康的追星观。v 请以请以“我也追我也追星星”为话题，写一篇为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。作文。题目自拟，文体、字数不限。v 参考题目：参考题目：“心中最亮的那颗星心中最亮的那颗星”“我我心中的明星心中的明星”。名人笔下的名人：v杨振宁杨振宁邓稼先邓稼先v臧克家臧克家闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做v毛泽东毛泽东纪念白求恩纪念白求恩v何为何为音乐音乐 巨人贝多芬巨人贝多芬v莫泊桑莫泊桑福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天“最熟悉的、最值得钦佩的”（最熟最熟悉的，才会有选材的余地；最值得钦佩的悉的，才会有选材的余地；最值得钦佩的才会有打动自己及读者的魅力。）才会有打动自己及读者的魅力。）如果你是读者，下面有几个选择，你认为哪一些更如果你是读者，下面有几个选择，你认为哪一些更好呢？好呢？A、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，赶走了侵略者，解放、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，赶走了侵略者，解放了全中国。了全中国。B、我心中的星是杨幂，她长得太漂亮了，她演的每一部电视剧我、我心中的星是杨幂，她长得太漂亮了，她演的每一部电视剧我都爱看。都爱看。C、我心中的星是俊秀，他是我心中的白马王子。、我心中的星是俊秀，他是我心中的白马王子。D、我心中的星是范冰冰，她太有明星的范了。、我心中的星是范冰冰，她太有明星的范了。E、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良，孝敬老人，扛起家中的、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良，孝敬老人，扛起家中的半边天。半边天。F、我心中的星是我们班的郑路，她学习认真、文体活动积极、乐、我心中的星是我们班的郑路，她学习认真、文体活动积极、乐于助人。于助人。G、我心中的星是贝多芬，他不向命运低头，逆境中依然、我心中的星是贝多芬，他不向命运低头，逆境中依然奋进。不支持不支持不支持积极的、健康的、向上的积极的、健康的、向上的确定你心中的“星”v一个人：v多个人：我心中的明星我心中的明星心中最亮的那颗星心中最亮的那颗星成长路上有你相伴成长路上有你相伴感谢有你感谢有你璀璨的璀璨的“星星”空空繁星照我向前进繁星照我向前进是你们，让我奋起是你们，让我奋起不同角度写明星及不同角度写明星及对自己的影响对自己的影响成功写作四个要：成功写作四个要：v选材要合理选材要合理v“星星”的形象要突出的形象要突出v“我我”的真实体验要彰显的真实体验要彰显v开头结尾要点题开头结尾要点题v 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。“邓稼先（所选事例表现出了邓稼先对工作认真负责、身先士卒、勇于献身的优秀品质。）v闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。闻一多先生的说和做(“总是头发零乱”、“饭忘记吃”、“夜间睡得很少”等事例，事很小却很典型地反应了人物的精神。)闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做v唐诗杂论唐诗杂论v楚辞校补楚辞校补v古典新义古典新义（学者方面）（学者方面）v起草政治传单起草政治传单v最后一次讲演最后一次讲演v参加游行示威参加游行示威（革命家方面）（革命家方面）我想写咱班某位同学，我选了这些事：你们看行吗？我想写咱班某位同学，我选了这些事：你们看行吗？v1、运动会上、运动会上3000米长跑坚持下来。米长跑坚持下来。v2、我俩的友谊深厚，一起上下学，一起吃饭，一、我俩的友谊深厚，一起上下学，一起吃饭，一起做题。起做题。v3、我向她借作业抄抄，她拒绝，并教会我自己要、我向她借作业抄抄，她拒绝，并教会我自己要努力。努力。v4、上课举手最多，总是自信满满。、上课举手最多，总是自信满满。v5、总是按时完成作业。、总是按时完成作业。不能突出人物形象不能突出人物形象完成作业是应当的，不够完成作业是应当的，不够典型典型请你选择能折射人物精神品格的典型事例，一至三件。v 贝多芬神往地说：贝多芬神往地说：“一个人到田野去，一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好有时候我想，一株树也比一个人好”v他接着说：他接着说：“你可能想到我你可能想到我一座已一座已倒落了的火山，头倒落了的火山，头在熔岩内燃烧，拼命巴望在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。挣扎出来。”音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬语言描写折射出了巨人失聪后的内心悲苦与抗争 他无视屋内的人，一直走向那架巨熊一他无视屋内的人，一直走向那架巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。”音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬动作描写可以看出贝多芬孤傲的个性及他对音乐的痴迷。v “他蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，他蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子力的样子”。