牛顿第一定律123.pptx

生活中的现象：生活中的现象：l推自行车：用力推，自行车就运动用力推，自行车就运动;不用力了，自行车会停下来。不用力了，自行车会停下来。说明了什么？说明了什么？答：运动答：运动_(填填“需要需要”或或“不需要不需要”）力力。思考？思考？l维持物体运动需要力吗？_力是维持物体运动力是维持物体运动状态的原因状态的原因亚里士多德的观点亚里士多德的观点亚里士多德的观点亚里士多德的观点两千多年前，古希腊学者两千多年前，古希腊学者这种认识持续了两千多年这种认识持续了两千多年伽利略伽利略（意大利学者）（意大利学者）（意大利学者）（意大利学者）敢于向权威质疑和挑战敢于向权威质疑和挑战得出了：得出了：运动不需要力运动不需要力 的正确结论的正确结论你想知道他是怎样探究和推导你想知道他是怎样探究和推导的吗？的吗？让我们这节课沿着让我们这节课沿着伽利略的探索之路来研究吧？伽利略的探索之路来研究吧？伽利略的探索之路来研究吧？伽利略的探索之路来研究吧？l不用力了，为什么会停下来？推自行车推自行车：用力推，自行车就运动用力推，自行车就运动;不用力了，自行车会停下来。不用力了，自行车会停下来。因为这时，推力没有了。但是，阻力还有，因为这时，推力没有了。但是，阻力还有，是是地面的阻力地面的阻力使自行车停了下来。使自行车停了下来。所以，是所以，是阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响的结的结果。因此果。因此-探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响猜想：阻力大？会猜想：阻力大？会_。阻力小。阻力小?会会_。（1）实验器材：实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。设计并进行实验设计并进行实验:（2）实验方案：实验方案：斜面、小车实验斜面、小车实验课本课本45页页探究：阻力对物体运动的影响表面状况 粗糙程度（阻力的大小）小车运动的距离（用尺子量出，并记录）毛巾棉布木板表面种类表面种类表面种类表面种类粗糙粗糙粗糙粗糙程度程度程度程度所受所受所受所受阻力阻力阻力阻力运动距运动距运动距运动距离离离离速度改变速度改变速度改变速度改变结论结论结论结论毛巾毛巾毛巾毛巾棉布棉布棉布棉布木板木板木板木板很短很短很短很短更长更长更长更长更更长更更长更更长更更长无限长，无限长，无限长，无限长，永远运动永远运动永远运动永远运动下去下去下去下去较长较长较长较长很快很快很快很快较快较快较快较快较慢较慢较慢较慢比木板比木板比木板比木板上更慢上更慢上更慢上更慢0平面越光平面越光平面越光平面越光滑，小车滑，小车滑，小车滑，小车受到的阻受到的阻受到的阻受到的阻力越小，力越小，力越小，力越小，小车运动小车运动小车运动小车运动的距离越的距离越的距离越的距离越远。远。远。远。小车不受小车不受小车不受小车不受力，将永力，将永力，将永力，将永远的运动。远的运动。远的运动。远的运动。冰面冰面冰面冰面光滑光滑光滑光滑平面平面平面平面 最大最大最大最大较大较大较大较大较小较小较小较小更小更小更小更小最大最大最大最大较大较大较大较大较小较小较小较小更小更小更小更小不变不变分析交流分析交流1.为什么小车要从斜面上的为什么小车要从斜面上的同一高度同一高度从静止开始从静止开始自由滑下自由滑下？2、为什么要用、为什么要用同一辆小车同一辆小车，同一个斜面同一个斜面，从，从同一高度，同一高度，滑滑下？下？3.小车在水平桌面上速度小车在水平桌面上速度变变小小的原因是的原因是(还有推力吗还有推力吗？）？）结论：平面越光滑，小车运动的距离越结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车，这说明小车受到的阻力越受到的阻力越 ，速度减小得越，速度减小得越 。4.推理：如果推理：如果运动物体运动物体不受力不受力，它将它将 _使小车在三种不同材料的使小车在三种不同材料的使小车在三种不同材料的使小车在三种不同材料的水平面上水平面上水平面上水平面上开始运动开始运动开始运动开始运动的速度相同的速度相同的速度相同的速度相同小车运动时小车运动时小车运动时小车运动时受到的阻力受到的阻力受到的阻力受到的阻力作用作用作用作用远远小小慢慢这样，只有阻力大小在变化，只控制了一个变量。其他这样，只有阻力大小在变化，只控制了一个变量。其他量保持不变。量保持不变。永远运动下去永远运动下去-“物体在运动中不受任何力的作物体在运动中不受任何力的作用用，它的，它的速度将保持不变速度将保持不变，方向，方向既不会向左偏也不会向右偏，沿既不会向左偏也不会向右偏，沿直线直线运动下去，运动下去，-”笛卡儿笛卡儿物体在运动中不受力时，物体在运动中不受力时，将保持匀速直线运动将保持匀速直线运动伽利略的伟大发现伽利略的伟大发现笛卡儿的补充与发展。这些科学理论，是不全面这些科学理论，是不全面的，是不完善的。的，是不完善的。维持运动不需要力维持运动不需要力不受力时，是怎样运动不受力时，是怎样运动因为，他们只研究了因为，他们只研究了一开始是运动一开始是运动的物体不受力时，的物体不受力时，会怎样会怎样-；没有研究；没有研究一开始是静止的物体，一开始是静止的物体，不受力不受力时，又会怎样呢？时，又会怎样呢？-阻力对物体运阻力对物体运动的影响动的影响匀速直线运动匀速直线运动伽利略的伟大发现伽利略的伟大发现笛卡儿的补充与发展。