背影背影动作描写表现父亲对儿子的挚爱。他的脸上呈现出许多愁苦和力量；火一他的脸上呈现出许多愁苦和力量；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个显出坚忍无比的生的意志。整个显出坚忍无比的生的意志。”音乐音乐巨人贝多芬巨人贝多芬外貌描写，外貌描写，“愁苦愁苦”的脸展现了苦难的压力，的脸展现了苦难的压力，“好像有生以来从未梳过好像有生以来从未梳过”的头发是因为生的头发是因为生活的压力使他无暇顾及，而活的压力使他无暇顾及，而“凝重不可逼视凝重不可逼视的的”目光，目光，“紧闭的嘴紧闭的嘴”又在显示着他对于又在显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。不幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。v 左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然的在那长满胡子的嘴上一刀两断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。”福楼拜家的星期天外貌描写将左拉坚毅、聪慧、沉稳及谦和的性格特点彰显出来。1 1、语言描写：、语言描写：1 1）“人家说了再做，我是做了再说。人家说了再做，我是做了再说。”“”“人家说了也不一定做，我是做人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。了也不一定说。”（这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。）谦虚美德。）2 2）你们站出来，你们站出来（）你们站出来，你们站出来（为人民讲话为人民讲话,无所畏惧无所畏惧,视死如归视死如归）。）。3 3）“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。大门。”（表现闻一多大无畏的革命精神表现闻一多大无畏的革命精神。）。）2 2、肖像描写：、肖像描写：如：如：“炯炯目光炯炯目光”“”“头发零乱头发零乱”“”“昂首挺胸昂首挺胸”“”“长须飘飘长须飘飘”“”“目不窥园目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。3 3、细节描写：、细节描写：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。表现闻一多先生严谨治学的精神。v因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着自己，因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着自己，在在“星星”光的照耀下，自己发生了怎样的变光的照耀下，自己发生了怎样的变化（可以是思想上，行动上等）？化（可以是思想上，行动上等）？有一个同学这样构思的，你们判断合理吗？v我崇拜刘谦，他的发型酷极了，我坚持三个月不理发，终于剪出了像刘谦一样的发型，前面那一绺刘海成了我的最爱，每天每时每刻我都会情不自禁地甩甩头，让我的刘海动起来，亦或用我的食指和中指将他仔细地从发根捋到发梢。积极、健康、向上写好龙头和凤尾，话题作文之关键开头点题 结尾扣题v开头：你的偶像是谁？曾有同学这样问我，开头：你的偶像是谁？曾有同学这样问我，是万众瞩目的政坛领袖？是光彩照人的娱乐是万众瞩目的政坛领袖？是光彩照人的娱乐明星？还是腰缠万贯的富豪大亨？明星？还是腰缠万贯的富豪大亨？NO！都不！都不是，我心中的偶像是百炼成钢的奥运冠军李是，我心中的偶像是百炼成钢的奥运冠军李小鹏。（小鹏。（排比修辞开头排比修辞开头）v结尾：沧海横流，方显英雄本色。李小鹏用结尾：沧海横流，方显英雄本色。李小鹏用自己不平凡的经历，演绎了进取的故事，诠自己不平凡的经历，演绎了进取的故事，诠释了拼搏的精神。让我们的人生在进取中不释了拼搏的精神。让我们的人生在进取中不断超越，让我们的生命在拼搏中熠熠闪光。断超越，让我们的生命在拼搏中熠熠闪光。（结尾点题结尾点题）v开头：您像雄鹰一样翱翔天宇，您像青松一开头：您像雄鹰一样翱翔天宇，您像青松一样坚毅挺拔，您像大海一样博大包容。您是样坚毅挺拔，您像大海一样博大包容。您是受世人崇敬的受世人崇敬的，您是我心中最崇拜的偶像，您是我心中最崇拜的偶像。（比喻修辞开头）比喻修辞开头）v结尾：结尾：，您是我心中的偶像，您的光辉事，您是我心中的偶像，您的光辉事迹，您的崇高品质将激励我勇往直前！迹，您的崇高品质将激励我勇往直前！v开头：紧扣文章的主题且不易过长。开头：紧扣文章的主题且不易过长。v中间部分：为了不把文章写空，可以写为什么要追星，是怎中间部分：为了不把文章写空，可以写为什么要追星，是怎样追星的，他（或她）的典型事例（主要应围绕揭示人物的样追星的，他（或她）的典型事例（主要应围绕揭示人物的精神品质的事例写，不要仅局限于人物的外在美之类的），精神品质的事例写，不要仅局限于人物的外在美之类的），他（或她）对自己的影响、倾吐崇敬之情等方面。他（或她）对自己的影响、倾吐崇敬之情等方面。采用怎样采用怎样的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）？如果是写多个明的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）？如果是写多个明星的，要考虑分别从哪几个角度来立意，材料先后顺序，详星的，要考虑分别从哪几个角度来立意，材料先后顺序，详略安排等略安排等v 结尾：最后一两句话结束，并且紧扣题意，或升华主题！结尾：最后一两句话结束，并且紧扣题意，或升华主题！