这些科学理论，是不全面的，是不完善的。这些科学理论，是不全面的，是不完善的。维持运动不需要力维持运动不需要力不受力时，是怎样运动不受力时，是怎样运动因为，他们只研究了因为，他们只研究了一开始是运动一开始是运动的物体不受力时，的物体不受力时，会怎样会怎样-；没有研究；没有研究一开始是静止的物体，一开始是静止的物体，不受力不受力时，又会怎样呢？时，又会怎样呢？-阻力对物体运阻力对物体运动的影响动的影响匀速直线运动匀速直线运动牛顿牛顿一切物体在没有受到外力一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。状态或静止状态。如果说，我比别人看得远的话，如果说，我比别人看得远的话，是因为我站在巨人的肩膀上是因为我站在巨人的肩膀上-一一切切物物体体1、一开始、一开始是是运动运动的的2、一开始、一开始 是是静止静止的的不不受受力力时时保持保持匀速匀速直线运动直线运动保持保持静止静止状态状态2 2、理解：、理解：（1 1）“一切物体一切物体”（2 2）“没有受到外力没有受到外力”所有物体普遍适用所有物体普遍适用 一个特定的条件一个特定的条件（3 3）“总总”总是这样，没有例外！总是这样，没有例外！（4 4）“或或”两者必居其一，且只是其一，两者必居其一，且只是其一，并不是同时存在并不是同时存在一切物体一切物体在在没有受到外力时，总保持没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律1 1、内容：、内容：牛顿第一定律牛顿第一定律1、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力时，将受力时，将 ，原来运动的物体，原来运动的物体在不受力时，将在不受力时，将 。保持静止状态保持静止状态保持匀速直线运动状态保持匀速直线运动状态2、牛顿第一定律是、牛顿第一定律是 ()A是通过斜面小车实验直接得到的结论是通过斜面小车实验直接得到的结论 B只是通过理论分析得出的规律只是通过理论分析得出的规律 C只是通过日常生活得出的规律只是通过日常生活得出的规律 D是在实验的基础上，经过分析推理得出是在实验的基础上，经过分析推理得出的结论的结论D惯性惯性就是物体保持就是物体保持原来原来（一开始）（一开始）运动状态的性质。运动状态的性质。所以，牛顿第一定律又叫惯性定律。所以，牛顿第一定律又叫惯性定律。什么是惯性？什么是惯性？因为，牛顿的定律最全面，所以，一切物体：即分因为，牛顿的定律最全面，所以，一切物体：即分为一类：为一类：原来（即一开始）是运动的物体原来（即一开始）是运动的物体原来（即一开始）是运动的物体原来（即一开始）是运动的物体和另一类和另一类和另一类和另一类：原来（即一开始）是静止的物体：原来（即一开始）是静止的物体：原来（即一开始）是静止的物体：原来（即一开始）是静止的物体前一类物体，因为原来（即一开始）是运动的，它前一类物体，因为原来（即一开始）是运动的，它前一类物体，因为原来（即一开始）是运动的，它前一类物体，因为原来（即一开始）是运动的，它将保持将保持将保持将保持_，后一类物体，因为原来（即一，后一类物体，因为原来（即一，后一类物体，因为原来（即一，后一类物体，因为原来（即一开始）是静止的，它将保持开始）是静止的，它将保持开始）是静止的，它将保持开始）是静止的，它将保持_。这就是。这就是。这就是。这就是惯性。惯性。惯性。惯性。所以，一提到所以，一提到“惯性惯性”，必须，必须弄清楚物体“一开始（即原来）”的状态；然后，说出它（物体）本身然后，说出它（物体）本身具有惯性，惯性，即即保持原来运动状态不变的性质。才能利用“惯性”解释生活中的现象把斧柄的一端在水泥地面上撞击几下，斧把斧柄的一端在水泥地面上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了，这是什么缘故头就牢牢地套在斧柄上了，这是什么缘故呢？呢？答：开始答：开始斧头斧头和斧柄同时向下运动，和斧柄同时向下运动，当斧柄遇到障碍物时突然停止运动，当斧柄遇到障碍物时突然停止运动，而而斧头斧头由于惯性保持原来的运动状态，由于惯性保持原来的运动状态，这样这样斧头斧头就牢牢地套在斧柄上了。就牢牢地套在斧柄上了。脸盆中的水，为什么能泼出去呢？脸盆中的水，为什么能泼出去呢？衣服上的尘土，为什么能拍打掉呢？衣服上的尘土，为什么能拍打掉呢？惯性的利用惯性的利用l惯性是一切物体在任何情况下都具有的，惯性有有利的一面，我们可以利用惯性，l也有有害的一面，要防止惯性造成危害。1、跑步时，被石头绊到了2、扔铅球、篮球、打乒乓球等3、急刹车时，你会怎样-（汽车安全带）4、车启动时，你会怎样-5、车拐弯时，你会怎样-（1）、一切物体都具有惯性，它是物体的固）、一切物体都具有惯性，它是物体的固有属性有属性（2）、惯性只与物体质量有关，质量越大惯）、惯性只与物体质量有关，质量越大惯性越大，与其他因素无关。性越大，与其他因素无关。小结：小结：本节课知识点、方法本节课知识点、方法1、牛顿第一定律内容和理解。、牛顿第一定律内容和理解。2、惯性现象及其解释。、惯性现象及其解释。3、实验中采取了控制变量法、实验中采取了控制变量法 （即让小车从斜面的（即让小车从斜面的同一高度同一高度静止滑下，静止滑下，使小车在水平面开始运动的使小车在水平面开始运动的速度相同速度相同）